學(xué)校、家庭、網(wǎng)吧哪個更溫暖，不要說網(wǎng)吧出現(xiàn)之前，沒有孩子離家出走，沒有學(xué)生輟學(xué)，沒有早戀、沒有學(xué)生犯罪，沒有自殺，而是因為有了網(wǎng)吧才有了這一切罪惡？
有誰注意到那些到網(wǎng)吧尋找孩子的家長是否有教育、照顧自己孩子的能力？
那些留戀在網(wǎng)吧的孩子，他們的家庭是否存在家庭暴力？
學(xué)校？
師生關(guān)系緊張，友伴不良。有多少學(xué)生是被其他學(xué)生誘拐下水的，有幾個學(xué)生是沒被打劫、威脅、恐嚇過的。有多少女學(xué)生在學(xué)校得不到保護。
分數(shù)制度是世界上最殘酷的競爭法則，只有一個第一，只有1%的出線率。
誰來當(dāng)?shù)沟谝?，總有一個倒霉鬼來當(dāng)?shù)沟谝弧⒌沟诙?、倒第三。他們是沒有希望的一群，他們不去網(wǎng)吧能去那里？
城市里面有多少個學(xué)校，有多少個班級就有多少個倒第一，就有多少個倒第一的心靈受到傷害。更不要忘記只有1/3（1/19？）左右得學(xué)生能夠進入大學(xué)，2/3是早已經(jīng)沒有希望得一群，即使是在重點高中，最低也有20%
他們是沒有希望的一群，不會有人關(guān)心，不會有人愛，只能自己照顧自己，自己自求多福了。
家庭嗎？
低保家庭有溫暖么？低收入家庭有溫暖么？不要總拿農(nóng)民子弟做比喻，貧困出不了好學(xué)生，能上大學(xué)的農(nóng)民子弟是百分之幾？
一個現(xiàn)實的例子，我們頭的孩子在成長的過程當(dāng)中能得到家庭更多的溫暖和照顧，輕松和高薪的工作能讓孩子與父母在一起更長時間，接受更多的課外教育，不必受到更多分數(shù)的壓力，他有更多的選擇。
朋友和單位同事能貢獻更多的教育經(jīng)驗，孩子有什么學(xué)習(xí)難點和困難也更容易得到的解決，比如我們單位數(shù)、語、外，計算機什么人才都有，活動能力強，關(guān)系網(wǎng)大。在學(xué)校也受到老師更多的關(guān)照和注意（其他孩子分得的就少），這樣的環(huán)境有幾個家庭能擁有。
這樣的孩子沒有出息的有幾個？學(xué)習(xí)不好的有幾個？對于他們而言，條條大陸通羅馬，先天上的家庭優(yōu)越造就先天上的優(yōu)勢。
但是那些受到分數(shù)沉重壓力和競爭壓力的孩子？父母缺乏時間陪伴的孩子？在學(xué)校被教師放任自流的孩子呢？
誰讓孩子的心靈受傷害，什么原因使學(xué)校、家庭比網(wǎng)吧更冰冷。這是首先值得我們思索的地方。
學(xué)校的活動更單調(diào)和無味。（來源：陽光心靈家園）
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寫得好
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