今天上博客寫(xiě)雖然有點(diǎn)晚了，  但是我這幾天一直在不聽(tīng)思索這次家庭教育給我?guī)?lái)的收益。參加工作以來(lái)對(duì)于家庭教育這塊模板似乎從來(lái)沒(méi)有辦法去深入的鉆研過(guò)，這次得到了顧曉明老師和吳輝老師的指導(dǎo)，我有了更加系統(tǒng)的理解和方向。就像吳輝老師說(shuō)的我們大家都知道我們的家長(zhǎng)是層次不齊的，要想讓他們都能認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性，需要我們班主任做好一個(gè)系統(tǒng)、明確、深刻的指導(dǎo)，我現(xiàn)在還沒(méi)有為人母，可是我通過(guò)學(xué)習(xí)這次家庭教育的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單將家長(zhǎng)教育孩子的方法總結(jié)了一下，也算是學(xué)習(xí)心得吧........

第一：家長(zhǎng)以身作則。家長(zhǎng)想教育好孩子，必須以身作則，這樣才能讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。比如吃米飯時(shí)家長(zhǎng)想教孩子勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一粒米。自己首先要保證把碗里的米飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也會(huì)跟著學(xué)的。

第二：去除體罰。可以訓(xùn)斥但不要體罰孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。而是應(yīng)該首先予以勸說(shuō)和訓(xùn)斥，比如孩子耍脾氣把吃的好好的饅頭扔掉了，家長(zhǎng)應(yīng)立即要求孩子撿起來(lái)，否則不讓他吃飯了，并告訴他再扔饅頭就罰站。這樣孩子一般會(huì)自覺(jué)地?fù)炱痧z頭。
第三：多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子。孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長(zhǎng)時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了，家長(zhǎng)就要使勁的夸一夸孩子，說(shuō)：你真棒！真勤快！誰(shuí)也沒(méi)有XXX懂事。這樣孩子會(huì)非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。

第四：案例教育，找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣。孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。

第五：給予獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該給予懲罰，但是孩子做的好時(shí)更要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。比如孩子考試得了滿分，或是船模型比賽、鋼琴比賽等獲獎(jiǎng)，家長(zhǎng)要用些實(shí)用的大獎(jiǎng)品來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子