第16期【菜單指導(dǎo)】溺愛(ài)孩子導(dǎo)致七大后果

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家長(zhǎng)只知道愛(ài)自己的孩子，卻不會(huì)愛(ài)，結(jié)果就導(dǎo)致了溺愛(ài)，而家長(zhǎng)卻渾然不知。
      十種溺愛(ài)的方式主要表現(xiàn)為：
      1）特殊待遇；             2）過(guò)分注意；             3）輕易滿(mǎn)足；             4）生活懶散；             5）祈求央告；
      6）包辦代替；             7）大驚小怪；             8）剝奪獨(dú)立；             9）害怕哭鬧；           10）當(dāng)面袒護(hù)。
      我們知道，“溺”，詞典上解釋為“淹沒(méi)”的意思。人被水淹沒(méi)了叫“溺斃”，如果父母的愛(ài)流橫溢泛濫起來(lái)，那也會(huì)“淹沒(méi)”孩子的，這就是溺愛(ài)，是一種失去理智，直接摧殘兒童身心健康的愛(ài)。
      那么，溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果呢？
      一、孩子變得自私自利
      被過(guò)度寵溺的孩子，由于長(zhǎng)期被父母（尤其是爺爺奶奶、外公外婆）的溺愛(ài)所包圍，根本不知道為人著想，不會(huì)將心比心，不會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題，一切以自我為中心，自私又自利。也許有人會(huì)說(shuō)，這個(gè)社會(huì)就應(yīng)該自私一點(diǎn)，這樣才不會(huì)吃虧，實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)。自私也許能謀一時(shí)之利，但自私之人的事業(yè)必定遲早會(huì)失敗，感情生活也一樣。所以孩子可以學(xué)習(xí)不夠好，或者不夠聰明，但絕對(duì)不能過(guò)于自私自利，否則將來(lái)后果難以設(shè)想。
      二、孩子性格驕橫乖張
      孩子被寵溺直接的后果就是驕橫，由于父母一切讓步，也滿(mǎn)足其一切要求，包括很多的無(wú)理要求，其骨子里就養(yǎng)成他是老大的思想，父母得聽(tīng)他的，敢于騎在父母頭上說(shuō)話做事，不懂得讓步，不懂得寬容，更受不了委屈，性格驕橫目中無(wú)人，行為乖張專(zhuān)橫。
      三、孩子做事懶散無(wú)紀(jì)律
      在父母的眼里，他就是老大，誰(shuí)也管不了他，而且吃喝拉撒、衣食住行都有父母代辦，什么事不想做，日益變得懶散，偶爾做一點(diǎn)事也是丟三落四，更沒(méi)有紀(jì)律性。在他眼中，他就是紀(jì)律，他可以不聽(tīng)別人的，別人卻必須聽(tīng)他的，將來(lái)在社會(huì)上勢(shì)必難于立足。
      四、孩子不懂禮節(jié)目無(wú)長(zhǎng)輩
      由于父母的過(guò)度溺愛(ài)，對(duì)于孩子的一些不良行為和不禮貌行為也沒(méi)有阻止，孩子根本不知道什么是禮貌，目無(wú)長(zhǎng)輩，口無(wú)遮攔，更沒(méi)有基本的做人禮節(jié)，因?yàn)樗麎焊鶅翰恢蓝Y節(jié)禮貌為何物。

      五、孩子懦弱不能經(jīng)受困難
      長(zhǎng)期生活在父母的呵護(hù)寵溺下，從小不知道什么是困難，因?yàn)橐磺杏懈改复鸀榻鉀Q，一旦遇到困難就會(huì)手足無(wú)措，性格變得懦弱，根本無(wú)法成大器，成不了大事業(yè)，經(jīng)受不了任何一點(diǎn)小小的困難，就像溫室里的花朵，一旦離開(kāi)溫室就必然被暴風(fēng)雨摧毀。
      六、孩子人際關(guān)系障礙
      由于自私自利，一切以自我為中心，行事專(zhuān)橫無(wú)紀(jì)律，目中無(wú)人，自然無(wú)法與人和諧相處，與他人的交流也變得障礙。人際關(guān)系是一種互動(dòng)和互利的交流，而被過(guò)度寵溺的孩子總以為自己是皇帝老大，不肯委屈自己，不肯為人著想，總站在不平等的角度來(lái)行事，自然沒(méi)人愿意和他交往，其人際關(guān)系必然一塌糊涂，必然成了孤家寡人，學(xué)習(xí)就業(yè)以及愛(ài)情婚姻可能都變得困難。
