主持人語(yǔ)
生活中常聽(tīng)到做父母的抱怨，有的說(shuō)孩子從來(lái)不跟我說(shuō)太多的話，有的說(shuō)孩子最近總偷我的錢，有的說(shuō)孩子剛初中就談戀愛(ài)，說(shuō)他兩句就鬧自殺，還有的說(shuō)孩子每天就玩電腦什么都不干，更嚴(yán)重的還要離家出走……李玫瑾教授今天告訴我們，在孩子這些反常行為的背后，根源其實(shí)來(lái)自對(duì)孩子早年教育的忽略和缺失。一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)再次提醒家長(zhǎng)，對(duì)孩子最大的恩情，不是生育，而是陪伴他成長(zhǎng)
嘉賓
 
　　李玫瑾，女，1977年就讀于中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系；1982年1月至今在中國(guó)人民公安大學(xué)任教?，F(xiàn)為犯罪心理學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師組長(zhǎng)，二級(jí)警監(jiān)。中國(guó)警察協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員，中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；中國(guó)心理學(xué)會(huì)法制心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任等。主要研究領(lǐng)域：犯罪心理學(xué)；犯罪心理畫(huà)像；公安社會(huì)心理調(diào)查研究；未成年人犯罪心理及預(yù)防；有組織犯罪問(wèn)題等。
 
 實(shí)錄
陪伴孩子成長(zhǎng)，是最大的恩情
 
　　絕大多數(shù)家庭是溫馨健全的，而絕大多數(shù)的孩子都是懂事的。我們的父母也都愛(ài)孩子，所以關(guān)于家庭教育，很多人認(rèn)為自己不是問(wèn)題，因?yàn)榛⒍静皇匙樱职謰寢尶隙ǘ际菒?ài)自己的孩子?？墒俏蚁胝f(shuō)的是，有很多實(shí)例告訴我們，家庭健全不等于健全的家庭教育。很多社會(huì)的問(wèn)題都可歸結(jié)于人的問(wèn)題，而人的問(wèn)題歸結(jié)于哪兒呢？歸結(jié)于人的早年。

A 孩子的任何問(wèn)題都是大人的問(wèn)題
 
　首先我講的第一個(gè)問(wèn)題是人的心理發(fā)展有順序性，表現(xiàn)的問(wèn)題有滯后性，很多案件表現(xiàn)在成年，但他的問(wèn)題不在成年。任何生命都是一個(gè)過(guò)程，生命的發(fā)展是軌跡式的，人的命運(yùn)取決于早期。有很多人為了自己的生存，為了生活得更好，為了更有錢，結(jié)果他奮斗完了以后的結(jié)果是一無(wú)所有。我們講心理的問(wèn)題一定要往前走，也就是說(shuō)，我們要讓孩子很好地發(fā)展，一定要在十年前就做很多事情。
 
　　未成年人是被動(dòng)的弱者，所有的問(wèn)題是身邊成年人造就的，很多人不太贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我記得最早有一次在全國(guó)家庭教育會(huì)上，當(dāng)時(shí)有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，怎么能這樣說(shuō)呢？我說(shuō)對(duì)不起，你讓我說(shuō)，我就要這樣說(shuō)，而且要說(shuō)到所有的地方。撫養(yǎng)人對(duì)被撫養(yǎng)者，首先你有他生命的決定權(quán)，第二你有他物質(zhì)發(fā)展的提供權(quán)利，第三你對(duì)他照顧的程度也是你決定的，第四他的個(gè)性完全是你造就的，所以孩子的任何問(wèn)題都是身邊大人的問(wèn)題。我又用了另外一段話，我的胃口是喂出來(lái)的，我的脾氣是帶出來(lái)的，我的觀念是嘮叨來(lái)的，我的殘忍是孤弱無(wú)助熬出來(lái)的，我的無(wú)恥是百般遷就溺出來(lái)的。
 
