10年前我認(rèn)識她，她卻不認(rèn)識我，那時她是市幼兒園的園長，我是一名普通老師。2003年我初到米泉，人生地不熟，孩子想擠進(jìn)市幼兒園上學(xué)可不是容易的事情。在托了熟人走關(guān)系后，孩子入園的事依舊泡湯的情況下，我只身走進(jìn)了市幼兒園園長的辦公室，我首先自報家門，然后說明來意，園長說話很干脆，她說“一中老師的小孩我們是要照顧的”。一件讓我頭疼很久的事情幾分鐘就解決了。在這之后很久，我雖然認(rèn)識她，卻并不知道園長的名字。時光在我和她沒有交集的生活中匆匆而過！我家離市幼兒園雖然不到200米，但我們卻只有一面之緣和幾分鐘的談話。 再后來，我的小孩到116小學(xué)讀書，郭春華園長成了116小學(xué)的校長。我們依舊沒有交集的生活著。直到2012年，我受邀到116小觀摩他們的變革家長會，之后郭校長很熱情的招待了我們，在變革家長會觀摩座談結(jié)束后，郭校長私下依舊用簡短的語言對我慷慨表揚，這讓我感動+意外！

    一回生二回熟。再后來，我在101中校園里見過幾次郭校長，有時我邀她到我辦公室小坐，她每次都不忘問我孩子的學(xué)習(xí)情況并向我介紹孩子班級的情況。這讓我很是感動。讓我更加感動的是，雖然每次見面時間很短，但她每次都不忘表揚我。記得有一次，我在高校長辦公室偶遇她，校長剛想介紹我們，我說我們認(rèn)識。郭校長在那么簡短的時間內(nèi)，依舊不忘在校長面前把我贊賞了一番。

    今年郭校長的孩子讀高一了，她是第一個加入我校校級家長群的家庭教育指導(dǎo)委員會主任，她親自給我電話，我在電話里指導(dǎo)她加入我校校級家長群，進(jìn)群后，郭校長積極的和群里各個年級的家長分享家庭教育信息。

    昨天我校組織了高一年級的家庭教育推進(jìn)會，郭校長也來參加了，會后她走到主席臺前又表揚了我，并告訴我她把我校群共享里的《家庭教育指導(dǎo)委員會職責(zé)及工作操作辦法》下載到她的電腦上了，她又對我校建立校級QQ群自上而下的家長團(tuán)體管理給予肯定。她和我說話的時候，手里捏著100元錢，我知道她要買我校的20期《不輸在家庭教育上》，我忙對郭校長說：“郭校長，您別買了，之后我送您一本！”，她婉拒了，我知道郭校長這樣做是對我工作的默默支持。

    當(dāng)我寫這篇文章時，我在想是什么讓我愿意深夜敲擊鍵盤寫下不曾長聚卻給我很多感動的郭春華校長呢？我想有兩個原因：家庭教育像“紅娘”，讓很多有緣的人因他而相遇、相識、相知。還有一個原因是郭春華校長很平易近人，是個很有正能量的領(lǐng)導(dǎo)，我也聽到她很慷慨的表揚她校的一些我甚至不認(rèn)識的教師。當(dāng)一個人時刻把肯定和贊賞給予他人的時候，意味著她用一顆真誠的心溫暖他人。