來源:   中國婦女報(bào)      發(fā)布時(shí)間:  2013-09-11 10:37  

　　編者按:“棍棒底下出孝子，孩子不打不成才”……在傳統(tǒng)文化的影響下，不少父母都會(huì)用打罵的方式來“教育”孩子，并認(rèn)為這是理所當(dāng)然。但實(shí)際上，遭受家庭暴力的孩子很可能會(huì)在內(nèi)心深處留下傷疤，并對其未來人格發(fā)展產(chǎn)生影響。

　　專家認(rèn)為，作為父母，應(yīng)該多去了解孩子的心理，用更有效的方式去教育、引導(dǎo)孩子。同時(shí)建議國家完善相關(guān)方面的法律法規(guī)，保護(hù)孩子免受暴力。

　　據(jù)記者了解，《反家庭暴力法》已列入十二屆全國人大常委會(huì)五年立法規(guī)劃，全國婦聯(lián)正在積極推動(dòng)該法設(shè)立兒童保護(hù)專門章節(jié)，預(yù)防和制止針對兒童的家庭暴力將成為未來這部法律中必不可少的部分。

　　給孩子一個(gè)溫暖的港灣，這是我們所有人的心愿。

　　家暴陰影揮之不去

　　盡管已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，但曾經(jīng)的童年經(jīng)歷仍然給賽賽（化名）的生活留下了不可磨滅的烙印。

　　“比如，我的自我保護(hù)意識很強(qiáng)，我很難對陌生人敞開心扉，我唯一的好友是認(rèn)識交往了8年之久的朋友，只有面對她，我才能比較多地開放自我。這個(gè)好友是在我充滿挫折的青春期里相當(dāng)于家人的支持者。再比如，我在自我認(rèn)同方面會(huì)稍微慢一點(diǎn)，雖然我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但我還是很難自我認(rèn)同。”在回復(fù)記者的采訪郵件里，賽賽對記者坦言，小時(shí)候受到的家庭暴力對她成長的影響很大，“我越成長，學(xué)習(xí)得越多，隨著歲月的流逝，越能感受到這樣的影響。”

　　賽賽說，她自己仍然還在自我認(rèn)同的路上。“我會(huì)比較缺乏安全感。在選擇職業(yè)時(shí)，我會(huì)首先考慮安全感，這個(gè)習(xí)慣思維，這些年一直未變。還有，我這個(gè)人思慮過重，現(xiàn)在再問當(dāng)年同學(xué)，對我最大的印象就是勤奮，擔(dān)心的事情多，整日憂心忡忡。”

　　“我深感，少年時(shí)由于思想包袱過重，錯(cuò)失好多實(shí)現(xiàn)夢想的勇氣和機(jī)會(huì)，午夜夢回時(shí)，我還是會(huì)因此感到心痛，或許家庭暴力對我還有更多影響，我還未知。”賽賽告訴記者，她正努力讓自己往開心的方向發(fā)展。

　　賽賽是標(biāo)準(zhǔn)的“90”后，20出頭，大學(xué)畢業(yè)后在城市工作一年半后，考回農(nóng)村一公職單位工作。

　　想到自己童年的經(jīng)歷，賽賽有時(shí)候會(huì)跟一些朋友開玩笑地說，哪天國內(nèi)也開辦“為人父母證”，像國考那樣難的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，也許能解決家庭中的這樣或那樣一些問題或遺憾。

　　“幸運(yùn)的是，成長過程中，我碰到了些無私的人和學(xué)到了關(guān)于愛和家庭的學(xué)問，比如大學(xué)的心理學(xué)學(xué)科，這幾年，我了解了一些相關(guān)的知識，苦痛稍微少了一些，使得我對生活的熱愛依然如驕陽。”