      七、孩子健康狀況不良
      孩子被寵溺過(guò)度的一個(gè)最直接的后果也許就是對(duì)孩子身體的損害，要么過(guò)于挑食，營(yíng)養(yǎng)不良；要么就是任性暴飲暴食，過(guò)于肥胖，兩者都是健康的大敵；由于懶散，更不會(huì)去鍛煉身體，于是健康狀況越來(lái)越差，從小就落下病根子，對(duì)今后一輩子的身體狀況都會(huì)有影響。 
      這樣的孩子是家長(zhǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)嗎？——絕對(duì)不是！然而，我們的愛(ài)——對(duì)孩子寵溺的愛(ài)，正在努力打造這樣的孩子啊！
      寫(xiě)到這里，使我想起了2011年推出的礪智文化《親子關(guān)系經(jīng)典課程》上，引導(dǎo)家長(zhǎng)梳理家庭教育的目標(biāo)（把孩子培養(yǎng)成什么樣人）時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：孩子健康快樂(lè)、孩子幸?？鞓?lè)、孩子美滿(mǎn)快樂(lè)……可是，當(dāng)我們不懂孩子需要什么樣的愛(ài)的時(shí)候，就盲目給予孩子太多的、不應(yīng)該的愛(ài)時(shí)，孩子就會(huì)朝著與我們的期待相反的方向發(fā)展，這時(shí)我們的收獲就是——徹底毀掉孩子和又多了一項(xiàng)批評(píng)、抱怨、指責(zé)孩子的一大堆理由。
      讓我們把以上七條加起來(lái)，看看會(huì)是一個(gè)什么樣的孩子：“自私自利+驕橫乖張+懶散無(wú)紀(jì)律+目無(wú)長(zhǎng)輩+懦弱無(wú)能+人際關(guān)系障礙+不健康”，如果每一個(gè)孩子都被我們家長(zhǎng)培養(yǎng)成這個(gè)樣子了，我們的社會(huì)該是什么樣子呢？
      ——我不敢想想下去了，后背一陣陣發(fā)涼。
      家長(zhǎng)們啊，該醒醒了。

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家長(zhǎng)只知道愛(ài)自己的孩子，卻不會(huì)愛(ài)，結(jié)果就導(dǎo)致了溺愛(ài)，而家長(zhǎng)卻渾然不知。
      十種溺愛(ài)的方式主要表現(xiàn)為：
      1）特殊待遇；             2）過(guò)分注意；             3）輕易滿(mǎn)足；             4）生活懶散；             5）祈求央告；
      6）包辦代替；             7）大驚小怪；             8）剝奪獨(dú)立；             9）害怕哭鬧；           10）當(dāng)面袒護(hù)。
      我們知道，“溺”，詞典上解釋為“淹沒(méi)”的意思。人被水淹沒(méi)了叫“溺斃”，如果父母的愛(ài)流橫溢泛濫起來(lái)，那也會(huì)“淹沒(méi)”孩子的，這就是溺愛(ài)，是一種失去理智，直接摧殘兒童身心健康的愛(ài)。
      那么，溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果呢？
      一、孩子變得自私自利
      被過(guò)度寵溺的孩子，由于長(zhǎng)期被父母（尤其是爺爺奶奶、外公外婆）的溺愛(ài)所包圍，根本不知道為人著想，不會(huì)將心比心，不會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題，一切以自我為中心，自私又自利。也許有人會(huì)說(shuō)，這個(gè)社會(huì)就應(yīng)該自私一點(diǎn)，這樣才不會(huì)吃虧，實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)。自私也許能謀一時(shí)之利，但自私之人的事業(yè)必定遲早會(huì)失敗，感情生活也一樣。所以孩子可以學(xué)習(xí)不夠好，或者不夠聰明，但絕對(duì)不能過(guò)于自私自利，否則將來(lái)后果難以設(shè)想。
