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    學(xué)校,反腐敗不該忽視的死角

    (2005-12-11 15:45:00)   [編輯]
        最近幾年來(lái),關(guān)于教育的丑聞被曝光的越來(lái)越多,從去年中央戲劇學(xué)院表演系主任利用職務(wù)引誘學(xué) 生再到今年的某高校教授用考研試題和學(xué)生進(jìn)行的性交易,我不禁要問(wèn)我們的教育怎么了?在對(duì)待這類事件的時(shí)候,我們社會(huì)更多的是從學(xué)術(shù)腐敗或者道德敗壞的角度進(jìn)行批判與拷問(wèn),無(wú)論怎樣,這也是一種腐敗不是么?我們?cè)賮?lái)看這類腐敗事件,它們有一個(gè)共同點(diǎn),就是它們并不是被監(jiān)督部門或者被別的知情人舉報(bào)出來(lái)的,它們之所以被曝光,都是因?yàn)楫?dāng)事人自己的目的沒(méi)達(dá)到為了一定意義上泄憤而自己抖出來(lái)的,也就是說(shuō)如果當(dāng)事雙方誰(shuí)都不說(shuō),那么這類事件除了他們外社會(huì)是永遠(yuǎn)也不會(huì)知道的,當(dāng)然除了他們或者他們周圍的一些人也知道,但肯定是不會(huì)舉報(bào)的,原因不得而知。也就是說(shuō),發(fā)生在學(xué)校這類的腐敗事件幾乎是不受到任何的監(jiān)督的。   這幾年,國(guó)家加大了反腐敗的力度,在社會(huì)上是贏得了一片叫好的聲音,可是我們的反腐敗主要是針對(duì)行政部門以及司法部門,至于發(fā)生在學(xué)校里的腐敗,好象還沒(méi)有涉及到。于是我要問(wèn)問(wèn),學(xué)校的腐敗就不是腐???其實(shí)只要我們仔細(xì)想下,卻也不難得出學(xué)校之所以成為反腐敗一個(gè)死角的原因。   首先是觀念上,在大多數(shù)人的心里,學(xué)??傔€是一個(gè)高尚的地方的,學(xué)校也不像其他部門,針對(duì)的是全社會(huì),而是針對(duì)一個(gè)特殊的群體---學(xué)生。正因?yàn)檫@樣,學(xué)校本身的事情于我們來(lái)說(shuō)也就沒(méi)有太多切身的利害關(guān)系了。   其次,學(xué)校不像其他部門,他的權(quán)利范圍是有限的,再者學(xué)校終歸還是以教育為主,我們的孩子進(jìn)一個(gè)學(xué)校也就那么幾年,并不會(huì)在學(xué)校里呆一輩子,只要我們的孩子在學(xué)校能夠好好的學(xué)習(xí),學(xué)校內(nèi)部的行政管理以及不關(guān)乎我們孩子的事又多管干什么呢?   正因?yàn)檫@種種原因,除了關(guān)注教育本身,我們就很少了對(duì)學(xué)校別的一些事情關(guān)注的熱心了。學(xué)校內(nèi)部行政事務(wù)在一定意義上,也就成了山高皇帝遠(yuǎn)的無(wú)監(jiān)督狀態(tài)。如果碰上道德素質(zhì)有問(wèn)題的人,那么利用職權(quán)也就大可以肆無(wú)忌憚了。   以上都不過(guò)是泛泛而談,似乎有空談中傷之意,那么接下來(lái)我們就說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的,說(shuō)點(diǎn)我們大家發(fā)生在自身或者耳聞發(fā)生在周圍人群中的事情。   相信大家都知道這樣的事情吧,比方說(shuō)你的孩子想去某一個(gè)學(xué)校上學(xué),當(dāng)然我指的是中學(xué)或者小學(xué),如果你沒(méi)有關(guān)系要隨便進(jìn)一個(gè)你想讓自己孩子想去的學(xué)校,那是不可能的,但如果你有關(guān)系,你再出點(diǎn)血打點(diǎn)下學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的話,那么很難的事情就變得很簡(jiǎn)單了。畢竟小學(xué)或者中學(xué),在這點(diǎn)上只要學(xué)校有職權(quán)的人說(shuō)句話,那么是很容易的。