　　“那是一門讓人越來越健康的學(xué)問”，賽賽建議為人父母者，如果想多點(diǎn)快樂，少點(diǎn)苦痛，讀讀心理學(xué)是必需的。

　　“沒有人天生會(huì)做父母，我也在不斷讀書，慢慢學(xué)習(xí)中，希望我和我的愛人未來能給我的孩子營造一個(gè)沒有思想包袱的港灣。”曾經(jīng)受家暴環(huán)境之痛的賽賽說，好父母，只要記住兩點(diǎn)就可：其一，你想對孩子做什么的時(shí)候，問一問自己，如果自己是孩子，在這件事情上我希望父母怎么做；其二就是問孩子，在這件事情上，你覺得爸爸媽媽應(yīng)該給你幫什么忙，應(yīng)做到什么程度。

　　盡管目前沒有數(shù)據(jù)支撐，但是不少調(diào)查顯示家暴對孩子的影響還是會(huì)有兩種極端：一是孩子也用暴力說話，走不出陰影；二是有的孩子長大后會(huì)反思，絕對不打孩子。多年從事反家暴工作的律師、反對家庭暴力網(wǎng)絡(luò)／北京帆葆執(zhí)行主任李瑩表示，家庭中的暴力，可以導(dǎo)致孩子很長時(shí)間內(nèi)沒有信心。“這需要孩子的自我調(diào)整，整個(gè)社會(huì)也需要反思。”李瑩表示。

　　施暴者也需要心理援助

　　剛剛?cè)龤q半的小強(qiáng)，很調(diào)皮。在5·12四川汶川大地震中，小強(qiáng)的姐姐小敏遇難了，震后2年，小強(qiáng)來到這個(gè)世界上，但小強(qiáng)的母親并未因他的降生而從傷痛中緩解出來，反而更加煩躁。

　　懷孕期間，小強(qiáng)的父母一直都期待會(huì)再生一個(gè)女兒，用他們的話說，“希望再把女兒生回來。”

可事與愿違，來到他們身邊的是個(gè)兒子，而兒子一出生似乎就不怎么聽話，母親開始拿小強(qiáng)和姐姐小敏比較，一點(diǎn)一滴的比較，比較的結(jié)果是：“哪里都不如女兒乖。”

　　一個(gè)深夜，母親醒來無法入睡，一個(gè)人悄悄打開手機(jī)，看女兒的照片。兒子突然醒了，開始哇哇地哭，母親怎么哄也沒用，突然之間，母親開始發(fā)瘋似的打小強(qiáng)，而且開始撕扯他，把驚醒的丈夫嚇呆了。丈夫似乎完全不認(rèn)識眼前這個(gè)女人，等她平靜下來，夫妻倆抱頭痛哭。

　　誰知道，這才是噩夢的開始。自此以后，母親曾多次“發(fā)瘋”，只要小強(qiáng)一哭，她就會(huì)不顧一切地打下去，并漸漸演變?yōu)?，有時(shí)候竟然莫名其妙就會(huì)打小強(qiáng)，感覺心中有一股說不出的怒氣和怨氣，打出來，就舒服些了，可是打完又后悔，并心痛得不得了。就這樣，小強(qiáng)和母親都經(jīng)歷著莫名的恐懼。

　　盡管只有3歲半，但小強(qiáng)的眼神里似乎包含了很多東西，他在玩耍的時(shí)候，隨時(shí)都在留心母親。

　　小強(qiáng)還不能掌握一種規(guī)律：自己做了什么就會(huì)挨打？他不能理解：剛對他又抱又親的母親，為什么會(huì)突然傷害他？他更不能理解：剛剛打過自己的母親，為什么又抱著他哭得那么傷心？

　　曾在河北省一所大學(xué)執(zhí)教心理學(xué)的教師劉猛，2008年5月19日就來到地震災(zāi)區(qū)，以志愿者身份從事喪子母親的心理援助工作，一直到今天，他和自己的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持了5年多的時(shí)間，從未離開。

　　9月5日，在四川雅安，記者見到了劉猛。劉猛告訴記者，小強(qiáng)的案例在這里不是孤案，他的援助對象里也有類似情形。劉猛表示，雖然現(xiàn)在心理學(xué)內(nèi)部還存在許多流派，但都無一例外地認(rèn)為，童年成長環(huán)境以及父母的回應(yīng)方式會(huì)對孩子以后的人格形成產(chǎn)生巨大影響。

