教育者必先受教育

我是一位初一學(xué)生的家長(zhǎng)，我的孩子小學(xué)時(shí)是一個(gè)問(wèn)題孩子，我也是一個(gè)問(wèn)題媽媽。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我一直扮演的是一位嚴(yán)母。自以為能夠教育好自己的孩子，對(duì)他的要求和期望過(guò)高，以至于越陷越深，不能自拔。家里三天兩頭都會(huì)出現(xiàn)大吼大叫的聲音，孩子的反抗聲、哭聲，父親的勸架聲等等。

小時(shí)候，我爸爸給我說(shuō)，你讀到哪兒我供到哪兒，可我讀書(shū)不好，初中畢業(yè)后，選擇了中專，爸爸支持了我。我來(lái)上海工作，爸爸也支持我。媽媽去世得早，是爸爸含辛茹苦的把我養(yǎng)大。我讀的書(shū)不多，在孩子的學(xué)習(xí)上，我希望兒子比我和他爸強(qiáng)，我們沒(méi)有完成的心愿想讓他完成，所以就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的教育理念和方式，卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這不是他想要的生活----一個(gè)快樂(lè)的童年，反而傷害了他。給他報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，不停地嘮叨快學(xué)習(xí)，快看書(shū)，快做作業(yè)等等。以至于他老是抱怨我“媽媽你好煩！”那是因?yàn)槲胰笔Я吮匾?，系統(tǒng)的家庭教育常識(shí)，等我知道該重視的時(shí)候已經(jīng)是五年級(jí)下學(xué)期了。

教育孩子的同時(shí)自己也在思考到底我要怎么做才能不爭(zhēng)執(zhí)，孩子才能明白我的想法。有一次我和孩子為了是否在看電視引起了爭(zhēng)執(zhí)，這時(shí)，是我的爸爸站出來(lái)為我們解圍，疏導(dǎo)孩子對(duì)我的抵觸，跟他講道理，告訴他“媽媽其實(shí)是很愛(ài)你的，只是媽媽的說(shuō)話方式不對(duì)，不應(yīng)該在不了解真相的情況下就冤枉了你，我已經(jīng)調(diào)查清楚了，是媽媽不對(duì)，等一會(huì)，我會(huì)和媽媽談一談，如果媽媽認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向你道歉，你能接受嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。接下來(lái)父親也是一樣心平氣和的跟我講“在一件事情的處理上，不能胡亂猜疑孩子，在還沒(méi)調(diào)查清楚的情況下，不要過(guò)早下結(jié)論，要充分的信任孩子，即使孩子做錯(cuò)了，也要冷靜對(duì)待。控制自己的情緒很重要，因?yàn)楹⒆右苍诳茨愕哪樕?，如果你的語(yǔ)氣很生硬，他也會(huì)受影響，和你對(duì)干，錯(cuò)了也不承認(rèn)。相反，你對(duì)他和藹的講話，或許，他還不好意思，主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。一會(huì)兒跟孩子道個(gè)歉，他會(huì)原諒你的。”一件事就這樣被父親的疏導(dǎo)開(kāi)了，我和兒子的心情也好多了。這樣的事情有很多回都是在父親的協(xié)調(diào)下解決了，我要感謝我的父親，是他告訴了我要想讓孩子改變，先從改變自己開(kāi)始，反思自己，然后再要求孩子。其實(shí)溝通的技巧也是一門學(xué)問(wèn)。我的孩子從上預(yù)初到現(xiàn)在也改變了很多，不管是行為上還是學(xué)習(xí)上的，他都有很大的進(jìn)步，這學(xué)期也升級(jí)為班干部（來(lái)至于老師對(duì)他的肯定），成績(jī)從上初中開(kāi)始一直都是前幾名。這都要?dú)w功于我們家庭從心底對(duì)家庭教育的重視。孩子現(xiàn)在不抵觸補(bǔ)習(xí)班了，自己要學(xué)了，主動(dòng)要求上補(bǔ)習(xí)班；回家后很樂(lè)意和我分享他們學(xué)校發(fā)生的事，包括班里同學(xué)早戀的問(wèn)題，我就趁機(jī)給予正面的引導(dǎo)。

這次來(lái)學(xué)習(xí)家庭教育課程也得到了父親的大力支持，他經(jīng)常教導(dǎo)我教育者必先受教育，不管是家長(zhǎng)還是老師都要不斷的學(xué)習(xí)，只有在你體會(huì)到教育的重要性時(shí)，你才能教育好你的孩子和學(xué)生。他自己都已經(jīng)80多歲了，還在買書(shū)學(xué)習(xí)。他和李XX案件的父親不一樣，他經(jīng)常把家庭教育放在第一位，教育我們要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的好人。

在閔行7期家庭教育志愿者培訓(xùn)班里，我又學(xué)到了很多，有很多是我父親曾經(jīng)講過(guò)的觀點(diǎn)，還有老師們總結(jié)的觀點(diǎn)。我從顧老師那里學(xué)到了：家庭教育的定義和性質(zhì)是從13個(gè)關(guān)鍵詞開(kāi)始；家庭教育的七大基本特點(diǎn)；家庭教育的九大基本方法等，還用各種案例幫助我們分析不同的教育方法。從丁老師那里學(xué)到了：學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，用歌聲和必要的體育鍛煉來(lái)增強(qiáng)我們的體魄。從宋老師和吳老師那里學(xué)到了家長(zhǎng)與孩子溝通的語(yǔ)言藝術(shù)與操作以及技巧等。

我們要把學(xué)習(xí)作為終身進(jìn)行的事業(yè)來(lái)看待，用我爸爸常說(shuō)的一句話“人無(wú)完人，要活到老，學(xué)到老！”從學(xué)習(xí)中尋找我們的不足，不斷完善自己。希望有更多的父母都來(lái)參與家庭教育的培訓(xùn)，我們能做到的，您也可以！您的提升就是孩子的提升！您的一小步，就是孩子的一大步！我是家庭教育志愿者我驕傲！