今天媽媽不在家

文/政廷媽

早上九點，嘉玉媽媽和嘉玉來到我家。因為我和嘉玉媽媽有重要事情要去處理，可又不便帶上孩子，于是我們把四個孩子（我家兩個，還有一個侄兒）留在家中。雖然有些許擔(dān)憂，比如會不會吵架，會不會餓著，會不會有其他需要大人解決的事等，但也一時想不出更好的法子。

中午十二點，嘉玉打電話來說肚子餓了。預(yù)料之外的是我們在處理的事讓我們一時半會兒脫不開身，隨后嘉玉媽媽的牽掛和擔(dān)憂立馬升級?！凹依餂]大人燒飯，也沒給他們留點錢，怎么辦呢？”我想起女兒似乎存有幾十元的零花錢，于是像找到一根救命稻草般興奮，馬上打電話給女兒，叫她打電話叫外賣。

錢的事解決了，接下來新的擔(dān)憂又來了。他們從沒自己單獨叫外賣，又沒訂餐電話，怎么辦？可轉(zhuǎn)念一想，這真是一次難得的鍛煉機會，何不看看媽媽不在家，孩子們是怎么自己解決問題的呢？于是我控制著自己不再撥電話。我們一邊繼續(xù)處理未完事項，一邊仍心存疑慮地?fù)?dān)心著孩子們的中餐問題。

十分鐘后，我依然按捺不住好奇又急切的心情終于還是撥通了電話。

媽媽：孩子們，中飯買了嗎？

女兒：買了，我打114問了肯德基的訂餐電話，訂了2個漢堡。

媽媽：（驚訝）?。〔诲e哦！可怎么只訂兩個？

女兒：我只有42元錢，兩個漢堡加外送服務(wù)費就要39元了。

媽媽：那你們四人怎么分呢？

女兒：冰箱里有冷飯冷菜，有面包，牛奶，反正你不要愁啦，我要去玩了。（隨即掛上了電話）

遠(yuǎn)慮已解，又添新憂。我聽到他們可能吃冰箱里的冷食，新的擔(dān)憂又接踵而至，萬一吃壞肚子可不行哦！于是絞盡腦汁地又想新的辦法。隔壁鄰居都不在家，最后想到有同小區(qū)的另一位鄰居的電話號碼，馬上向她求助，請她幫忙送100元錢到家里，讓孩子們再訂2個漢堡。

20分鐘后，我又憂心忡忡地?fù)芡说谌齻€電話。

媽媽：孩子們，你們有再訂兩個漢堡了嗎？

女兒：沒有

媽媽：為什么？

女兒：我把肯德基的漢堡給弟弟和嘉玉了，他倆年紀(jì)小點。

媽媽：那為什么不再訂兩個？你們兩個吃什么呢？

女兒：再訂兩個要多8元服務(wù)費，我想起小區(qū)對面的陽光早餐亭里的漢堡也好吃而且比肯德基的便宜啦！我們就吃那里的漢堡好了。

聽到此時，我們提著的心終于徹底放下了。但同時，我為自己的杞人憂天而自我反省，為自己對孩子的不信任而自慚形穢。是??！長期以來。我們一直都幫孩子做這坐那，擔(dān)心他們吃不飽，擔(dān)心他們穿太多或太少，擔(dān)心他們和同伴相處會否矛盾重重······殊不知，這樣的心里暗示和擔(dān)憂無形中或多或少投射到孩子的日常行為中，并經(jīng)長期多次地強化極大可能抹殺了孩子自我塑造，自我成形的能力。

兒童是一個完美獨立存在的世界，他們幼小的身體里深藏著無限蓬勃的升之趨力，就如一顆種子里藏著根莖，葉片，花朵，在合適的條件下自然會長出來一樣。我們?nèi)绻麑λ麄冇谐浞值男湃魏妥鹬?，那就放手吧，孩子一定會成長得更好!

饒老師點評：

有位家長問蘇聯(lián)教育家馬卡連柯：“我的孩子現(xiàn)在過于依賴我了，這到底是為什么？”馬卡連柯反問：“你給孩子經(jīng)常疊被嗎？”家長答：“是的，經(jīng)常疊。”馬卡連柯又問：“你給孩子經(jīng)常擦皮鞋嗎？”家長答：“不錯，經(jīng)常擦。”馬卡連柯說：“原因就在這里。”

作為父母，我們每天都得去面對孩子成長的點滴，對于孩子在成長中的種種表現(xiàn)，家長的處理方式不同得到的結(jié)果也不一樣。從“今天媽媽不在家”一文中，兩位媽媽的焦慮既在情理中同時也突顯對孩子的不信任和在家庭生活中媽媽習(xí)慣于做孩子的保護傘，不敢放手讓孩子去做，不敢相信孩子的能力（其實孩子的能力已經(jīng)表現(xiàn)出來了—超棒）。孩子的表現(xiàn)，給媽媽也上了一課，讓媽媽悟出：父母學(xué)會放手，孩子才能更快地獨立。

感謝政廷媽與大家的分享！

感謝寶貝們，讓父母在陪伴中再次成長！