如果想讓孩子更"熟練"地應(yīng)對(duì)這種沖突,還有其它辦法嗎?
多借鑒:從小教孩子去承擔(dān)
有些孩子做錯(cuò)了事,父母總是說(shuō):怎么搞的,又弄錯(cuò)了,改正過(guò)來(lái)!一頓批評(píng)和命令.但孩子依然沒(méi)有去做,沒(méi)有去改正,其中有一個(gè)原因是孩子不知道怎么去做,怎么去為自己承擔(dān)責(zé)任.
這位美國(guó)媽媽的做法確實(shí)令人震驚,我在平時(shí)生活中教育孩子卻沒(méi)有這樣做過(guò),實(shí)在是很慚愧.所以,在今后還要不斷學(xué)習(xí),當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí),我們應(yīng)該像湯姆的媽媽那樣,孩子還小在分析問(wèn)題的能力上面還是不行的,所以,湯姆的媽媽幫孩子分析思考問(wèn)題的方法.美國(guó)媽媽詳細(xì)地幫助孩子分析原因,引導(dǎo)孩子去思考,這種方法既鍛煉了孩子的思考能力,又教孩子凡事要學(xué)會(huì)從自身上找原因,讓孩子理解自己應(yīng)該負(fù)什么樣的責(zé)任.
所以,當(dāng)孩子發(fā)生問(wèn)題時(shí),我們家長(zhǎng)首先反思是不是我們哪沒(méi)有做好.
家長(zhǎng):鞏淑環(huán)
學(xué)生:那宇菲
相鄰博客
- 十一月份六年二班家長(zhǎng)作業(yè)完成情況 [2013-11-13 14:34:39]
最近訪客