潤物細無聲的童話故事

我是在童話故事中教會王啟迪要樂觀積極面對生活的。因為童話故事非常奇妙：在很短的故事里講述了命運、家族和生活的狀態(tài)，通過互相交織的危險構成了戲劇化高潮，而后總有一條道路改變這種危難的局面，主人公也從歷險中回到了幸福和安全的生活中。雖然，完美的結局與生活現(xiàn)實并不相符，但那些美好信念，讓孩子在碰到困難的時候，不會輕易動搖，也更有克服困難的韌性。

我用《丑小鴨》讓王啟迪明白：無論你處在什么樣的環(huán)境中，一定要對自己有信心，并且不放棄，努力的去達成自己的目標。所以在學電子琴的過程中，他即使遇到自己很難完成的曲目，也不曾說過放棄，并告訴姥姥：再艱難的事情，一定要完成，不能選擇放棄。

我用《龜兔賽跑》讓王啟迪明白：兔子失敗是因為驕傲自大，烏龜缺的勝利，是因為它有堅強的意志和堅持到底的決心。所以在學輪滑的構成中，即使腿上傷痕錯雜，最終也成為小區(qū)孩子學習輪滑的帶領者。

我用《井下的驢子》讓王啟迪明白：遇到困難要自己想辦法，要沉著穩(wěn)重面對困境。所以在組裝他的機器人擎天柱時，他會借助姨夫爸爸的講解，最終自己成功組裝。

我用《賣火柴的小女孩》讓王啟迪明白：人要有同情心。所以在姥姥買給他的小雞得病死的時候，在魚缸里的小魚死的時候，他都會難過一陣子。記得小雞死后他還真的和姥姥在小區(qū)的松樹下埋了他們。

我用《野兔和刺猬兄弟》讓王啟迪明白：只要開動腦筋，發(fā)揮自己的特長，就可以戰(zhàn)勝困難。所以在玩五子棋的時候，他會精心布局，一連三次贏了樓上的鄰居阿姨。

通過童話故事，兒子知道做什么事都不容易，也讓他逐步提升自己克服困難的勇氣和能力，培養(yǎng)出樂觀精神。

我用貝多芬的故事讓王啟迪明白：即使身處逆境，只要有自己喜歡的事情，并堅持做下去，一定會得到認可。所以在200塊的拼圖中，即使他滿頭大汗，我都想放棄時，他還在堅持，一直拼完。

讓孩子們在潤物細無聲的童話故事中領略生命的價值與意義，讓他們的精神家園充滿陽關，健康詩意積極樂觀地成長。