　　心理學(xué)家埃里克森把人的成長分為八個(gè)階段，其中第一個(gè)階段就是嬰兒期，包括0到1歲半的孩子。這個(gè)階段的心理特征是：基本信任和不信任的心理沖突。當(dāng)孩子以哭泣來向父母傳遞饑餓、疼痛、不適等信息的時(shí)候，如果得到的不是喂養(yǎng)和愛撫，而是暴力痛打，必然無法形成“信任”這一心理品質(zhì)。而“信任”起著增強(qiáng)自我力量的作用。而具有信任感的兒童才會(huì)敢于希望，才會(huì)富于理想，具有強(qiáng)烈的未來定向。如果這時(shí)沒有建立起一種信任感，則會(huì)在以后的人生中時(shí)時(shí)擔(dān)憂自己的需要得不到滿足，縮手縮腳。

　　另一位心理學(xué)家班杜拉認(rèn)為，人類行為的習(xí)得，既受遺傳因素和生理因素的制約，又受后天經(jīng)驗(yàn)環(huán)境的影響。

　　“毫無疑問，小強(qiáng)將習(xí)得母親對自己的養(yǎng)育方式，并有可能會(huì)以同樣的方式養(yǎng)育自己的子女。”劉猛說。

　　事實(shí)上，小強(qiáng)經(jīng)常會(huì)毫無征兆地把玩具甩到小朋友身上，并習(xí)慣于用暴力解決與小朋友的爭端，他不能專心地去玩一個(gè)游戲和一件玩具，會(huì)時(shí)刻擔(dān)心母親離開，并隨時(shí)留心著母親的行為，情緒變化快，并多處于冷漠狀態(tài)，無法和其他小伙伴一起完成一件事情，也對其他小朋友的游戲不太關(guān)心。和玩伴玩耍時(shí)，小強(qiáng)不喜歡用語言表達(dá)，而是更多用手指、或者直接拉小朋友過來等行為語言。

　　“雖然我們無法確定這些特征哪些是由于家暴引起的，但至少，在眾多的同齡孩子中，你一眼就能看出他的不同。所以這個(gè)警示應(yīng)該發(fā)出：遭受家暴者年齡越小，對其以后人生的影響越大，關(guān)注嬰幼兒受暴者應(yīng)該引起足夠重視。”劉猛說。

　　心理學(xué)家認(rèn)為，家庭施暴者，通常都有人格上的問題，如偏執(zhí)型人格、反社會(huì)型人格、雙向人格等等。但也有一些非人格因素。在鄰居們眼中，小強(qiáng)的母親，在地震以前一直是一個(gè)賢妻良母，待人接物得體大方，臉上總是帶有淺淺的微笑，從不說過頭的話，也沒有動(dòng)手打過女兒。

　　劉猛分析，地震的突然打擊，女兒遇難，以及之后的一系列什么煩心事，讓小強(qiáng)母親窩藏在胸中的怨、怒、恨、悲、哀等壓抑長久的情緒不能得到釋放，轉(zhuǎn)而以暴力的方式發(fā)泄到了兒子身上。這種由事件導(dǎo)致的長期情緒狀態(tài)，如果不及時(shí)得到疏導(dǎo)和排解，則會(huì)形成屬于她自己的一種獨(dú)特人格，并以同樣的方式給周圍的家人帶來傷害。

　　組建中國白絲帶志愿者網(wǎng)絡(luò)，并通過男性心理咨詢師公益熱線提供家庭暴力免費(fèi)咨詢的北京林業(yè)大學(xué)人文學(xué)院性與性別研究所所長方剛在博文中表示，中國大陸針對家庭暴力的司法實(shí)踐中，已經(jīng)成功地實(shí)踐了“保護(hù)令”、“限制令”，他認(rèn)為：針對家庭暴力的“輔導(dǎo)令”已經(jīng)是迫在眉睫，呼之欲出。

方剛所說的“輔導(dǎo)令”，即強(qiáng)制要求家庭暴力、伴侶暴力、性暴力等性別暴力的加害人接受認(rèn)知教育輔導(dǎo)、心理咨詢、戒癮輔導(dǎo)的法律規(guī)定。

