2013年9月5日傍晚6點(diǎn)30分，古田縣家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)為黃田人民下了一場及時(shí)雨——兩場熱情洋溢、深入人心的家庭教育講座分別在黃田鎮(zhèn)的兩所學(xué)校開講了。

           來自我們古田縣教師進(jìn)修學(xué)校的吳明校長，在黃田中心小學(xué)為一年級新生的家長進(jìn)行幼小銜接的講座。她是一位古田縣家庭教育事業(yè)的啟航人，一位我們家庭教育志愿者們深愛的團(tuán)長，親切、可愛，但又時(shí)常讓人“亞歷山大”（她的腳步邁的太快，太大了，我們要很努力才跟的上團(tuán)長的步伐呢！）

            來自我們玉田中學(xué)的葉建玲老師，在古田第八中學(xué)為初一年級新生的家長進(jìn)行了小升初銜接的講座。她是一位衷愛家庭教育事業(yè)的成功的指導(dǎo)師、高級講師，一位我們志愿者們欽佩的長者，為學(xué)習(xí)家庭教育熱情投入，是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。

         家庭教育的春風(fēng)，早在陽春三月之時(shí)就已沐浴了黃田這片土地。現(xiàn)在雖然已經(jīng)不是春耕的季節(jié)，而家庭教育的種子又一次播種在了黃田這塊肥沃的土地上，雖然還不曾見到碩果累累，遍地金黃的豐收景象，但勞作在這家庭教育的田野上，我看到了成長的足跡：觀念在改變、表現(xiàn)在進(jìn)步、學(xué)習(xí)積極性在提高。

        觀念的改變

          6點(diǎn)30分講座開始，舉起相機(jī)發(fā)現(xiàn)鏡頭里有了“三多”。來聽講座的父親多了，沒有一個(gè)提早離開的。（以往他們都覺得管孩子那是女人的事兒！）來聽講座的老師多了，從頭聽到尾可專注了！那感情比三好生還三好生呢?。ㄍǔ＠蠋煻紩?huì)覺得，都是當(dāng)老師的，教育孩子聽來聽去不就那點(diǎn)事?。?strong>帶紙和筆來做筆記的多了，潦草的字跡中透出了“認(rèn)真”二字。

              表現(xiàn)的進(jìn)步

               手機(jī)不鬧啦！講座之初，中心校陳校長為沒有強(qiáng)調(diào)讓家長把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)而擔(dān)憂。但事實(shí)是，將近一個(gè)小時(shí)的講座里，百余部手機(jī)都安靜的像睡著了似的。   

              互動(dòng)熱鬧啦！

         在鼓勵(lì)家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育才會(huì)更有收獲時(shí)，團(tuán)長說到：“當(dāng)我慢慢舉起手的時(shí)候，你們的掌聲也越來越大”。吳團(tuán)長手兒一舉，掌聲四起，如雨點(diǎn)般先是淅淅瀝瀝，接著嘩啦啦啦啦，最后猶如無數(shù)玉落珠盤。好不熱鬧，真是振奮人心！

           積極性的提高

               講座快要結(jié)束了，我收起筆記，小心翼翼的退到門口。發(fā)現(xiàn)每一位家長的眼睛都還盯著大屏，他們的耳朵怎么好象真的豎起來了似的，聽的那么認(rèn)真，那么投入。講臺旁的傳道者笑容燦爛，言語親切，講臺下的求道者孜孜不倦，漸入佳境。

           講座結(jié)束，如雷的掌聲還未落定。幾位老人搶先擁了上來，“老師把上面的號碼再給我抄上一遍，我要拿回家讓我兒媳婦學(xué)……”、“老師你們說的書我可以買嗎？”“老師我的孩子在家……你幫幫我”……團(tuán)長被團(tuán)團(tuán)圍住了。（學(xué)習(xí)的熱情爆棚了，希望這股熱情會(huì)成為學(xué)習(xí)的毅力?。?/span>

            我們越向上獲得的掌聲就越多！借團(tuán)長說的這句話，送給成長著的家長們，送給走在家庭教育學(xué)習(xí)大道上的朋友們，也送給所有孩子們。

             請團(tuán)長常帶團(tuán)隊(duì)來給我們黃田的家庭教育繼續(xù)澆水、施肥。我們在努力成長！