文業(yè)（化名）是一名高一男生，從小就很聰明，自尊心很強(qiáng)。望子成龍的母親相信，只有嚴(yán)厲管教才能讓小孩學(xué)有所成。但是，文業(yè)從小學(xué)高年級開始學(xué)會撒謊，常常逃課去上網(wǎng)，到初中成績更是一路下滑。現(xiàn)在母親最擔(dān)心的是，孩子沒有學(xué)習(xí)自覺性了。
提起學(xué)習(xí)和生活，文業(yè)顯得很痛苦。他說無論在家還是在學(xué)校，媽媽事事都要管教他，他拼命想擺脫媽媽無止境的啰嗦和批評，成功的喜悅對他來講是種非常難得的享受?，F(xiàn)在，他覺得自己已經(jīng)失去了獨(dú)自挑戰(zhàn)困難的勇氣。
案例分析：
文業(yè)的改變與其母的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。家長往往只認(rèn)為將自己的經(jīng)驗和正確的東西教給孩子是自己的責(zé)任，但卻未發(fā)現(xiàn)事無巨細(xì)地干涉讓正在成長的孩子十分反感，沒完沒了地指責(zé)使孩子漸漸喪失了自信和學(xué)習(xí)興趣。在本案例中，文業(yè)在長大，而其母的教育方式?jīng)]有改變。特別是在文業(yè)進(jìn)入青春期之后，母親不僅沒有有意識地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主和自尊，相反卻用嚴(yán)格管理使孩子失去了人格的獨(dú)立性。
家長認(rèn)為：
作為家長，應(yīng)幫助孩子正確認(rèn)識自我，不要回避孩子在成長中的困惑；要尊重孩子，不要將自己的意志強(qiáng)加給孩子，要學(xué)會以孩子愿意接受的方式教導(dǎo)他們自立。生活中家長應(yīng)以平等的口氣告訴孩子：你現(xiàn)在長大了，這意味著責(zé)任，自立，寬容和誠信。同時，指導(dǎo)孩子訂出學(xué)習(xí)計劃，這對他們的學(xué)習(xí)和成長非常有利。（來源：《楚天金報》）
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