而這樣的事情卻只有身為當(dāng)事人的雙方知曉,你讓你的孩子進(jìn)了這個(gè)學(xué)校,估計(jì)你不會(huì)傻到才送進(jìn)去就去舉報(bào)吧!因?yàn)槟愕哪康氖亲屪约旱暮⒆舆M(jìn)這個(gè)學(xué)校,而不是無(wú)聊得這樣去揭露學(xué)校的黑幕,事實(shí)上這同時(shí)也說(shuō)明了學(xué)校監(jiān)督的薄弱。   再還有一個(gè)事實(shí)就是,我們的孩子學(xué)費(fèi)每年不斷的提高,這當(dāng)然也無(wú)可厚非,收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)么,自然是根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)程度而相應(yīng)的增長(zhǎng)著的,再者這類費(fèi)用是有收據(jù)的,學(xué)校里某些人要打這個(gè)的主意是不大可能的。所以我們也沒(méi)什么可懷疑的,但是只要我們?cè)偌?xì)心點(diǎn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)情況,那就是我們的孩子總不斷的向我們要錢,說(shuō)今天學(xué)校要交這個(gè)錢買書交那個(gè)錢參加什么活動(dòng)的,一下來(lái)也就是筆不小的支出。而大多時(shí)候,我們卻發(fā)現(xiàn)我們花錢買回來(lái)的書對(duì)孩子沒(méi)有多大的作用,不過(guò)我估計(jì)大多數(shù)的父母也不會(huì)就這個(gè)問(wèn)題去深究,為了孩子的教育,大頭的錢都花去了,還會(huì)在這么點(diǎn)小錢上斤斤計(jì)較?就這個(gè)問(wèn)題,我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)是學(xué)校里的朋友,對(duì)方給我的回答是,這個(gè)還不清楚,學(xué)校里決定買這書的人自然可以從賣書的人那里得到一筆回扣,不僅如此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在別的一些事情上同樣還可以拿回扣,比方說(shuō)給學(xué)校買電腦,裝修教師或者宿舍之類的。真是不問(wèn)不知道,一問(wèn)嚇一跳。   那么對(duì)于這類的事情,誰(shuí)又來(lái)管呢?很顯然就老師而言,他們是不會(huì)主動(dòng)去舉報(bào)的,因?yàn)檫@個(gè)和他們也沒(méi)有切身的厲害關(guān)系,再說(shuō)了,這類的事情取證又是有很大難度的,抱著一腔的正義到時(shí)說(shuō)不定狐貍沒(méi)打著還惹了一身的騷。更何況,自己也還有可能從里面得到一點(diǎn)小小的利益呢。   以上的種種現(xiàn)象,其實(shí)大多數(shù)的人都清楚,問(wèn)題是又能怎么辦呢?教育,我們要教授的不僅僅是孩子的知識(shí),還要教育他們做人的道理,如果教育里有這樣的腐敗,我們還能奢望他們教育好我們的孩子該怎樣做人嗎?近年來(lái),不時(shí)的曝光出來(lái)的許多老師道德素質(zhì)的問(wèn)題,是不是也和學(xué)校這樣的環(huán)境有關(guān)呢?   學(xué)校,是我們孩子成長(zhǎng)過(guò)程中影響最大的一個(gè)場(chǎng)所,對(duì)于這個(gè)場(chǎng)所,我們就該維護(hù)它一片純凈的天空,那么就需要杜絕學(xué)校里一切可能的腐敗或者道德方面的事情發(fā)生。希望有關(guān)部門就這個(gè)問(wèn)題能夠引起深思,拿出切實(shí)的方案,不要讓學(xué)校成為反腐敗的死角。 (來(lái)源:人民網(wǎng))

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    寫得好

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