　　方剛介紹，輔導(dǎo)令起源于北美，在美國被稱為“施虐者輔導(dǎo)計(jì)劃”（batterer intervention programs）。在二十世紀(jì)七八十年代，針對家庭暴力受暴婦女的救助工作中，加害人的改造工作被納入視野，“施虐者輔導(dǎo)計(jì)劃”得以出臺(tái)。按這一計(jì)劃，法庭在根據(jù)受暴人申請發(fā)出保護(hù)令的同時(shí)，可以同時(shí)發(fā)出針對施暴者的輔導(dǎo)令。

　　國家層面保護(hù)機(jī)制亟待建立

　　被父親一把揪住頭發(fā)，然后是怒斥，甚至打罵。

　　這是張小吉青春期里經(jīng)常遇到的事情，每當(dāng)成績不是父親期待中的優(yōu)秀，加上自己幾句頂撞，她便會(huì)遭遇這般的“羞辱”。

　　床下面常常會(huì)放一個(gè)旅行包，里面裝滿衣服，隨時(shí)準(zhǔn)備離家出走，這是張小吉無數(shù)次的沖動(dòng)。

　　從大學(xué)畢業(yè)支邊做起，滿腔理想的父親成長為一名出色的廳級干部，同為大學(xué)畢業(yè)成績斐然的母親，也期望女兒至少和自己一樣出色。也許是因?yàn)橐环N恨鐵不成鋼的期待，讓身為父母的他們，行為言語中多了對女兒的暴力和指責(zé)。

　　大學(xué)第一個(gè)假期回家，父親來車站接她，張小吉遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著急切等待中的父親，沒有言語，只是走到東張西望正尋找她的父親身邊，扯扯父親的袖口，算是招呼。

　　“看別人能干的事情，我也想過，但就是沒有信心。”大學(xué)畢業(yè)后，張小吉有了一份穩(wěn)定的財(cái)務(wù)工作，也常常會(huì)羨慕別人的天馬行空，“但我就是沒信心。”她告訴記者，感覺這是小時(shí)候被否定太多的影響。

　　如今已經(jīng)是一名10歲孩子的母親，在兒子的成長過程中，張小吉坦言自己也經(jīng)常會(huì)打兒子，“你不知道，簡直是氣得不行。”她告訴記者：“我覺得家庭暴力有點(diǎn)遺傳，那個(gè)時(shí)候就是控制不住，就想打他一頓。”兒子已經(jīng)越來越出色，學(xué)習(xí)好，鋼琴彈得也不錯(cuò)。但有時(shí)，他會(huì)開玩笑地說：“我媽媽就是一個(gè)神經(jīng)病。”

　　據(jù)報(bào)道，英國倫敦大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員近期發(fā)表報(bào)告稱，在一項(xiàng)試驗(yàn)中，讓40多名兒童（這些被實(shí)驗(yàn)的孩子中約半數(shù)曾遭受過家庭暴力，還因此被送入社會(huì)救助機(jī)構(gòu)）分別觀看悲傷、冷靜、生氣等不同表情的圖片，同時(shí)用功能磁共振成像技術(shù)對他們的大腦活動(dòng)進(jìn)行掃描。研究發(fā)現(xiàn)，孩子們在看到生氣表情的圖片時(shí)，大腦中前腦島和杏仁核兩個(gè)區(qū)域的活動(dòng)幅度要明顯大于那些正常成長的孩子。

　　據(jù)介紹，這兩個(gè)區(qū)域和緊張情緒有關(guān)，研究人員也曾在經(jīng)歷過殘酷戰(zhàn)爭的士兵大腦中發(fā)現(xiàn)這種變化?？梢?，家庭暴力對孩子的影響可與戰(zhàn)爭對成人的影響相提并論。研究人員說，這種影響可能會(huì)導(dǎo)致孩子以后出現(xiàn)焦慮癥等精神疾病的風(fēng)險(xiǎn)增加。

　　網(wǎng)民南冠客表示， 小時(shí)候被家暴，長大了應(yīng)該反對家暴才對，而不是與之相反。然而，由來已久的“不打不成器”文化，已經(jīng)在民間占有極大市場。

