中國(guó)式家長(zhǎng)：三個(gè)“出事”家庭的教育問(wèn)題

唐慧案、李某某案、薄熙來(lái)事件，看似八竿子打不著的三個(gè)社會(huì)案件，處于完全不同階層的三個(gè)家庭，因?yàn)槠渲械摹凹议L(zhǎng)”角色而具備了某些共有的特點(diǎn)，尤其是三位母親的表現(xiàn)。唐慧、夢(mèng)鴿、谷開(kāi)來(lái)，如果暫且拋開(kāi)她們的身份不管，在孩子出事兒之后，她們表現(xiàn)出的都是一個(gè)母親最大限度的本能——保護(hù)孩子，不管孩子是否有錯(cuò)。

望子成龍是中國(guó)家長(zhǎng)的共同心聲。單從取名字的內(nèi)涵上，李天一和薄瓜瓜就給了外人一番想象的空間。有人評(píng)論天一是“天下第一”、人上人的意識(shí)，而薄瓜瓜看似土氣，其實(shí)有另外一個(gè)含義:“頂呱呱”。起名字或許是無(wú)心插柳，也可能是刻意而為，但都不能擺脫父母對(duì)孩子給予的厚望。從起名字開(kāi)始，似乎家庭教育的觀念就扎根了。

如果說(shuō)望子成龍是中國(guó)家長(zhǎng)普遍的心態(tài)，護(hù)犢子則是人類生物的本能。但母愛(ài)的偉大絕不能成為她們觸犯底線、推卸責(zé)任的借口，因?yàn)樽繁舅菰?，孩子出事兒的原因在于家長(zhǎng)教育的失敗，對(duì)孩子的成長(zhǎng)放任自流或失了分寸。

他們都在用極端的彌補(bǔ)方式為自己對(duì)孩子的教育失敗而買單。而三個(gè)家庭差異巨大的階層背景，則反映出不同階層的中國(guó)式家長(zhǎng)在教育成敗上鮮明迥然的問(wèn)題。

       當(dāng)孩子出了事 母愛(ài)不分身份階層

　　在這三個(gè)案件中，當(dāng)孩子出了事兒或遇到危險(xiǎn)之時(shí)，作為母親，她們選擇了同一條道路：竭盡所能試圖幫孩子擺平一切，不管是否違法。

唐慧為女兒上訪、被勞教：時(shí)間回溯到2006年10月，唐慧當(dāng)時(shí)年僅11歲的女兒樂(lè)樂(lè)(化名)遭多人強(qiáng)奸，并被逼賣淫。唐慧認(rèn)為，在立案和審理期間，當(dāng)?shù)毓膊块T個(gè)別民警存在瀆職行為，她強(qiáng)烈要求法院對(duì)犯罪嫌疑人判處死刑，對(duì)瀆職民警嚴(yán)肅處理，并要求一定金額賠償。為此，她多年上訪。2012年的8月2日，永州市勞教委決定對(duì)唐慧勞動(dòng)教養(yǎng)1年零6個(gè)月，理由是“擾亂社會(huì)秩序多次，被行政處罰后仍不悔改，繼續(xù)無(wú)理取鬧，鬧訪、纏訪，嚴(yán)重?cái)_亂了單位秩序和社會(huì)秩序”。

夢(mèng)鴿為子不顧名譽(yù)：高調(diào)報(bào)案、上訪“申冤”，夢(mèng)鴿救子心切在她近期的多次亮相中表現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)也把自己推向了風(fēng)口浪尖，成為被議論和指責(zé)的對(duì)象。問(wèn)題是，李家現(xiàn)在已經(jīng)到了一個(gè)“豬八戒照鏡子”的地步，說(shuō)什么做什么大家都不相信，什么招數(shù)兒使出來(lái)都不管用，越做越錯(cuò)。在洶涌鼎沸的輿論面前，李家每說(shuō)一句話、每做一件事，都只是給公眾樹(shù)立了一個(gè)新靶子，讓已經(jīng)對(duì)此案產(chǎn)生相當(dāng)“審丑疲勞”的公眾找到新的槽點(diǎn)。夢(mèng)鴿的愛(ài)子心切、救子心切雖然可以理解，但她的很多做法實(shí)際上依然在延續(xù)著一貫的溺愛(ài)。

