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    關(guān)注黔江留守兒童家庭教育指導(dǎo)在行動

    (2013-08-08 10:00:51)   [編輯]
    上海·中華家庭教育志愿者
    關(guān)注黔江箭壩村留守兒童家庭教育指導(dǎo)在行動
     
        背景提示:2013年上半年,在上海閔行區(qū)啟動了新一輪的更為深入的家庭教育改革,在培育更為優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源上努力實現(xiàn)重大突破,特別是在啟動的區(qū)域家庭教育志愿者高級研修班過程中,許多參加專業(yè)課程學(xué)習(xí)的父母在自己受益的同時,在幫助班主任老師開展本班家庭教育工作、社區(qū)推進(jìn)家庭教育科學(xué)知識普及的同時,還期望能夠幫助更多需要幫助的父母。正是因為大家有了這樣的想法,在教育部關(guān)工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和顧曉鳴老師的倡導(dǎo)下,在中華家庭教育網(wǎng)、閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育協(xié)會、“顧曉鳴家庭教育研究基金”的資助下,由閔行區(qū)首期、二期、三期、五期家庭教育志愿者高級研修班和全國首期家庭教育志愿者高級研修班的學(xué)員,組成了“首批關(guān)注重慶市黔江區(qū)的山區(qū)留守兒童家庭教育指導(dǎo)”志愿團(tuán),一共由九個家庭、22人組成,分成四個小分隊,在黔江市教委、舟白中心小學(xué)的支持和協(xié)助下,于2013年8月6日到8日與箭壩村全村21名苗族、土家族等民族的留守兒童和他們的家庭進(jìn)行對接,在家庭教育指導(dǎo)等方面開展長期對接工作,努力在建立關(guān)注留守兒童家庭教育的聯(lián)系、溝通、指導(dǎo)、互助、互學(xué)、成長、游學(xué)、督導(dǎo)等八個機(jī)制上實現(xiàn)突破,從源頭上探索解決中國留守兒童家庭教育問題新途徑和新模式。
        在上海等地,還有許多中華家庭教育志愿者、家庭教育指導(dǎo)師、中華家庭教育高級講師因工作時間的沖突不能直接到現(xiàn)場參與這樣有意義的公益活動,紛紛要求認(rèn)領(lǐng)一至兩個留守兒童,長期開展家庭教育指導(dǎo)工作,為廣大的留守兒童成長創(chuàng)設(shè)更為優(yōu)良的育人環(huán)境。吳輝)
        第1小分隊活動掠影——

     

     
         駱春香(中華家庭教育志愿者、全國首期家庭教育志愿者高級研修班學(xué)員、德育主任)現(xiàn)場報道:志愿之行——
        用了大半天的時間,與三家留守兒童的家庭親密接觸,下午回到住所,一上午走了太多山路,好累哦!但是卻迫不及待的想分享!
        早上八點半,我們團(tuán)隊成員集合坐車來到了縣壩小學(xué),這是一所坐落在山腳下的小學(xué),教室里沒有多媒體設(shè)備,聽校長講老師們還是靠一只粉筆上課!三張圓桌的圖片是他們的教工食堂的景象,很簡陋但是還是有這么一個場所,孩子們中午吃飯連這個區(qū)域都沒有,都是在“露天餐廳”。聽校長講很多孩子的家離學(xué)校太遠(yuǎn)了,有些孩子要有兩個小時的山路來上學(xué)!想想孩子們一天上學(xué)就要走四個小時的旅程,而且是崎嶇的山路,真的很辛苦哦!


     

        吳輝(中華家庭教育志愿者、全國首期家庭教育志愿者高級研修班主講老師、家庭教育高級指導(dǎo)師、家庭教育高級講師)感受:留守兒童家長的觀念需要改變,家長的理念需要更新,家長的素養(yǎng)需要提升,家長的意識需要喚醒,所以我們來了。

        吳輝點評:我們前期做了很多的調(diào)查,黔江整體的經(jīng)濟(jì)用重慶話說叫「在雄起」。這座山區(qū)留守兒童家庭的問題已不是錢的問題,而是家長缺位,家庭教育缺失的問題,大面積的家庭教育區(qū)域改革就是為了給當(dāng)?shù)卦煅?,喚醒父母、老師、學(xué)校、家庭對家庭教育的重視,對留守兒童的關(guān)愛,做有良心的教育!只有家長首先提升自身家庭教育素養(yǎng),教育好自己的孩子,中國的未來才有希望!

