“完美”，多么美好的詞語(yǔ)，多少人一生孜孜以求。找對(duì)象時(shí)精挑細(xì)選，管理下屬時(shí)精益求精，教育孩子時(shí)更是一絲不茍，甚至要求十全十美。
寒梅姐今天課程一開(kāi)始就點(diǎn)醒我們：“不完美是人的本性；這個(gè)不完美的'我'才是真實(shí)的”。由此及彼，每個(gè)人都不完美，否認(rèn)這個(gè)事實(shí)去苛求，心靈就要遭受痛苦和折磨。
聽(tīng)著寒梅姐娓娓道來(lái)的一個(gè)個(gè)感人的實(shí)例，看著寒梅姐精心制作的一幅幅精致的幻燈片，我的思緒在周遭的人與事上盤(pán)旋。我想起了兒子小時(shí)候，有一次用兩只腳敲電子琴琴鍵，我聲色俱厲地逼他”正襟危坐”；有次孩子不愛(ài)上繪畫(huà)班，我怒氣沖沖的地生拉硬拽拖他出家門(mén)；兒子第一次未完成作業(yè)時(shí)，我似被五雷轟頂，定要追究他的責(zé)任到底......
我的“完美”一度導(dǎo)致自己苛刻暴躁，情緒失控，不可理喻。所謂的”完美”使兒子最寶貴的探索期嚴(yán)重受挫，以至于兒子二年級(jí)時(shí)，義正言辭地對(duì)我說(shuō)：我不參加任何特長(zhǎng)班！"完美"多么可怕，家長(zhǎng)再不要走我這樣的彎路！試想，連我們成年人都不能完全掌控自己的行為與情緒，更何況一個(gè)幾歲，十幾歲的身心正在發(fā)育的孩子呢？
兒子三年級(jí)時(shí)，我通過(guò)一些學(xué)習(xí)，逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足，可是兒子已失去了學(xué)習(xí)繪畫(huà)彈琴的黃金年齡，隨之而去的還有那永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)的幼年的熱情和求知欲。
兒子三年級(jí)時(shí)，我通過(guò)一些學(xué)習(xí)，逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足，可是兒子已失去了學(xué)習(xí)繪畫(huà)彈琴的黃金年齡，隨之而去的還有那永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)的幼年的熱情和求知欲。
如果我在兒子未出生時(shí)，就聽(tīng)到寒梅姐今天的父母課程， 承認(rèn)自己和孩子的不完美，那么我的心靈是自由的，我的語(yǔ)氣是平和的，我的態(tài)度是寬容的，我的教育方法是智慧的，10年、20年后，我會(huì)收獲一個(gè)怎樣的孩子？也許我的家族，我們的民族都會(huì)因他而驕傲吧……
現(xiàn)在，我正在跟寒梅姐一步步地努力學(xué)做智慧的家長(zhǎng)，正像柳絮說(shuō)的：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，此刻的您還在困惑、在尋覓嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，參加學(xué)習(xí)寒梅老師的課程，它就象一盞心燈，照亮我們的心靈，幫助我們撥開(kāi)迷霧，找到自我，找到教育孩子的路。家長(zhǎng)越早學(xué)習(xí)，家庭的溫暖和愛(ài)就會(huì)越早越順暢得流動(dòng)！
我受益，我感動(dòng)，感謝寒梅姐的良苦用心陪伴我們，鴻雁真誠(chéng)道一聲兒：謝謝寒梅姐！
我受益，我感動(dòng)，感謝寒梅姐的良苦用心陪伴我們，鴻雁真誠(chéng)道一聲兒：謝謝寒梅姐！
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寫(xiě)得好
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