　　我經(jīng)常遇到一些案件，有記者給我打電話說(shuō)，“李老師怎么樣來(lái)教育這些孩子們？”我說(shuō)你錯(cuò)了，現(xiàn)在不是教育孩子們，而是教育身邊的大人。有一個(gè)老總，咱們國(guó)內(nèi)品牌的一個(gè)老總，通過(guò)《今日說(shuō)法》的記者找到我說(shuō)，“李老師，我這兒子老偷錢，我想領(lǐng)他來(lái)見(jiàn)見(jiàn)你。”我跟他電話里講，你兒子不用來(lái)，你來(lái)就行。什么意思？問(wèn)題在你的身上，不在孩子的身上。
 B停下來(lái)陪他，或許孩子還有救
 
　家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的，更重要的是親自陪伴。在珠海曾經(jīng)有一個(gè)父親很有本事，通過(guò)幾年打拼，存了家財(cái)百萬(wàn)。但當(dāng)他回到家時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，逃學(xué)，惹是生非，最后怎么辦呢？父親開(kāi)始管，但根本管不了，聽(tīng)說(shuō)湖北有個(gè)專家叫何華彪，曾經(jīng)把一個(gè)網(wǎng)癮孩子給治好了，于是馬上領(lǐng)著孩子到那兒去，啪，10 萬(wàn)塊錢拍出來(lái)，這孩子交給你了，你負(fù)責(zé)把他教育好。這個(gè)父親的行為當(dāng)時(shí)被報(bào)道出來(lái)，我看到后還寫(xiě)了一篇博客，我說(shuō)，可憐的父親應(yīng)該把10萬(wàn)塊錢當(dāng)做自己的工資，你把所有的事停下來(lái)，你這兒子沒(méi)準(zhǔn)還有救，你得親自陪他，不能把他交給別人。
 
　　概括三句話，一，給孩子掙錢的時(shí)間不如陪伴孩子的時(shí)間。第二，給孩子存錢的努力，不如教給孩子做人做事的努力。從小事做起，比如6歲的孩子掃地，收拾屋子，10歲的孩子洗菜、摘菜?，F(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個(gè)？沒(méi)了。你就好好學(xué)習(xí)，別的你都不用管了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他學(xué)好了，卻變成了一個(gè)自私鬼。第三，找奶媽帶孩子不如自己帶孩子。
C沒(méi)有人性的教育殺人不眨眼
 
　家庭教育的理念，人性的教育比智力教育更重要。大家肯定會(huì)說(shuō)，什么叫人性？人性這詞太大，太復(fù)雜，其實(shí)我講人性的東西最基本的就是情感，是人性中最基礎(chǔ)的。我們有很多的高材生，做的一些行為讓大家真的搖腦袋。比如說(shuō)北大曾經(jīng)有一個(gè)化學(xué)系的女孩，不明原因中毒，送到醫(yī)院，查不出來(lái)，最后通過(guò)別國(guó)的科學(xué)家知道這種癥狀叫鉈中毒，但她已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了治療的關(guān)鍵期，終身殘廢，到現(xiàn)在兇手是誰(shuí)不知道。但我們可以肯定地說(shuō)，就是她的同學(xué)干的。你看，學(xué)了知識(shí)殺人不眨眼，這就叫沒(méi)有人性的教育。
 
　　人性先是從小的相依，你給孩子哺乳，在他成年后告訴他你對(duì)他的眷念。然后人的情感，任何人彼此之間的支撐。馬加爵曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，讓我真的很感慨，真的為他惋惜。他極其聰明，悟性很好。在逃亡期間，他在海邊錄了一些話，其中有一段是講給大姐的，他說(shuō)大姐你一直這么關(guān)心我，但我從來(lái)不跟你說(shuō)太多，不愿跟你說(shuō)真心話，我這人就這點(diǎn)不好，心里想的總不說(shuō)出來(lái)，但現(xiàn)在我告訴你，我有一個(gè)問(wèn)題想不通，那就是人活著究竟為什么？一百年前沒(méi)有你，沒(méi)有我，一百年之后，你不是你，我不是我?，F(xiàn)在我明白了，人活著在于人生有真情，人生的意義在于人間有真情，我知道我錯(cuò)了。
 
