孩童時期的“沉迷”很重要

　　如果您孩子十分喜歡奧特曼，那么：

　　您可以讓他看整套的奧特曼光盤；

　　您可以讓他畫奧特曼，而后夸獎他；

　　您可以讓他試著編寫奧特曼的故事；

　　您還可以讓他自己想些奧特曼的游戲猜謎題……

　　熱衷一件事情并深入地研究，能夠讓孩子擁有強(qiáng)大的自信。

　　電子雜志的讀者曾經(jīng)問過我這樣一個問題：

　　Subject：關(guān)于只喜歡看奧特曼書籍的小孩

　　您好，一直很喜歡看您寫的書。我4歲的兒子特別喜歡看奧特曼和哥斯拉的書，但對于我給他念的其他繪本卻絲毫不感興趣。偶爾我也會講奧特曼的書 (雖說是書，我卻感覺是怪獸圖鑒)給他聽，可是我真的希望能再讓他讀一些與修養(yǎng)和學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍。希望您能指教，我究竟該如何去做呢？

　　像這樣的孩子確實有很多。在男孩子當(dāng)中這樣的情形更是常見。有的只看汽車的書，有的只是看昆蟲的書……

　　如果孩子喜歡看奧特曼和哥斯拉，我認(rèn)為首先讓他充分地去讀比較好。與此同時，再一點兒一點兒地拓展范圍。

 

 

　　或許您的孩子對恐龍或古代生物的書也會感興趣。也許他對鯨魚、大象還有犀牛等大型動物也會感覺好奇。

　　就我的經(jīng)驗來講，喜歡看奧特曼或哥斯拉的孩子，大多會對飛機(jī)或輪船等大型交通工具懷有濃厚的興趣。也有能喜歡汽車、電車或新干線等。但是每個孩子的情況不同，不能一概而論。

　　所以，請家長進(jìn)行多方面的嘗試，盡可能地去尋找孩子感興趣的事物。這樣一來，他的視野范圍就能夠一點兒一點兒地擴(kuò)大。

　　如果固執(zhí)地讀大人認(rèn)為適合的書給他們聽，比如情感豐富、帶有某種啟示的“修養(yǎng)類書籍”，孩子們未必能夠接受，盡管如此，著急也無濟(jì)于事。

　　勉強(qiáng)去做更有可能導(dǎo)致孩子對書籍的厭惡。

 

 

　　因此，應(yīng)該是在滿足孩子此刻興趣的同時，一點兒一點兒地去拓展范圍，這樣做十分重要。而且我認(rèn)為這也是唯一的辦法。

　　接下來，我們再來考慮一下有關(guān)孩子讀書之外的事情。如果孩子喜歡奧特曼，我認(rèn)為就應(yīng)該讓他深入地去研究一下。比如：

　　您可以帶他去看奧特曼展；

　　您可以給他買奧特曼的衣服當(dāng)做禮物；

 

 

　　您可以讓他看整套的奧特曼光盤；

　　您可以讓他畫奧特曼，而后夸獎他；

 

 

　　您可以讓他試著編寫奧特曼的故事；

 

 

　　您還可以讓他自己想些奧特曼的游戲猜謎題……

　　總之，讓孩子全情沉浸在奧特曼的世界當(dāng)中，讓他努力地去搞研究。這樣做會有以下兩個好處：

　　一是在這個過程中，孩子可以盡情地去體會所喜歡的事物帶給他的快樂。這種熱衷的體驗?zāi)軌蜃屓艘愿臃e極地心態(tài)去面對生活，這一點十分重要。

　　有著豐富沉迷體驗的人，能夠找到自己喜歡做的事情。并且他們自己還能夠想出各種辦法加深其中的樂趣。從孩提時代對于奧特曼的沉迷體驗中，他們已經(jīng)掌握了這個訣竅。

　　相反，缺乏沉迷經(jīng)驗的人就無法如此，他們很難找到自己想做的事情，即便是找到了，也不懂得陶醉其中以及加深這種樂趣的方法。雖然能夠做到別人交代的事情，卻無法朝著自己心中的理想和目標(biāo)勇往直前。這樣的人最近有增加的趨勢。

　　二是熱衷于一件事情并深入去研究它，能夠讓孩子擁有自信。

 

 