　　不到打成殘疾或者出事的程度，沒有人關(guān)注或者干預(yù)家庭對孩子的暴力行為，這是生活中的一種常態(tài)。

　　“針對家庭暴力，很多人見怪不怪，這種現(xiàn)象很值得深思，這是一種很可怕的事情。” 紅楓熱線反家暴項(xiàng)目專家侯志明對此深表擔(dān)憂。

　　“隨意對孩子實(shí)施暴力行為，顯然潛意識里，有著深刻的文化根源，父母把孩子當(dāng)成了私有財(cái)產(chǎn)。孩子不是私有財(cái)產(chǎn)，很多人不明了這一點(diǎn)。”侯志明說。

　　李瑩告訴記者，千年文化傳承的“文化基因”--“家庭間暴力容忍”的文化背景下，打孩子在很多人看來都不是個(gè)事兒。“這需要改變觀念，但不能一蹴而就，而是需要一個(gè)艱難的過程。”

　　李瑩認(rèn)為，在法律層面，目前我國涉及家庭暴力的法律有《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》和《未成年人保護(hù)法》，但規(guī)定都過于原則，對兒童保護(hù)的力度和重視程度都不夠。“比如，如果在家庭中夫妻兩個(gè)人

中有一個(gè)人有施暴習(xí)慣，離婚時(shí)，法院在判決孩子歸屬問題時(shí),很少考慮一方因施暴而不適合撫養(yǎng)兒童這一因素，而是更多地強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)條件。”李瑩認(rèn)為，在子女撫養(yǎng)權(quán)方面，司法層面已確立了有利于子女身心健康、保障子女合法權(quán)益的原則，這是兒童利益最大化原則的體現(xiàn)，因此在司法實(shí)踐中，完全可以利用這個(gè)原則，以保護(hù)家暴家庭中的子女。

　　“另外，家庭暴力的延伸狀況比較多。比如，對于施暴家庭子女的撫養(yǎng)權(quán)問題，在一些國家，公權(quán)力是可以直接介入的，對于事實(shí)上沒有能力實(shí)施監(jiān)護(hù)的父母可以取消其監(jiān)護(hù)權(quán)，而國內(nèi)沒有。目前，國內(nèi)法律和機(jī)制上對事實(shí)上沒有獲得父母監(jiān)護(hù)的孩子缺乏保護(hù)。”李瑩說。

　　“還有一種情況是，對于家庭暴力的目睹兒童，也就是目睹家庭成員之間暴力行為的兒童的保護(hù)機(jī)制缺乏，而這個(gè)群體的孩子非常需要幫助。目睹兒童需要救助，特別是心理干預(yù)。”李瑩介紹，根據(jù)國外資料，目睹兒童長大后施暴傾向更大，但在我國，國家層面上的保護(hù)機(jī)制基本沒有。“目前，一些民間組織已經(jīng)開始關(guān)注目睹家暴兒童人群，嘗試為他們提供心理、法律方面的幫助。我們期待有更多人關(guān)注、關(guān)心那些受到家暴影響的孩子。”她說。( 耿興敏)

　　相關(guān)鏈接

　　反家暴立法應(yīng)設(shè)兒童保護(hù)專節(jié)

　　本報(bào)消息 在近期舉行的“關(guān)注女童安全，保護(hù)兒童權(quán)益”座談會(huì)上，談及未成年人傷害案件的主要原因和工作難點(diǎn)，全國婦聯(lián)權(quán)益部部長蔣月娥認(rèn)為，首先，在觀念上，“兒童優(yōu)先”的理念尚未在全社會(huì)得到實(shí)踐。部分人信奉“棍棒之下出孝子”等封建思想，認(rèn)為以暴力方式管教孩子不屬虐待，在缺乏社會(huì)監(jiān)督的情況下，使孩子處于孤立無援的境地。其次，在機(jī)制上，預(yù)防和制止未成年人傷害的工作機(jī)制尚未健全。目前，我國沒有明確的牽頭部門和協(xié)調(diào)機(jī)制，開展預(yù)防和制止未成年人傷害的工作，缺少對教師、醫(yī)生、村居委會(huì)等特定主體發(fā)現(xiàn)報(bào)告兒童傷害事件的義務(wù)規(guī)定，使得兒童傷害案件的發(fā)現(xiàn)難；缺少對教育、民政、公安等部門干預(yù)救助措施和程序的具體規(guī)定，導(dǎo)致政府部門對虐待兒童行為早期很難介入，執(zhí)法無據(jù)，使得兒童傷害案件的干預(yù)難。