　　馬加爵的話讓我感慨什么？想想人這一輩子，首先生命是有愛(ài)才有的，對(duì)吧？然后你一出生，吃喝拉撒全靠別人，能活下來(lái)是因?yàn)橛腥藳](méi)有白天黑夜地照顧你，那是恩情。你長(zhǎng)大的每一天，有多少人給你提供支撐??？你吃的，用的都是爸媽做的嗎？不是，那是全社會(huì)很多人努力才有的，是一個(gè)社會(huì)支撐的。整個(gè)社會(huì)的支撐就是一份情，包括友情，成年以后愛(ài)別人，愛(ài)自己的孩子。人的一生沒(méi)有情的話，不就成為一個(gè)純吃純拉的動(dòng)物嗎？馬加爵這番話，是到了絕境體會(huì)到的領(lǐng)悟。
 
　　二戰(zhàn)后有位中學(xué)校長(zhǎng)，僥幸從集中營(yíng)里逃了出來(lái)，他給所有老師寫(xiě)了一封信，說(shuō)我親眼見(jiàn)到了人類不應(yīng)該見(jiàn)到的事情，毒氣室由專業(yè)的工程師建造，兒童由學(xué)識(shí)淵博的醫(yī)生毒死，幼兒被訓(xùn)練有素的護(hù)士殺害，婦女和嬰兒被高中生大學(xué)生槍殺焚燒，看到這些令我懷疑教育是為了什么？請(qǐng)幫助我們的學(xué)生成為具有人性的人，你們的努力絕不可以制造出學(xué)識(shí)淵博的怪物，多才多藝的心理變態(tài)狂，讀、寫(xiě)、算只有在能使我們的孩子具有人性的時(shí)候才具有重要性。
 D善良既救別人也是自己的福分
 
　　性格比智力更決定命運(yùn)。性格這個(gè)東西，現(xiàn)在越來(lái)越被忽略，所有家長(zhǎng)一問(wèn)我問(wèn)題就是我這孩子學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)怎么樣，我孩子上什么學(xué)校怎么怎么樣，同事之間只要誰(shuí)家孩子高考，就問(wèn)考上沒(méi)有？考哪個(gè)學(xué)校？我從來(lái)不問(wèn)人家這樣的問(wèn)題，這讓人很難受。因?yàn)橹橇κ翘焐模皇墙坛鰜?lái)的。所有偉大的科學(xué)家，你看愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)好長(zhǎng)時(shí)間找不到工作，愛(ài)迪生從上小學(xué)、中學(xué)就開(kāi)始被老師排斥，說(shuō)這孩子根本就不適合教育。這是天賦的。什么是后天可為的呢？那就是性格。一個(gè)人成年后，在廚房里做廚師和在實(shí)驗(yàn)室里做科學(xué)研究，本質(zhì)上沒(méi)有差別，都可以養(yǎng)活自己，都可以活得很有尊嚴(yán)。差別是什么？是這個(gè)人可愛(ài)不可愛(ài)，能不能幫助別人，對(duì)別人是否有愛(ài)心，而不是說(shuō)他所到之處大家很痛苦。
 
　　很多犯罪的人，他之所以犯罪，最重要的原因就是性格缺陷。性格是后天形成的社會(huì)行為方式，雖然我們需要聰明，需要分?jǐn)?shù)，需要學(xué)歷，但那不是最重要的。一個(gè)人可以沒(méi)有很高的學(xué)歷，但是他很善良，這種善良既救別人，也是他自己的一個(gè)福分。有些人很傻，傻得大家都可以占他便宜，但正因?yàn)榇蠹叶颊妓谋阋?，大家發(fā)現(xiàn)你不用躲他，結(jié)果這個(gè)傻人身邊也有很多的人。相反，很多人很精，所有便宜都讓他搶先，周圍的人跟他在一塊都吃虧，所以大家都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這個(gè)人身邊最后沒(méi)有什么朋友。
E不被尊重的孩子怎么尊重別人
 