　　以上文為例，孩子對于奧特曼的熱衷，會擁有絕對不會輸給任何人的自信。

　　在孩童時期建立起這種自信心是非常重要的，這種自信與人本身的自信有著很大的關(guān)聯(lián)。對任何事物的自信都十分寶貴。在大人看來毫無價值的事物上擁有自信也是好的。

 

 

　　因此，請一定讓您的孩子成為某一方面的專家。能夠成為奧特曼專家的孩子，也同樣能夠成為其他事物的專家。能夠全情投入，認(rèn)真研究奧特曼的孩子，也一定會去鉆研其他事物。這個“其他事物”有可能是歷史，也有可能是昆蟲、漢字、汽車、料理、機(jī)械或者地理……

　　培養(yǎng)孩子做好分內(nèi)工作

　　請家長朋友交給孩子一項家務(wù)勞動讓他負(fù)責(zé)。

　　要讓孩子把它當(dāng)成“自己的工作”去完成。

　　這不但可以提高孩子的自信心和毅力，

甚至還可以提高孩子的自我控制力，

 

　　連上課都不容易走神呢！

　　能夠在家中做好自己分內(nèi)工作的孩子，學(xué)習(xí)能力也會隨之增強(qiáng)。

　　我會指導(dǎo)自己班上的孩子，在家中擁有一項自己負(fù)責(zé)的家務(wù)。

　　同時我也要求家長們協(xié)助，希望他們能夠鼓勵孩子成為那項家務(wù)的達(dá)人。

　　我希望家長使用的不是“幫忙”這個詞，而是讓孩子把它當(dāng)做“自己的工作”去完成。

　　因為他們雖然是孩子，但是作為家庭的一員，也必須要負(fù)擔(dān)起一定的責(zé)任。 #本文內(nèi)容來自好家長網(wǎng)(www.hjzcn.com)

　　既能提高學(xué)習(xí)能力，還能得到三個效果

　　從我以往的經(jīng)驗來看，在家中負(fù)責(zé)一項工作的孩子，他們的學(xué)習(xí)能力會提高得更快。也許眼下看不出來，但是他的個人能力確實會得到提高。其中的原因是什么呢？

 

 

　　首先，如果能夠好好地完成一項工作，孩子就會擁有自信。

 

 

　　舉例來說，我曾經(jīng)教過的一個小學(xué)1年級的孩子，他非常努力地清洗浴室，到后來成為了這方面的專家。

　　契機(jī)就在于生活科中“挑戰(zhàn)家務(wù)”的單元。他生平第一次清洗浴室的時候，獲得了全家人的贊許，因此他非常高興。在那之后，奶奶又曾夸獎他“某某清洗過的浴室讓人感覺好舒服哦！”

　　于是這個孩子就變得更加自信。甚至在寒冷的冬天，他也會非常努力地清洗浴室。自己一個人就能夠把浴室清洗干凈，并且還幫了全家人的大忙，這種成就感賦予了這個孩子強(qiáng)大的自信與能量。

　　在學(xué)習(xí)方面他也十分努力，并且還逐漸養(yǎng)成了除完成作業(yè)之外主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

 

 

　　此外，讓孩子負(fù)責(zé)某項工作還能夠提高他們的集中力與注意力。

　　做任何一項工作，都會讓孩子感覺到與以往游戲不同的緊張感?？吹侥切┰诎l(fā)放午餐時，用勺子從鍋中盛菜，而后再放到碗里的孩子們的神態(tài)就能夠了解到這一點。因為不能灑到外邊，所以他們會非常的認(rèn)真。

 

 

　　這種樣子，在孩子們游戲時是絕對看不到的。不管是清洗浴室、刷碗、疊衣服，還是打掃大門口，孩子都會表現(xiàn)出與玩耍時不同的緊張感、集中力與注意力。

　　每天有這種經(jīng)驗的孩子與沒有經(jīng)驗的孩子相比，當(dāng)然會十分不同。因此，他們在工作中培養(yǎng)出的集中力與注意力，也就會自然地表現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)以及日常生活當(dāng)中。

　　這些孩子在上課中、做作業(yè)及考試時更是如此。不僅能夠仔細(xì)傾聽朋友和老師說的話，還能夠恰當(dāng)?shù)乩斫饨炭茣霸囶}的含義。當(dāng)然，考試當(dāng)中的粗心大意也會很少。

 

 