　　蔣月娥認(rèn)為，更為重要的是，維護(hù)未成年人權(quán)益的相關(guān)法律制度尚不健全：

　　--預(yù)防和制止家庭暴力的法律制度尚不完善。部分未成年人傷害案件伴隨長期的家庭暴力行為，但因?yàn)槲覈鴽]有反家庭暴力法，現(xiàn)有立法對家庭暴力，包括對兒童的家庭暴力概念界定不清，使社會(huì)公眾和執(zhí)法部門對這一問題認(rèn)識不足。預(yù)防和制止家庭暴力的責(zé)任部門不清，部門執(zhí)法依據(jù)不足；干預(yù)程序不清，對施暴者缺乏有效的教育矯治措施。

　　--國家監(jiān)護(hù)的相關(guān)制度尚不完善。我國現(xiàn)行的關(guān)于未成年人監(jiān)護(hù)制度雖然有“委托監(jiān)護(hù)制度”、“臨時(shí)監(jiān)護(hù)制度”等，但由于立法過分依賴親屬監(jiān)護(hù)，對公權(quán)力介入的規(guī)范不明確，對監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)義務(wù)的行為沒有監(jiān)督制度，對有過失的監(jiān)護(hù)人的懲戒措施缺乏可操作性等，導(dǎo)致實(shí)踐中由于監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或監(jiān)護(hù)行為發(fā)生偏差而使未成年人權(quán)益不斷受到侵害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，且失職的監(jiān)護(hù)人得不到應(yīng)有的責(zé)罰。

　　蔣月娥建議，盡快啟動(dòng)反家庭暴力法立法程序，明確家庭暴力概念和部門工作職責(zé)，確立警察、醫(yī)生、教師等特定行業(yè)對家庭暴力的發(fā)現(xiàn)報(bào)告義務(wù)，在立法中設(shè)立兒童保護(hù)專門章節(jié)，對于尚不構(gòu)成犯罪的虐待兒童行為進(jìn)行預(yù)防性干預(yù)。同時(shí)，修改完善國家監(jiān)護(hù)制度，授權(quán)有關(guān)部門對監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行評估和監(jiān)督，完善監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移、臨時(shí)監(jiān)護(hù)等具體制度和程序，使國家承擔(dān)起對未成年人的監(jiān)護(hù)責(zé)任。

　　“應(yīng)完善未成年人保護(hù)的專門機(jī)制，督促政府相關(guān)部門出臺(tái)工作細(xì)則，完善以家庭為基礎(chǔ)、以社區(qū)為依托的兒童保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。” 蔣月娥說。

　　本報(bào)消息 這是西班牙一支只有孩子才懂的家暴廣告，必須從低角度才能看見廣告牌里男孩臉上的淤傷。

　　西班牙兒童及青少年援助基金會(huì)制作這塊神奇的廣告牌，從不同角度觀察會(huì)獲得不同的訊息。當(dāng)成年人或高于120公分的人注視時(shí)，會(huì)看見一個(gè)悲傷的男孩，以及一段文字寫著“有時(shí)候，虐待兒童的行為只有受害者才看得到。”

　　假如站在廣告牌前的是個(gè)不滿10歲的孩子，他會(huì)看到一個(gè)遭到痛毆的男孩，還有截然不同的訊息：“如果有人傷害你，請打這部電話，我們會(huì)幫助你。”設(shè)計(jì)者表示，當(dāng)受虐孩童上街時(shí)，施暴者很可能就站在身邊，將這些訊息隱藏起來對他們來說才有意義。

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