    吳輝一家三人走在前往留守兒童家庭的山路上

        吳輝感受:兒子爬山摔倒3次,還在山上大了便,感受了一把山里孩子每天步行2小時上學(xué)的辛苦!孩子們感言:這里的孩子都很堅強(qiáng),很會干活,很懂事,我們要向他們學(xué)習(xí)!當(dāng)?shù)弥@里的孩子每天要喂好豬、做好飯、幫著干完農(nóng)活才能學(xué)習(xí)時,我們的孩子都幫著撥玉米干農(nóng)活!

        李建麗(中華家庭教育志愿者,兩個孩子的母親,閔行區(qū)首期家庭教育志愿者高級研修班學(xué)員)感受:驚訝中國留守兒童數(shù)量比例是世界之冠,是錢(經(jīng)濟(jì)利益)重要?還是父母陪伴孩子成長重要?不言而喻!看到留守兒童我更多的是無奈!父母生了孩子,以給孩子更好的生活條件和環(huán)境為理由外出打工而讓孩子成為留守兒童,我覺得是社會的可悲!我們家庭教育會在這里長期落實傳播。說真話,辦實事。我是中華家庭教育志愿者,我驕傲!

        李建麗點評:孩子們上學(xué)要走很遠(yuǎn)的山路,還要做船擺渡。當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件不錯,外出務(wù)工也都收入不錯,但是對教育的投入,對孩子的關(guān)注都不夠。交朋友,傳播現(xiàn)代家庭教育理念。

    箭壩村公益形象大使一位老黨員一直送我們到公路邊

        駱春香現(xiàn)場播報:看看我們的半圓會議!現(xiàn)場歡聲笑語,交流融洽!很慶幸孩子的父母因孩子“小升初”回來陪伴孩子了,看來這家的家長還是很有教育意識的。關(guān)注留守兒童能和孩子的父母零距離交流對推進(jìn)家庭教育還是很有推動力的!

     

    駱春香拍攝并點評:家庭教育的路上,我們是小背影,但是擁有大智慧!
    說明:圖片主人公為詹秀竹(中華家庭教育志愿者、家庭教育高級講師、家庭教育指導(dǎo)師)
     
    白亞輝、詹秀竹夫婦一家將長期幫助指導(dǎo)這位孩子的家庭教育

    圖片拍攝:駱春香
        駱春香點評一輩子不長,孩子的童年很短,而且只有一次;錢財乃身外之物;在哪里都可以賺到,想開了世間處處生財,而陪伴孩子,與孩子一起成長,做有責(zé)任的家長,是每個人的義務(wù),錯過了,一輩子都錯過了!用心的、真誠的走近才能有真真切切的感受和發(fā)現(xiàn)。
        我覺得還要把我們的無奈轉(zhuǎn)化為操作。通過家庭教育讓外出的父母能有意識必須多回來跟孩子互動;或盡可能留一方在孩子身邊;不要把經(jīng)濟(jì)出路賭在外面,應(yīng)當(dāng)思考、實踐,怎樣能留在孩子身邊想盡辦法賺錢!讓孩子的童年盡可能有父母陪伴!
        白亞輝點評:駱老師對留守兒童的擔(dān)憂,激起志愿者們熱烈的探討,我們有決心、有能力把黔江的留守兒童問題進(jìn)行到底!我建議中華家庭教育真正把家庭教育落地,籌備開辦首座中華家庭教育基地,用實業(yè)救兒童、救家庭,成為全國留守兒童教育的楷模,留守兒童是一個短期內(nèi)解決不了的社會問題,是一個需要若干年探索的問題。
    香港朋友黃勇先生(左)聽說有這樣公益活動就領(lǐng)著孩子一起參與進(jìn)來

    在黃勇和陸逍兩位先生的倡導(dǎo)和建議下,大家在籌劃為這個村建一所圖片室…… 

        駱春香點評:走近留守兒童——

        一直聽說留守兒童這個詞語,今天真正走近了他們!他們真的很可愛,但是因父母長期不在身邊,孩子們?nèi)笔У臇|西太多了。他們很多家都有好幾層樓房,房子很多,卻沒有住的人!孩子們都不怎么講話了……我想這就是長期和爺爺奶奶相處結(jié)果!缺失交流,信息獲取形式單一!