　　家中的工作看似與這些能力毫無關(guān)聯(lián)，事實上如果您認(rèn)真地觀察，一定會發(fā)現(xiàn)其中所存在的必然聯(lián)系。

　　再者，每日堅持負(fù)責(zé)一項工作，還能夠增強(qiáng)孩子的自我控制力。

 

 

　　如果將一項工作交代給孩子去做，那么即使他感覺厭煩或者心情不好的時候也都要努力認(rèn)真地完成。這樣一來，就能夠培養(yǎng)出他對情感及情緒的自我控制能力。這樣的能力也會在平日的生活中發(fā)揮出來。

　　這樣的孩子，就算是在感覺有些疲勞的第五節(jié)課上，也不會中途走神兒，而會努力堅持到最后。

　　想要提高孩子的學(xué)習(xí)能力，只一味的讀書是不可取的。

　　還必須要以人的個性及個人能力為基礎(chǔ)。想要使孩子的這些能力得到鍛煉，就要讓他在每日的生活中肩負(fù)起一份責(zé)任，這是十分重要的。

　　早睡早起，精神百倍

　　所謂“早睡早起，精神百倍”，

　　“一年之計在于春，一天之計在于晨”，

　　讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，

 

 

　　他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績都會得到提升，

　　就連與同學(xué)的人際關(guān)系都會非常融洽呢！

 

 

　　如果孩子每天都能夠精神飽滿、朝氣活潑地度過學(xué)校的生活，那是最好不過的了。

　　這樣，孩子的學(xué)習(xí)成績會不斷提升。

 

 

　　與同學(xué)之間的人際關(guān)系也會十分融洽。

 

 

　　可能有不少家長會認(rèn)為，孩子每天在學(xué)校里肯定會是精神飽滿，朝氣蓬勃的??！然而通過每天的接觸，我卻發(fā)現(xiàn)事實上并非如此。有些孩子從早上來到學(xué)校開始就無精打采，讓人感覺沒有活力，作為他們的老師，我很為這些孩子擔(dān)心。

　　那么，想要讓孩子精神飽滿地過好學(xué)校的生活，作為家長又該如何去做呢？當(dāng)然，這牽扯到各種條件，沒辦法用一句話講清楚。但其中卻有一個必要條件需要引起家長們的重視：那就是早睡早起。

“早睡早起”的孩子與“晚睡晚起”的孩子的差別

　　學(xué)校大約在早上8點鐘開始上課，而人類的大腦要完全運(yùn)作起來，據(jù)說要在起床的兩個小時之后。

　　也就是說，早上5點半或6點起床的孩子，到學(xué)校開始上課的時候，大腦會全部運(yùn)作起來。因此，他們從上第一節(jié)課起，就能夠充分集中自己的注意力，到了休息時間也能夠盡情玩樂，與同學(xué)們也能夠積極地互動起來。

　　而晚睡晚起的孩子，就算到了8點鐘，大腦也無法完全運(yùn)作起來?？偸歉杏X昏昏沉沉的，無論學(xué)習(xí)還是玩耍，都無法集中注意力。晚睡晚起再加上較少的睡眠，會讓整個生活規(guī)律失調(diào)。其中，也有不少賴床到快到上課點才起，顧不上吃早餐的孩子。

　　這些孩子從一清早開始就感覺疲倦，面無表情，老師說的話也聽不進(jìn)去，對于學(xué)習(xí)問題更是不能集中精力去思考。這種情形若換做是大人，多少能夠憑借意志力去克服，而孩子卻做不到這一點。

　　晚睡晚起、睡眠不足、不吃早餐會對孩子產(chǎn)生直接的影響。就算到了學(xué)校，狀態(tài)也特別不好。

　　這樣的孩子多數(shù)在吃完午餐之后，才會慢慢恢復(fù)精神，但是，這已經(jīng)太晚了。因為小學(xué)和中學(xué)的課程大部分都是在上午進(jìn)行的，在那之后才恢復(fù)精神已經(jīng)沒有任何意義了。

　　如果長此以往惡性循環(huán)，孩子的學(xué)習(xí)成績自然就會直線下降。如果這樣的狀態(tài)一直持續(xù)6年或者9年，所導(dǎo)致的影響便是決定性且無法挽回的。孩子的學(xué)習(xí)能力及各方面的綜合素質(zhì)都會與他人產(chǎn)生巨大的落差。

 

 

