二（1）班楊睿家長  陳琳

作為一個母親，在教育孩子方面我一直在努力?；仡欁约航逃⒆拥姆椒矫婷?，感觸頗多！在教育孩子的過程中，一次次的經(jīng)歷和摩擦讓我懂得要想教育好一個孩子，最重要的就是要做到了解和尊重孩子，重視與孩子的良好溝通。

我的孩子是一個活潑、聰明、機靈的小男孩，可同時也是個調(diào)皮、多動、脾氣倔強的“淘氣包”，對于他的教育，我堅持“全力以赴，努力去做到更好”的心態(tài)來對待。

孩子從小就多動，被診斷為“舞蹈綜合癥”，也就是多動癥的一種。這類孩子的特點就是多動、注意力不集中，總是一刻也停不下來。小時候乃至到幼兒園，為了不給他增加壓力，使病情加重，我們都盡量順著他，什么事都由他，對他聽之任之。可能也就是我們對他的管教過于寬松，使他養(yǎng)成了做什么事都是三分鐘熱度、馬虎大意的壞習慣。進入小學后，老師經(jīng)常向我反映他上課不認真，注意力不集中，一節(jié)課要提醒好多次。這樣的表現(xiàn)，想想就知道他的學習態(tài)度和成績了。該怎么辦呢？剛開始，我也是回來后盡量地提醒他，可是，他的這些表現(xiàn)在做家庭作業(yè)時還是“一如既往”！我看沒什么效果，也就開始數(shù)落、打罵，當然也還有一些懲罰，可是還是沒什么效果！常常是你一通打罵、牢騷之后，孩子哭、父母煩，孩子的情趣也更緊張、更壓抑，這時候?qū)W習自然也就沒什么效率了！并且還弄得家庭氣氛一團糟。經(jīng)過幾次之后，我自己都身心俱疲了，更何況孩子！于是，我開始反思自己……

記得一次在做家庭作業(yè)時，我給他規(guī)定好時間，叮囑、安排好之后我就去做別的事了。我就是想看看他能不能自覺完成作業(yè)?？墒?，就在幾分鐘之后，我過來看他（在他不知道的情況下），他竟然在那里玩起了卷筆刀！我氣都到嗓子眼了！真想把他拖過來給暴揍一頓！心想你怎么可以總是把媽媽的話當成耳旁風呢！可是，想到打了之后他可能就更不能專心了，反而會拉開我們的距離。于是，我輕輕地走過去對他說：“寶貝，過來和媽媽說說話?！边@時，他說：“我還要做作業(yè)呢！”我說：“沒事，媽媽占用你五分鐘時間?！彼f：“好吧”。然后我把他從書桌那拉到陽臺上，對他說：“兒子，你告訴媽媽，你在作業(yè)之前，媽媽是怎么跟你說的，媽媽忘了，你告訴媽媽?！彼詾槲艺娴耐?，就很得意的說：“哎呀，媽媽，你有健忘癥??！你自己剛剛才說的話，這么快就不記得了，我告訴你吧。你說讓我在六點前完成語文作業(yè)，如果按時間完成了，就獎勵我玩十分鐘電腦，這都不記得了。”說完還得意的撇了撇嘴。這時，我讓他看著我的眼睛，對他說：“那你記性那么好，怎么就不照著做呢？你知不知道，你這樣媽媽會不開心的。你不尊重媽媽。而且你也不守信用，剛才是我們一起約定的，可是你沒做到?！边@時，他馬上就恨認真地對我說：“媽媽，我知道了，我會認真完成作業(yè)的，不過我剛才寫字寫了一會兒就覺得手痛，到處都癢，所以就想休息一下?！蔽衣犓@樣說，氣也就消了大半。然后說：“那好，媽媽今天就再相信你一次。以后要記得自己管理自己、約束自己做好自己的事情，好嗎？”他很開心的答應了，并又繼續(xù)去完成他的作業(yè)了。晚上睡覺時，還在我臉上親了一下。說：“媽媽，你今天沒罵我，也沒打我，我好開心！”通過這一次，我清楚地認識到教育孩子是需要溝通、需要理解、需要耐心的。這樣才能把家庭教育做的更好！

其實，每個父母都希望自己的孩子是優(yōu)秀的。所謂“望子成龍，望女成鳳?！笨墒窃诔删退麄兊倪@條路上，需要每個父母付出更多的愛心、耐心，同時也要跟著孩子一起去成長、去理解、去尊重。讓他們也愿意和我們溝通，和他們成為朋友，這樣才能更好地了解孩子的思想，也才能更好地管理、引導他們，讓他們更上一層樓！

                                 二（1）班楊睿家長  陳琳

                                     2013年9月30日