我覺得自己很棒

文/錢淑云

“我覺得自己很棒?！?/span>

“有些人愛我，愛的就是我這個樣子?！?/span>

“我不用和其他人一樣，如和他們一樣高，或是做同樣的事情?！?/span>

“我是某些人的朋友?！?/span>

“有些人喜歡我，喜歡的就是我很棒?！?/span>

“我不必事事第一?！?/span>

“我也不必是最好的。我所要做的只是盡我最大的努力?！?/span>

“有些事對我來說很難。但是這都不要緊，因為每個人都不一樣?！?/span>

“我畫的畫，或我做的手工，和別人的都不一樣。”

“有些人就是喜歡我畫的畫，喜歡我做的手工。”

“我是某些人的小幫手?！?/span>

“幫助別人的時候，我感覺好極了。”

“我喜歡交新朋友?！?/span>

“我還喜歡學習新東西?！?/span>

“如果我沒做對?！?/span>

“我會再試一次?！?/span>

“我覺得自己很棒！”

上面這段文字來自暢銷世界的兒童情感教育繪本《我的感覺》系列的其中一本《我覺得自己很棒》，非常適合形容我此刻的心情！

昨天下午，在七期志愿者高級研修班課堂上，吳輝老師就某某案例分析對我們學員進行了分組，并且指定我為一組的發(fā)言代表，由我組織一組學員進行討論，舉例說明失敗教育的緣由。經(jīng)過組內(nèi)各位老師和家長共同努力相互協(xié)作下，還算順利地完成了此次任務。在此我也要感謝一組的成員，為我提供了那么多好的思路和建議。雖然總結(jié)發(fā)言并未達到預期效果，但整個過程卻讓我收益非淺。

從在眾人面前少言寡語到勇敢地邁上講臺進行陳述，我想這就是我最大的收獲，面對下面幾十位優(yōu)秀的老師和家長，盡管心跳略有加快，但比起從前那個只愿意坐在下面當觀眾的我來說，已經(jīng)是最大的突破。上臺前我就對自己說，一定要冷靜，理清思路，一條一條仔仔細細的想清楚了再說，可真當我拿起麥克風的時候，腦子還是有一點混亂，最終發(fā)言結(jié)束回到座位時，我才回憶起，組內(nèi)討論時的很多內(nèi)容和觀點我都忘了。雖然我自己感覺有些遺憾，但組員卻對我說出了：“我覺得你在上面說得很好啊！”這樣鼓勵的話。讓我十分感動！

對于今天的變化，我想只有自己最有發(fā)言權(quán)了。因為有了孩子，讓我開始學習家庭教育，而因為學習了家庭教育，讓我明白了問題孩子產(chǎn)生的根源來自于問題家長，更重要的是，借此我打開了一扇探究自我成長的門。在學習的過程中，越來越發(fā)現(xiàn)，我們教育孩子的根本其實是教育自己，為什么我們會在孩子出現(xiàn)各種問題的時候產(chǎn)生焦慮、恐懼和擔憂，一是我們不了解孩子，二是其實我們也并不了解自己。兒童期原生家庭帶給我們的教育影響著我們的一生，甚至控制著我們教育自己孩子時的理念和情緒。所以，如果你想教育好孩子，首先要自我成長起來，讓那些長年累月扎根在自己大腦中的想法得以釋放。“我不行的，那件事不適合我去做！”“算了吧！學了也沒用，我就是這樣的壞脾氣，改也改不掉！”“這怎么能怪我呢？都是他不好！”等等。如果你還在用這樣的思維方式生活，又怎么能培養(yǎng)出一個樂觀、自信、善良有責任心的孩子呢？

所以，感謝我的孩子們，是你們的到來讓我開始慢慢找回自我。感謝中華家庭教育網(wǎng)的老師們，是你們給了我一個展現(xiàn)自我的平臺，讓我在不斷學習中不斷成長。