    陸逍(中華家庭教育志愿者、閔行區(qū)首期家庭教育志愿者高級研修班學(xué)員)在指導(dǎo)家庭教育

    沈宇(中華家庭教育志愿者、閔行區(qū)第三期家庭教育志愿者高級研修班學(xué)員)在指導(dǎo)家庭教育

        吳輝點評:黔江在發(fā)展也有很多就業(yè)崗位,也需要更多人留下來建設(shè),但太少有父母能意識到,寧愿選擇外出打工的方式離開孩子,把教育的責(zé)任完全的推給了學(xué)校,即便是留下來的父母也是如此,把大量的時間荒廢在麻將桌上,孩子是我們的未來,如家庭教育上不去,育人惡性事件頻頻發(fā)生,中國夢的實現(xiàn)也只是一種空談。

        吳輝感受:來到黔江山區(qū)對我們的孩子是一種體驗和鍛煉,對我們每一個關(guān)注家庭教育、留守兒童的志愿者也是一次心靈的洗禮。我不禁要問:缺位的家庭家長,留守兒童的成長空間到底在哪?我們到底要辦怎樣的教育?作為教育人我感到責(zé)任重大、任重道遠(yuǎn):)加油!對留守兒童的關(guān)注關(guān)鍵是落地,家庭教育志愿者開展留守兒童公益行動不是為了造假作秀,我們所倡導(dǎo)的是建立真正意義上的關(guān)愛留守兒童家庭教育機(jī)制。說真話,辦實事,我是中華家庭教育志愿者,我驕傲!

        遠(yuǎn)在湖北天門市的雷老師(全國首期家庭教育志愿者高級研修班學(xué)員)得知這個項目已經(jīng)啟動后給我們留言:老師們做得好,黔江的孩子們真幸福。我們要出手,再不出手,不知還有多少孩子被毀。代表大家,謝謝黔江之行的所有志愿者,你們是先行者,是我們的榜樣。

    孩子們很快就成為朋友,在共同閱讀和進(jìn)餐

     

    顧彩紅(中華家庭教育志愿者、閔行區(qū)第五期家庭教育志愿者高級研修班學(xué)員、副校長)在給孩子分發(fā)獎品

    看,孩子的爺爺和奶奶對家庭教育多感興趣

    王洋(中華家庭教育志愿者、閔行區(qū)首期家庭教育志愿者高級研修班學(xué)員)在指導(dǎo)孩子姨媽的家庭教育

        駱春香點評:一天的志愿生活其實蠻辛苦的,但是此刻團(tuán)隊里的所有成員不辭辛勞激烈的討論、交流、分享今天的收獲、心得,總結(jié)不足,發(fā)現(xiàn)問題,為明天和以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)!大贊團(tuán)隊!

    孩子們在相互留下聯(lián)系方式……

    依依不舍,合個影吧,別忘了通電話、寫信,有機(jī)會一定要到上海我們家玩……

        吳輝分享:黔江公益行動即將結(jié)束,感謝大家對我們本次活動的關(guān)注。作為本次活動的策劃與組織者,我忍不住再總結(jié)性發(fā)言一次:難忘的幾天我們志愿者一同踐行家庭教育指導(dǎo)與普及的公益事業(yè),再次感謝大家對黔江山區(qū)留守兒童家庭教育指導(dǎo)公益行動的支持!回去后我們要以中華家庭教育志愿者的名義,在縣壩小學(xué)建一個愛心圖書室,作為探索留守兒童落地互助的機(jī)制之一。大家有興趣可與我聯(lián)系,我們將發(fā)動大家提供各自的資源幫助我們對接的學(xué)校和家庭。

        顧曉鳴感言:感謝黔江舟白中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要和我們一起聯(lián)手共同探索關(guān)注留守兒童長期家庭教育指導(dǎo)的八個機(jī)制,共創(chuàng)指導(dǎo)留守兒童家庭教育的新模式,從源頭上幫助他們獲得快樂成長的權(quán)利。我也要感謝這次參加志愿活動的各位家長朋友和我們的孩子們,是你們的參與才有這樣創(chuàng)造性的開始!

