2011年11月17日上午八點(diǎn)半，古田縣首期志愿者提升班第三次培訓(xùn)暨2013初一公益學(xué)校第二次集中培訓(xùn)在古田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)多功能教室如期舉行。

首先是主題為《家庭教育無(wú)處不在》的講座，吳明團(tuán)長(zhǎng)通過(guò)分析“行車路程中的糾紛和小倉(cāng)鼠死亡”兩個(gè)親身經(jīng)歷的案例，在互動(dòng)、對(duì)照、分析與交流中讓家長(zhǎng)們深刻地體會(huì)到“家長(zhǎng)的言談舉止無(wú)時(shí)不刻地影響著我們的孩子，家庭教育無(wú)處不在”。

接著是堅(jiān)持學(xué)習(xí)了三個(gè)月的志愿者提升班的學(xué)員宣誓、發(fā)放中華家庭志愿者證書、填寫中華家庭志愿者團(tuán)隊(duì)報(bào)名表，并且發(fā)放了《志愿者課程》下冊(cè)。面授培訓(xùn)雖然結(jié)束，但圍繞課程和自己的學(xué)習(xí)所獲而開(kāi)展的每周三Q群集中討論交流的學(xué)習(xí)將無(wú)限延伸。

最讓人興奮的是第三個(gè)環(huán)節(jié)——2013初一新生家長(zhǎng)的交流：

曾琪媽分享了自己在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣后大膽放手培養(yǎng)了一個(gè)自覺(jué)、自立的孩子的經(jīng)驗(yàn) ；

彥伶媽媽交流自己學(xué)習(xí)了家庭教育，更經(jīng)常反省自己，改變自己，母女每天對(duì)話——

媽媽問(wèn)：“你是不是好孩子啊？”

孩子答：“是的，我是。”

孩子問(wèn)：”你是不是好媽媽嗎？”

媽媽答：“是的，我是。”

一個(gè)爸爸提出了教子困惑：孩子課內(nèi)外表現(xiàn)不一樣，父子會(huì)因?yàn)楸硢卧~等問(wèn)題而起沖突 （大家建議：當(dāng)與孩子意見(jiàn)不一致的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，要與孩子站在同一頻道，心平氣和地與孩子交流。）

一個(gè)自稱“失敗”的爸爸討教教子良方：他有一個(gè)很特別的孩子：半期考最高分政治成績(jī)72，最低分地理28，孩子不想做作業(yè)，但誠(chéng)實(shí)、聰明和獨(dú)立……（大家的評(píng)價(jià)：好爸爸，會(huì)欣賞孩子、關(guān)注孩子的興趣、建議嘗試著理解孩子內(nèi)心真實(shí)想法，找一個(gè)切入口，為孩子量身定做一個(gè)適合孩子發(fā)展的平臺(tái)）

在交流中，大家暢所欲言，大家都認(rèn)識(shí)到：在孩子成長(zhǎng)的道路上，遇到各種各樣的問(wèn)題都是正常的，作為家長(zhǎng)的我們一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高家庭教育素養(yǎng)，努力跟上孩子成長(zhǎng)的步伐，才有可能勝任“做孩子的引路人”這一角色。

欣喜著家長(zhǎng)們的認(rèn)識(shí)與變化，我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員似乎又看到更多的孩子臉上綻放著燦爛的笑容，前行的動(dòng)力車上又蓄滿了足足的能量。