“家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三者，一方面它們都是相對獨(dú)立的實(shí)體，各自承擔(dān)著不可替代的教育責(zé)任。家庭教育主要是為了挖掘和發(fā)現(xiàn)子女的天賦潛能，培養(yǎng)孩子的性格、行為習(xí)慣而進(jìn)行的個(gè)性化培育過程；學(xué)校教育主要是為了把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會(huì)人而進(jìn)行的共性化培育過程；社會(huì)教育主要是為了培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)、積極向上的合格有用人才為目標(biāo)的綜合化培育過程?！奔彝ソ逃腔A(chǔ)，是養(yǎng)成教育。正像講座中講的兩個(gè)學(xué)生由于父親采取不同的教育方式，導(dǎo)致兩個(gè)孩子不同的人生，想想自己在教育孩子的過程中，做的欠缺的地方太多了，總是報(bào)怨孩子在學(xué)習(xí)上依賴心理重，自己不上進(jìn)，通過學(xué)習(xí)，才知道是因?yàn)楹⒆佑龅揭稽c(diǎn)小困難，我們做家長的都不顧一切的及時(shí)沖上去幫助他，剝奪了孩子承擔(dān)責(zé)任、面臨困難、解決問題的權(quán)力，所以孩子今天才會(huì)依賴。給孩子自由的空間，放手放心讓他自己去承擔(dān)、去學(xué)習(xí)面對困難.......