　　為了讓孩子以飽滿的精神迎接早上8點鐘開始的學(xué)習(xí)，最晚也要讓他在清晨6點鐘起床。因此，一定要考慮好前一天什么時間睡覺。這是因為入睡的時間決定次日起床的時間。

　　為了每天都能夠在同一時間舒服地醒來，睡眠時間就要有所固定。決定好入睡時間，并且是早睡時間，嚴(yán)格遵守十分重要。

 

 

　　清晨起床，洗臉，好好吃早餐，收拾自己的碗筷，認(rèn)真刷牙，上廁所，換衣服并將脫下的衣服疊好，確認(rèn)東西是否都已準(zhǔn)備好，而后抓緊時間盡早出門。

　　像這樣，只有每天按照一定的時間養(yǎng)成早睡的習(xí)慣，才能夠確保第二天清晨各項工作的順利進(jìn)行。

　　如果不這么做，孩子將無法養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。按照固定的時間早睡，正是養(yǎng)成基本生活習(xí)慣的一大要素。也只有這樣，才能確實提高孩子的學(xué)習(xí)能力及各項素質(zhì)。

　　笑容滿面地送孩子出門

　　家長朋友，每天早上您是如何送孩子出門上學(xué)的呢？

　　請您站在門口，一邊說著“路上小心”，一邊目送孩子出門。

 

 

　　如果可以的話，請目送他們直到他們的背影消失，

　　這樣，孩子會感受到父母對他滿滿的愛。

　　各位家長，每天清晨您都是如何送孩子出門上學(xué)的呢？

　　我想您一定不會躺在被窩里對他說“路上小心！”就這樣送他出門的吧？

 

 

　　一邊收拾廚房和餐桌一邊說著“路上小心”目送孩子出門，這樣的家長想必會有很多。

　　此外，我想也有不少人會一邊準(zhǔn)備著上班要用的東西，或是一邊化著妝一邊跟孩子道別的。

　　或許您會認(rèn)為早上起來太過匆忙了，根本無暇顧及太多事情，但是，這樣與孩子道別的確不太好。

　　最好的做法應(yīng)該是，父母站在大門口，一邊說著“路上小心”一邊目送孩子出門。并且這個時候，請一定送給孩子滿面的笑容。

　　如果可以的話，請目送孩子直到他的背影消失。這樣一來，當(dāng)孩子偶爾回身向您招手時，看到您的樣貌，他的心里就會再次說上一句“我上學(xué)去啦”，這是一件多么幸福的事情??！

　　如果每天都能夠這樣去做，那么日積月累，孩子便可以感受到父母對他的深厚的愛。

　　每天這樣出門上學(xué)的孩子，會對父母親的愛更有信賴感，這樣的孩子也更能夠安心，并且情緒穩(wěn)定地投入學(xué)校的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在他的心中充滿了愛，所以對周圍的朋友同學(xué)也會更加親切友善。

　　早上以怎樣的心情走出家門，會決定孩子一整天的心情。

 

 

　　即使是大人，清晨出門時如果遇到了什么不愉快的事情，心情也會陰郁好長一段時間，孩子更是如此。作為老師，在每一天與他們的接觸當(dāng)中，我深深地體會到了這一點。

　　如果早上起來孩子在家中被大人斥責(zé)，那么很長一段時間，他都會十分消沉。從早上開始就滿臉陰郁的表情，情緒十分低落。即使是上課也心不在焉，自然也就不會聽進(jìn)去任何東西。

這個時候如果讓他們抄寫漢字，結(jié)果就會十分糟糕。寫出來的字跟以往判若兩樣，每一筆都毫無力道，歪七扭八，亂寫一通。雖然都抄在了本子上，卻一點也沒有記在腦子里。

　　若是讓他做計算題，更是錯誤百出，考試就更不用說了，會和以往相差許多。這種狀態(tài)至少會持續(xù)到中午。

　　所以，孩子早上若是挨罵，那么這一天他也只是到過了學(xué)校而已，卻完全沒有學(xué)進(jìn)去任何東西，白白浪費掉了一天。

　　不僅如此，這一天他與同學(xué)間出現(xiàn)摩擦的幾率也會很高。被老師斥責(zé)的幾率當(dāng)然就會更高。

 

 

