懲罰需要智慧

        我們做家長的經(jīng)常是體罰孩子，從來沒考慮孩子的感受?，F(xiàn)在我明白了，孩子犯錯(cuò)誤時(shí)要轉(zhuǎn)移孩子的注意力，把孩子對‘問題’行為的注意力，轉(zhuǎn)移到幫助家長做事或者有趣的事情上，明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場【但不攻擊孩子的人格】讓孩子了解問題本身的影響。表明你的期望，對于已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤不過分追究，并表明對孩子下次的期望。

       提供給孩子合理的且我們能接受的選擇，給他被尊重感，而不是被強(qiáng)迫感。告訴孩子怎樣 彌補(bǔ) 自己的失誤。對于反復(fù)建議多次的問題仍然沒有改正，可以采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的自然后果，

       當(dāng)我們發(fā)生沖突時(shí)，不要把精力用于彼此的對抗，或者擔(dān)心誰輸誰贏。而是把能量和精力放在解決問題上，尋找一種方法，讓我們的個(gè)人需求都得到尊重。在氣頭上時(shí)，暫時(shí)不要開始‘解決問題’當(dāng)自己足夠冷靜時(shí)在開始。再科學(xué)的語言技巧如果是掐腰瞪眼下說的，都是不會有效果的，挑選建議時(shí)，不要評價(jià)‘主意不好’‘那不行’而是記錄每個(gè)想法，讓想法得到尊重。當(dāng)一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后貫徹不下去，可以選擇回到老路，也可以選擇再做計(jì)劃。如果孩子不愿意坐下來商量解決問題，可以用便條方式表達(dá)我們的想法。

      懲罰原本是以讓孩子改正問題為目的，卻常常最終成為我們發(fā)泄自己情緒的借口，我們痛快了，可是孩子卻受傷了。多一些對孩子的尊重，會多一份孩子對我們的尊敬，讓我們一起努力吧！

      學(xué)生；韓恒宇    

       家長；王麗