     

        臨時應(yīng)舟白中心小學(xué)的邀請,顧曉鳴老師公益為該全體教師做了題為“關(guān)注留守兒童,改善學(xué)校和家庭育人環(huán)境”的主題報告,會場氣氛熱烈,受到與會老師們的歡迎。

    我們的小志愿者真了不起,從小就喜歡上了家庭教育

     

        報道還在繼續(xù)中……我們要走的路還很長……

     

        李建麗推薦資料分享——

        中國留守兒童人數(shù)達(dá)5800多萬 普遍感到親情失落
        “來,坐在媽媽腿上,給你們拍個照?!笔菔莸?歲廣西留守男童李智宇有些扭捏地坐在了久未見面的母親腿上,突然間,他靠在母親的肩膀上哭了。
        雖然長到了7歲,但是這樣被媽媽抱著,李智宇似乎還是第一次。從2001年開始,蔡詠梅夫婦一直在廣州打工,每年偶爾會回家?guī)状?。他們和孩子之間也很少打電話,交流更是無從談起。
        蔡詠梅說:“太忙了,孩子打過電話來,有時候不在。他們也很少打,知道要給爸爸媽媽省錢。”
        作為中國上千萬留守兒童中的一個,李智宇從小就在爺爺、奶奶身邊長大。哭完之后,他乘人不注意跑出去洗臉,再回來時,眼圈發(fā)紅的小臉上有了笑容。
        父母雙方或一方外出務(wù)工,在中國催生了一個特殊的農(nóng)村少年兒童群體——“留守兒童”,其人數(shù)已達(dá)5800多萬,其中4000多萬年齡在14周歲以下。這一群體中普遍存在的學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題,引起了中國各界越來越廣泛的關(guān)注。
        中國國務(wù)院婦女兒童工作委員會副主任黃晴宜說,人口流動帶來的兒童保護(hù)問題已成為中國兒童保護(hù)工作面臨的重要課題。
        根據(jù)中國婦聯(lián)發(fā)布的《全國農(nóng)村留守兒童狀況研究報告》數(shù)據(jù)顯示,大部分省份的農(nóng)村留守男童多于農(nóng)村留守女童。在全部農(nóng)村留守兒童中,男孩占53.71%,女孩占46.29%。
        李智宇家在中國西南部廣西壯族自治區(qū)百色市田陽縣。在這個兒童總數(shù)只有5.4萬的縣里,留守兒童達(dá)到了6338人,其中雙親都外出的有1800多人。
        9歲的李星潔是李智宇的姐姐,高挑秀氣,不怎么愛說話。李星潔的班主任李穎荻說,李星潔學(xué)習(xí)成績很好,就是性格比較內(nèi)向。在蔡詠梅不在家的日子,李穎荻像媽媽一樣關(guān)心著這個孤獨的孩子。
        田陽縣副縣長張芝杰,則是孩子的“愛心媽媽”,經(jīng)常給她進(jìn)行心理疏導(dǎo),提供力所能及的幫助。
        讓每個留守兒童都能夠享受到家庭的溫暖,這是中國政府長期以來致力的目標(biāo)。為此,中國出臺了一系列保護(hù)農(nóng)村留守流動兒童的法律法規(guī)和加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作的政策文件;各級婦聯(lián)實施關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童行動;組織培訓(xùn)“代理家長”“愛心媽媽”等熱心人士,啟動“擁抱親情”關(guān)愛工程等。
        在解決留守兒童問題上,中國通過建立留守兒童檔案,設(shè)立農(nóng)村留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu),開展留守兒童家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn),開通留守兒童“親情熱線”,組織志愿者與留守兒童結(jié)隊幫扶等活動構(gòu)建了在政府領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參與的綜合性支持網(wǎng)絡(luò)。
        目前,中國各地開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的省級品牌活動66項,農(nóng)村留守兒童托管中心6500多所,農(nóng)村留守兒童家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)3萬多個,“代理家長”315萬名。
        為了幫助孩子回歸家庭,當(dāng)?shù)卣诮衲瓿鯇⒉淘伱钒才诺桨偕患移髽I(yè)做保潔員。加上補(bǔ)助,每個月有700元的收入。蔡詠梅說,自己回家鄉(xiāng)工作后,孩子的性格比以前開朗多了。
     
     

    5
    寫得好

    ●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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