　　那么，各位家長，您的孩子每天清晨是以怎樣的狀態(tài)出門的呢？

　　糾正孩子散漫的個性

　　有些孩子天生具有管理能力，

　　有些孩子則天生個性散漫，

　　家長朋友，如果您的孩子個性散漫，

　　那么請您不要氣餒，

　　請您以快樂的方式激勵他前進(jìn)！

　　也許有一天您會發(fā)現(xiàn)您的孩子也具備了管理能力。

　　在各位家長當(dāng)中，一定有不少人正在為以下這些事情煩惱吧：

　　◇我的孩子很自由散漫，實在令我煩惱；

　　◇他特別不會整理東西；

　　◇他對物品的管理能力很差；

　　◇不管是在家里還是在學(xué)校，他桌子周圍總是亂七八糟的，還經(jīng)常忘東西；

　　◇第二天出門需要帶的東西，他都沒有辦法事先準(zhǔn)備好。

　　以我的經(jīng)驗來看，大約有一成的孩子會是這種狀況。因此，許多家長都為孩子出現(xiàn)這樣的狀況唉聲嘆氣，只是感嘆的程度因人而異。

 

 

　　有的家長雖然煩惱，卻總是認(rèn)為沒有什么辦法可以去改變，因此也就聽之任之了。也有的家長對此非常在意，想方設(shè)法一定要把孩子這種散漫的個性糾正過來，問題主要出在后者。這些家長因為太急于去糾正孩子，所以不知不覺地就會經(jīng)常嘮叨。

　　“為什么用過的東西不能馬上收拾好呢？”

　　“再放著不收，我就要把這些東西扔了！”

 

 

　　“究竟要說多少次你才能聽？真是太散漫了！”

 

 

　　“你以為就算忘記了東西，媽媽也不會知道嗎？”

　　“都已經(jīng)上幾年級了，還不知道要收拾好明天帶的東西嗎？”

　　只要一看到孩子，就會忍不住這樣不停地嘮叨。從我21年身為小學(xué)老師的經(jīng)驗來看，要讓處于這種狀態(tài)的孩子成為整理東西的高手，那是相當(dāng)困難的。

　　一味的抱怨起不到任何作用。

　　不懂得收拾是天生的嗎？

　　我并不是心理方面的專家，因此無法進(jìn)行判斷。但是我感覺這種個性很大程度上是與生俱來的，只是還沒有到ADHD(多動癥)的地步。

 

 

　　也許這與乳兒時期的教養(yǎng)方式或環(huán)境影響有關(guān)，我不清楚，但我感覺天生的因素還是占了很大的比重。

　　因為有很多母親自己很會打理，把家里收拾得井井有條，一塵不染，而他們的孩子中卻有不少自由散漫，不擅整理的。

　　稍稍轉(zhuǎn)移下話題，我是個超級路癡，即使是在自己居住的城市里開車，也經(jīng)常無法以最短的距離到達(dá)目的地。

　　而我的一個朋友卻方向感極佳，甚至可以與動物的直覺相媲美。即使是到了以前完全沒有去過的地方，他也能準(zhǔn)確地找到目的地，而他卻沒有經(jīng)歷過任何特別的訓(xùn)練。

　　因此，我感覺之前所提到的孩子的整理能力，在很大程度上也可能是天生的。

 

 

　　所以，對于不會整理的孩子來說，不停地嘮叨根本起不到任何用處。

　　也許有不少家長希望自己的孩子因為忘記東西而反省，讓他以后在這方面多加注意。所以采取視而不見的方法。但實際上，這種方法卻存在著很大的問題。

　　如果這樣做，孩子可能每一天都要遺忘東西。而離父母希望其反省改正的愿望越來越遠(yuǎn)。不僅如此，如果遺忘了某件上課時必須要帶的東西，孩子對于聽那節(jié)課的欲望便會急速降低。

 

 

　　并且老師每天都要在學(xué)校提醒他，到最后就有可能轉(zhuǎn)變?yōu)槌庳?zé)。如此一來，朋友對他的看法也會快速下跌。這個孩子就會漸漸地失去自信，進(jìn)而越發(fā)地消沉。他好的方面，也漸漸地發(fā)揮不出來了。

　　讓孩子對遺忘物品做出反省，希望他以后多加注意的想法沒有什么不對。

　　但是，這樣做只對具有一定管理能力的孩子有效，而對于散漫的孩子來說，則會導(dǎo)致上述那些相反的效果。

http://www.hjzcn.com/Primary/nlts/20130311/11135_4.htm【l曉巖轉(zhuǎn)】