      二、孩子性格驕橫乖張
      孩子被寵溺直接的后果就是驕橫，由于父母一切讓步，也滿(mǎn)足其一切要求，包括很多的無(wú)理要求，其骨子里就養(yǎng)成他是老大的思想，父母得聽(tīng)他的，敢于騎在父母頭上說(shuō)話做事，不懂得讓步，不懂得寬容，更受不了委屈，性格驕橫目中無(wú)人，行為乖張專(zhuān)橫。
      三、孩子做事懶散無(wú)紀(jì)律
      在父母的眼里，他就是老大，誰(shuí)也管不了他，而且吃喝拉撒、衣食住行都有父母代辦，什么事不想做，日益變得懶散，偶爾做一點(diǎn)事也是丟三落四，更沒(méi)有紀(jì)律性。在他眼中，他就是紀(jì)律，他可以不聽(tīng)別人的，別人卻必須聽(tīng)他的，將來(lái)在社會(huì)上勢(shì)必難于立足。
      四、孩子不懂禮節(jié)目無(wú)長(zhǎng)輩
      由于父母的過(guò)度溺愛(ài)，對(duì)于孩子的一些不良行為和不禮貌行為也沒(méi)有阻止，孩子根本不知道什么是禮貌，目無(wú)長(zhǎng)輩，口無(wú)遮攔，更沒(méi)有基本的做人禮節(jié)，因?yàn)樗麎焊鶅翰恢蓝Y節(jié)禮貌為何物。

      五、孩子懦弱不能經(jīng)受困難
      長(zhǎng)期生活在父母的呵護(hù)寵溺下，從小不知道什么是困難，因?yàn)橐磺杏懈改复鸀榻鉀Q，一旦遇到困難就會(huì)手足無(wú)措，性格變得懦弱，根本無(wú)法成大器，成不了大事業(yè)，經(jīng)受不了任何一點(diǎn)小小的困難，就像溫室里的花朵，一旦離開(kāi)溫室就必然被暴風(fēng)雨摧毀。
      六、孩子人際關(guān)系障礙
      由于自私自利，一切以自我為中心，行事專(zhuān)橫無(wú)紀(jì)律，目中無(wú)人，自然無(wú)法與人和諧相處，與他人的交流也變得障礙。人際關(guān)系是一種互動(dòng)和互利的交流，而被過(guò)度寵溺的孩子總以為自己是皇帝老大，不肯委屈自己，不肯為人著想，總站在不平等的角度來(lái)行事，自然沒(méi)人愿意和他交往，其人際關(guān)系必然一塌糊涂，必然成了孤家寡人，學(xué)習(xí)就業(yè)以及愛(ài)情婚姻可能都變得困難。
      七、孩子健康狀況不良
      孩子被寵溺過(guò)度的一個(gè)最直接的后果也許就是對(duì)孩子身體的損害，要么過(guò)于挑食，營(yíng)養(yǎng)不良；要么就是任性暴飲暴食，過(guò)于肥胖，兩者都是健康的大敵；由于懶散，更不會(huì)去鍛煉身體，于是健康狀況越來(lái)越差，從小就落下病根子，對(duì)今后一輩子的身體狀況都會(huì)有影響。 
      這樣的孩子是家長(zhǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)嗎？——絕對(duì)不是！然而，我們的愛(ài)——對(duì)孩子寵溺的愛(ài)，正在努力打造這樣的孩子?。?br />       寫(xiě)到這里，使我想起了2011年推出的礪智文化《親子關(guān)系經(jīng)典課程》上，引導(dǎo)家長(zhǎng)梳理家庭教育的目標(biāo)（把孩子培養(yǎng)成什么樣人）時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：孩子健康快樂(lè)、孩子幸福快樂(lè)、孩子美滿(mǎn)快樂(lè)……可是，當(dāng)我們不懂孩子需要什么樣的愛(ài)的時(shí)候，就盲目給予孩子太多的、不應(yīng)該的愛(ài)時(shí)，孩子就會(huì)朝著與我們的期待相反的方向發(fā)展，這時(shí)我們的收獲就是——徹底毀掉孩子和又多了一項(xiàng)批評(píng)、抱怨、指責(zé)孩子的一大堆理由。
      讓我們把以上七條加起來(lái)，看看會(huì)是一個(gè)什么樣的孩子：“自私自利+驕橫乖張+懶散無(wú)紀(jì)律+目無(wú)長(zhǎng)輩+懦弱無(wú)能+人際關(guān)系障礙+不健康”，如果每一個(gè)孩子都被我們家長(zhǎng)培養(yǎng)成這個(gè)樣子了，我們的社會(huì)該是什么樣子呢？
      ——我不敢想想下去了，后背一陣陣發(fā)涼。
      家長(zhǎng)們啊，該醒醒了。