　　谷開(kāi)來(lái)為子殺人：“2011年下半年，瓜瓜用ipad給我打視頻電話，說(shuō)尼爾·伍德威脅他，當(dāng)時(shí)通話的畫(huà)面閃爍，說(shuō)了幾句就斷了，我當(dāng)時(shí)非常擔(dān)心瓜瓜在美國(guó)的安全，當(dāng)時(shí)王立軍也在場(chǎng)，我們都怕瓜瓜在美國(guó)被撕票了，而且之前我也看到了尼爾·伍德和瓜瓜之間的郵件內(nèi)容，所以就更擔(dān)心瓜瓜在美國(guó)的安全，雖然王立軍說(shuō)他已經(jīng)安排好人在美國(guó)保護(hù)瓜瓜了，但是接到瓜瓜的視頻后，我就特別不放心，所以才導(dǎo)致了后來(lái)11.15案件的發(fā)生?！惫乳_(kāi)來(lái)如此解釋殺害尼爾·伍德的緣由。2012年8月20日，谷開(kāi)來(lái)因故意殺人罪被判死緩期。

　　三位父親的身影缺失

　　與母親們高調(diào)的保護(hù)姿態(tài)不同的是，三位父親似乎就低調(diào)了許多，甚至顯出一絲冷漠。薄熙來(lái)知道兒子被尼爾伍德威脅的事情，但真正插手的還是母親谷開(kāi)來(lái)；李某某出事之后，夢(mèng)鴿不顧輿論壓力，使出各種招數(shù)試圖為孩子洗脫或減輕罪名，而知名度更高的父親李雙江則陷入沉默；而在唐慧女兒被迫賣淫案中，出現(xiàn)在公眾視野的也始終是唐慧的身影。也許這也反映了中國(guó)式家長(zhǎng)的另一個(gè)面向：母親的竭力維護(hù)和父親的教育缺失。

       底層家庭：活在底層的唐慧自稱沒(méi)太多時(shí)間陪孩子

　　我做了一個(gè)再正常不過(guò)的媽媽能做的事情，我也并不偉大，我覺(jué)得這一切都是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的母親的本能，就像發(fā)生地震，好多母親把孩子抱在身邊保護(hù)，就是這樣的本能。

　　沒(méi)保護(hù)好自己的女兒，我是失職的。但我只是一個(gè)生活在社會(huì)底層的老百姓，我要為了孩子賺錢，讓她讀好的學(xué)校，買喜歡的東西。我沒(méi)有很多時(shí)間陪自己的孩子?，F(xiàn)在在我上訪以外的時(shí)間都陪她。我白天去上訪，晚上回來(lái)，一年當(dāng)中絕大多數(shù)時(shí)間都在孩子身邊。

　　對(duì)于底層人民的孩子來(lái)說(shuō) 父母的陪伴就像奢侈品

　　父母為生計(jì)起早摸黑地干活，沒(méi)時(shí)間管孩子是廣東省流動(dòng)兒童家庭的普遍狀況。研究發(fā)現(xiàn)，流動(dòng)兒童家長(zhǎng)中，每周和孩子的相處時(shí)間在7個(gè)小時(shí)以上的只占55%左右。

　　而對(duì)于大多數(shù)流動(dòng)兒童來(lái)說(shuō)，父母的陪伴就像奢侈品。當(dāng)被問(wèn)及“父母帶自己出去玩和父母聊天的頻率”時(shí)，分別有79.4%和62.7%的孩子選擇的答案為“有時(shí)會(huì)”；而選擇“父母經(jīng)常會(huì)和自己聊天”的兒童不到總數(shù)的1/3，選擇“父母經(jīng)常會(huì)帶自己出去玩”的兒童也只有總數(shù)的1/10左右。

