川端樸樹是日本鏞倉時代最有名的武士。年輕時，他曾跟隨師父學(xué)習(xí)劍道。由于技能、經(jīng)驗(yàn)和心理尚欠火候，他常常敗在師兄弟的劍下。他試圖依靠詭計來反敗為勝，但終究無濟(jì)于事。
有一天，師父將他喚進(jìn)屋，用劍在他的面前劃了一條直線，“樸樹，怎么樣才能讓這條線變短？”樸樹深思了許久，也沒悟出答案。日薄西山時，師父又進(jìn)來問他： “樸樹，你想出來了嗎？”樸樹老老實(shí)實(shí)地回答：“沒有，師父?！彼膸煾笡]說什么，只是提劍在旁邊劃了一條更長的線-----以前的那條頓時短了許多。感悟：最先劃下的那條，只是別人的線，你無法決定其長短，你不應(yīng)該也沒有必要把目光和精力過多地投放在別人身上。要想成為一名真正意義上的成功者，最重要 的不是考慮如何讓別人變短，而是如何讓自己變長。一味地琢磨別人是一種很愚蠢的行為，明智的做法只有一種，那就是專心志致地把自己的線劃得更長，更長。
家長又何嘗不是如此呢？很多家長急切地想得到糾正孩子問題的良方，可是卻未曾想過，改變自己就是那良方，想讓孩子優(yōu)秀，你優(yōu)秀嗎，想讓孩子上進(jìn)，你有上進(jìn) 心嗎？想讓孩子有教養(yǎng)，你是否潔身自好？想讓孩子有好脾氣，你遇事是心平氣靜還是急三火四？如果家長把教育的矛頭總是指向孩子，學(xué)習(xí)的目的是如何對付、控 制住孩子，那你可能永遠(yuǎn)也找不到改變現(xiàn)狀的途徑。
于是，我終于找到答案：我要與孩子共同成成長，才是改變現(xiàn)狀的最好途徑。
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