傲  雪   隨   筆

 現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨2:00了，可我一點睡意也沒有。心想：反正也睡不著，還不如洗個澡，讓自己更清醒一些。就這樣，我通過溫?zé)徇m度的沐浴，大腦果然變的更清晰了，整理一下大腦中凌亂的思緒，有遺憾，可惜之處，也有可喜之處。

這兩天的全國“中華家庭教育高級講師”專題研修班、全國第二期（克拉瑪依）家庭教育志愿者高級研修班的培訓(xùn)?？上Ш瓦z憾之處，是沒有完整地，一心一意地靜下心來，專注聆聽每一場講座。

因單位11月8日下午17：00還有一場早已約定好的家長學(xué)校的家長培訓(xùn)講座，原計劃由我來主講的，后邀請了全國關(guān)心下一代講師團(tuán)講師主講，我在現(xiàn)場主持一下就可以了。但我心里還是時刻想著8號下午的培訓(xùn)講座，難以定下心，坐在那里聽。我是人在現(xiàn)場，心任然在單位工作中。所以，在第一天的培訓(xùn)內(nèi)容，老師講的內(nèi)容幾乎沒有融入與心，大腦中也只有一點點殘余內(nèi)容，是星星點點的閃爍。這星星點點發(fā)光的內(nèi)容，我想：就是我的收獲，也就是我可喜之處吧-----

顧老師講的《從理念到價值的選擇--家庭教育五大價值的選擇》中五個價值取向：---

價值取向一 ：全面提升自身家庭教育素養(yǎng)；

價值取向二：不可缺少的家庭核心價值觀；

價值取向三 ：不能把事業(yè)凌駕于家庭之上；

價值取向四：不能用金錢代替和換取教育；

價值取向五 ：不用學(xué)校教育代替家庭教育。

這五個取向也正是當(dāng)今家庭教育的迫切需要解決和提升的主要核心點。這個核心點在我大腦中是最亮，最大的一顆星星，五點從不同角度，不同方位閃爍著不同色彩和光亮。每句話就是一個亮點，都讓我回味無窮，細(xì)細(xì)品味內(nèi)在的價值，都會讓我心潮澎湃，難以平靜。

其次亮點，是顧老師講的家庭教育基本原理中的解釋什么是家庭教育？家庭教育就是家長有意在日常生活中，通過身傳言教，生活方式，情感交流等途徑，對子女施以一定教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會活動。

在家庭教育的概念中，我們做為家庭教育工作者，要抓住關(guān)鍵詞：“家長”，“有意”，“日常生活”，“ 身傳言教”，“ 生活方式”，“ 情感”，對家長進(jìn)行引領(lǐng)。不是給家長傳遞多少知識，應(yīng)更多地喚醒家長去自己認(rèn)識自己的家庭教育，培養(yǎng)家長自己去解決問題的能力。

好的家庭教育是幫助孩子發(fā)展天賦潛能，按照孩子的優(yōu)勢進(jìn)行教育發(fā)展，讓孩子成為最優(yōu)秀的她（他）自己。要改變孩子，家長首先要改變自己，注意自己的表情、對孩子說話的語氣聲音、態(tài)度等等。

再就是吳輝老師的講座中，我大腦中閃出的是：---

1.  怎樣應(yīng)對在講座中的緊張。

2.  家庭教育講師必備素養(yǎng)。

3.  中華家庭教育講師“555”技能修煉秘方。

這三項內(nèi)容，也正是我現(xiàn)在急需了解和解決的問題，感恩吳輝老師的雪中送碳。使我對自己以后做好家長學(xué)校的講座培訓(xùn)更有信心了。