      名人家庭：夢(mèng)鴿的畸形溺愛(ài)和李雙江的不忍管教

　　夢(mèng)鴿和李雙江對(duì)兒子過(guò)分的溺愛(ài)，溺愛(ài)就是過(guò)分寵愛(ài)，不管孩子做對(duì)了或做錯(cuò)了，都一味遷就，毫無(wú)原則，毫無(wú)底線。以至于使孩子喪失了判斷力，分不清對(duì)錯(cuò)的界限，不知道行為的后果。

　　仔細(xì)觀察李雙江夫婦對(duì)兒子的教育，功利教育占主導(dǎo)，這是他們教子失敗的主要原因。換句話來(lái)說(shuō)，在優(yōu)越的溫床下，如果家庭教育不加注意，很容易滋生“細(xì)菌”，孩子的行為產(chǎn)生偏差，如果未加及時(shí)矯正，便會(huì)導(dǎo)致“金玉其外，敗絮其中”的惡果。

　　在電視節(jié)目上，李雙江曾經(jīng)談到自己的育兒心得：“不能要求孩子樣樣都會(huì)”，多少流露出不忍對(duì)孩子嚴(yán)格管教的心情。的確，李天一多才多藝，比很多普通家庭的孩子會(huì)得多、學(xué)得多，但是很多孩子都懂得的，李某某卻不懂那就是必須守法。他不到18歲，就擁有自己的豪車，還無(wú)證駕車；不懂得尊重他人，有點(diǎn)矛盾就大打出手。

“星二代”丑聞不斷 名人家庭子女教育有多難？

　　發(fā)生在“星二代”身上的一樁樁丑聞訴說(shuō)著一個(gè)事實(shí)：子女教育上沒(méi)有明星爸媽，只有普通父母。甚至，相比一般家庭，明星家庭的子女教育問(wèn)題更難。由于工作的特殊性，或家庭變故，許多明星父母在孩子的教育上缺乏足夠的時(shí)間和精力。為了彌補(bǔ)這份愧疚，許多明星父母選擇了“補(bǔ)償式”家教。比如，給孩子無(wú)憂無(wú)慮的生 活；無(wú)富足優(yōu)越的物質(zhì)條件，則為他們創(chuàng)造一條平坦的成長(zhǎng)之路；對(duì)孩子犯的錯(cuò)誤，大事看小，小事看了，無(wú)原則的寬容。在竭盡所能的物質(zhì)補(bǔ)償中，明星父母?jìng)儏s忽略了對(duì)孩子的人格教育、責(zé)任教育。

　　專家孫云曉：父母一要做榜樣 二要有底線

　　父母應(yīng)該把握的家庭教育關(guān)鍵點(diǎn)：一，父母要給孩子做榜樣，二，打下牢固的底線，絕對(duì)不能傷害侮辱別人。從兩歲開(kāi)始就要嚴(yán)格把握這個(gè)原則。從小要尊重孩子的選擇，要把做人放在第一位，而不要把做官、獲獎(jiǎng)作為第一位。導(dǎo)向問(wèn)題對(duì)孩子很重要。家庭教育主要是做人的教育，所以孩子年齡越小，家庭教育就越重要。

特權(quán)家庭：薄熙來(lái)和谷開(kāi)來(lái)為孩子提供的名校之路

　　從薄瓜瓜的成長(zhǎng)經(jīng)歷看，中國(guó)的教育資源嚴(yán)重失衡，優(yōu)質(zhì)教育資源被分配在權(quán)力中心。薄瓜瓜一開(kāi)始就進(jìn)入景山學(xué)校，一所備受矚目，全國(guó)有名的學(xué)校，就保證了他起點(diǎn)必然高端，從哈羅公學(xué)到牛津到哈佛，再到哥倫比亞大學(xué)，特權(quán)下可選擇的機(jī)會(huì)讓一般人望塵莫及。毋庸置疑，權(quán)力在中國(guó)各行各業(yè)的作用，即使在被認(rèn)為是一片凈土的教育上，也是大行其道。

