乘著音樂(lè)的翅膀

音樂(lè)在人生成長(zhǎng)過(guò)程中起著不可替代的、潛移默化的浸潤(rùn)作用，是開(kāi)啟孩子們的美好心靈的啟蒙殿堂。

有人說(shuō)：“音樂(lè)能使人高尚”，能提高素質(zhì)和啟發(fā)大家努力工作。音樂(lè)能把人自然地帶入美妙的旋律天堂。這并非過(guò)分地贊美音樂(lè)的作用，這多半是那些受益于音樂(lè)和能夠理解音樂(lè)者的切身感受。如果你能理解音樂(lè)的含義，當(dāng)你清晨升旗聽(tīng)到雄壯的義勇軍進(jìn)行曲時(shí)，無(wú)論你當(dāng)時(shí)在干什么，都會(huì)異常的振奮，似乎自己已經(jīng)與莊嚴(yán)的五星紅旗相伴，似有一種難以言表的莊嚴(yán)感油然而生；如果你能夠在自己心情煩躁的時(shí)候，聽(tīng)一曲舒緩的古典音樂(lè)，你就會(huì)平靜許多……這就是音樂(lè)的巨大動(dòng)力。因此，才有了音樂(lè)可以陶冶情操，可以給人以力量，促人奮發(fā)向上去不斷進(jìn)取的說(shuō)法。在培養(yǎng)兒童智力時(shí)，要經(jīng)常不斷地借助音樂(lè)的作用。

在王啟迪學(xué)電子琴的這段時(shí)間，我就逐漸培養(yǎng)他欣賞音樂(lè)，孩子就在我的引導(dǎo)下用心感悟音樂(lè)，有時(shí)候即使是廣告中穿插的一段音樂(lè)，他也能找到“感覺(jué)”。一次練完琴，他告訴我，他聽(tīng)到一個(gè)小姐姐在談樂(lè)曲，他覺(jué)得在一片大竹林里，看到熊貓仔快樂(lè)地吃著竹子，一片陽(yáng)光照射著大地。我聽(tīng)了之后很有感觸。于是在以后我就經(jīng)常給他講他彈得樂(lè)曲的故事，他自己也說(shuō)一些自己的感覺(jué)。我覺(jué)得，一個(gè)能聽(tīng)得懂音樂(lè)的孩子肯定是善良的、有愛(ài)心的。

每個(gè)父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是有所期望的，在日常生活中學(xué)會(huì)用音樂(lè)潛移默化地影響孩子，孩子就能擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的人生。