　　保護(hù)孩子的前提是尊重，要給孩子自主的選擇權(quán)。我經(jīng)常遇到很多咨詢，問(wèn)，我這孩子現(xiàn)在馬上要考大學(xué)了，你說(shuō)他考什么專業(yè)？我說(shuō)我不是神仙，我離你孩子八竿子遠(yuǎn)，我怎么能告訴你他考什么專業(yè)？他又問(wèn)你認(rèn)為哪個(gè)專業(yè)更有發(fā)展？我說(shuō)哪個(gè)專業(yè)更有發(fā)展不見(jiàn)得適合他，你得問(wèn)孩子自己想干什么？
 
　　天津有個(gè)案子，殺奶奶，殺媽媽，為什么？他不喜歡自己的專業(yè)，上了大學(xué)后學(xué)得很痛苦，一個(gè)學(xué)期下來(lái)好幾門不及格，跟家里要錢補(bǔ)課，要了錢他又上網(wǎng)了，回去沒(méi)法交代，最后就殺親。所以我認(rèn)為很多家長(zhǎng)問(wèn)我，這個(gè)孩子現(xiàn)在怎么怎么樣，我一聽(tīng)這個(gè)話，不對(duì)勁，你的孩子多大了？21歲了，大四了，按理說(shuō)應(yīng)該怎么怎么樣。我說(shuō)你累不累呀，不知道法律規(guī)定嗎？18歲就是成人了，成人什么概念？他有所有的權(quán)利了，民事權(quán)利，刑事權(quán)利，政治權(quán)利，所有權(quán)利都有了，爸爸媽媽只有聽(tīng)他的份了，沒(méi)有管他的份了。這個(gè)事情可以商量，我的建議是什么，比如你找一個(gè)對(duì)象，你應(yīng)該找個(gè)什么樣的，但絕對(duì)不說(shuō)不能找她，肯定孩子跟你勢(shì)不兩立。很多孩子從小不懂這個(gè)權(quán)利，大了的時(shí)候已經(jīng)變成一個(gè)非常叛逆的人，這種孩子一定跟父母的失誤有關(guān)，父母的失誤一定是獨(dú)裁。一個(gè)從小沒(méi)被尊重的，沒(méi)有感受快樂(lè)的人，他不會(huì)有健康陽(yáng)光的心態(tài)。一個(gè)沒(méi)有被親人善待過(guò)的人，怎么會(huì)去善待別人？同樣他不被尊重，他怎么會(huì)自尊？怎么尊重別人的權(quán)利和生命呢？成年人給了他什么，他就回報(bào)給成人什么。
 
　　我有大量實(shí)例，父母很愛(ài)孩子，愛(ài)你不商量，不商量得很慘烈，最簡(jiǎn)單的，你到人家那兒吃飯，你不喜歡吃飯，可對(duì)方給你夾了一盤子的肉，你說(shuō)那是什么感覺(jué)？你咽又咽不下去，不咽你盤子里全滿了，這就叫愛(ài)你不商量。所以在現(xiàn)代生活中，我們要去體會(huì)孩子的心理，這特別重要。
 
　　孩子行為應(yīng)先改變大人的行為。北京的中學(xué)老師關(guān)成華在書(shū)上寫(xiě)了一句名言，我也非常贊同，他說(shuō)大人們好好學(xué)習(xí)，孩子們才能天天向上。原來(lái)“好好學(xué)習(xí)、天天向上”是送給孩子們的，現(xiàn)在變了。