　　無(wú)可否認(rèn)，薄瓜瓜的教育是成功的，他的家人給了他比較嚴(yán)格的教育，對(duì)他的一些行為進(jìn)行嚴(yán)格的約束。也很注重品質(zhì)的培養(yǎng)。很注意對(duì)他的意志品質(zhì)的鍛煉。但這一切如果沒(méi)有特權(quán)做后盾，一切都不可能達(dá)到。當(dāng)薄熙來(lái)失勢(shì)，對(duì)于薄瓜瓜大量的負(fù)面報(bào)道也出現(xiàn)。似乎在揭穿一個(gè)個(gè)謊言，獎(jiǎng)學(xué)金的謊言、被牛津開(kāi)除的謠言、夜店照…這背后展示的是特權(quán)教育的悲劇，也是家庭教育的悲劇。

　　官二代的家庭教育失敗誰(shuí)之責(zé)？

　　有什么樣的環(huán)境，就會(huì)有怎樣的家庭教育。當(dāng)今“官一代”，很難脫身于官場(chǎng)規(guī)則，來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行人格教育、公民教育。有的家庭還主動(dòng)從小告訴孩子何為“潛規(guī)則”，培養(yǎng)孩子的“灰色技能”，認(rèn)為這樣可以讓孩子更好地在社會(huì)立足，殊不知，這是搬起石頭砸自己的腳。

　　往往，“官二代”比起“民二代”教育起來(lái)更為不易。現(xiàn)代中國(guó)的社會(huì)主義社會(huì)，是從封建主義社會(huì)脫胎而來(lái)的，很多人身上仍拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“官本位”的“尾巴”。即便已經(jīng)是在校的大學(xué)生，放假歸來(lái)，或許其父母單位就有小車去車站、機(jī)場(chǎng)專程接他們回家?！肮俣北取懊穸备呷艘坏?，這種“潛意識(shí)”是從平素“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”之中“潛移默 化”而生成的。

　“官一代”該如何教育“官二代”？

　　父母不能“太能干”。 一些“官二代”之所以“不顧后果”地犯事，其實(shí)并非不考慮后果，而是考慮到這一后果可以由父母來(lái)承擔(dān)和解決，才變得肆無(wú)忌憚，而這與一些官父母平時(shí)的“太能干”有關(guān)。

　　對(duì)待子女的“第一次犯事”要淡定。 子女第一次闖禍時(shí)，一些父母很焦急，害怕子女受到什么委屈或者是丟面子，于是急于干預(yù)解決。此時(shí)，一些官父母不注意區(qū)分事情的大小輕重，一律包辦解決，殊不知，這其實(shí)已經(jīng)泄漏了父母對(duì)待子女犯錯(cuò)的態(tài)度底線和問(wèn)題處理模式（如潛規(guī)則），而這往往成為子女以后類似行為的參照，成為他們繼續(xù)依賴和要求父母干預(yù)解決的討價(jià)還價(jià)的籌碼。

　　要注意糾正子女的“官氣”。 一些父母正是沒(méi)有注意到孩子身上的這些“官氣”，或者注意到了卻不以為然不加糾正，導(dǎo)致孩子本不是官卻官氣十足、亂施官威，遭到民眾的反感和批判。

       結(jié)語(yǔ)

　　完全不同的三個(gè)家庭在出事后卻有相似的表現(xiàn)，但極端的方式并不能彌補(bǔ)和掩蓋家庭教育中的嚴(yán)重問(wèn)題。教育的失敗，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是極端不負(fù)責(zé)；對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，將帶來(lái)悲劇。而很多時(shí)候，彌補(bǔ)早已來(lái)不及。因此，對(duì)于所有家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給孩子正確合理的家庭教育，才能真正防患于未然。