家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地。布爾津縣教育系統(tǒng)在中華家庭教育網(wǎng)首席專家顧曉鳴老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，把家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內(nèi)容，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的教育理念，以提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的育人觀、人才觀和質(zhì)量觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，從而以創(chuàng)造良好的,科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標，切實開展家長學(xué)校。各學(xué)校在顧曉明老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師、家長的鼎立配合下，家長學(xué)校建設(shè)不斷地走向了規(guī)范化、系統(tǒng)化。家長學(xué)校建設(shè)不僅為指導(dǎo)家庭教育工作提供了有力的保障，而且形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合全方位育人的德育工作新格局。通過不斷增強的教育合力，提高了學(xué)校整體的教育水平。2013年秋季開學(xué)以來，各學(xué)校相繼開展家長學(xué)校工作，家長學(xué)校做到“四明確”即時間、內(nèi)容、形式、目的、要求、落實都明確，有效利用好《不輸在家庭教育上》、《家長手冊》家長學(xué)校教材。執(zhí)講者準確、生動、具體、有說服力的講座吸引著一位位家長。為了進一步的了解孩子、家長、家庭情況，布爾津縣教育系統(tǒng)開展了“百名干部下基層，千名教師訪萬家”活動。每位教師都能積極的進行家訪，做好家訪記錄并書寫家訪日志，這為有效開展家長學(xué)校獲得了一手材料，奠定了基礎(chǔ)。有效的家?；邮共紶柦蚩h教育從封閉走向開放，走近家庭、走近學(xué)生，從而實現(xiàn)終極關(guān)懷性教育。班級家長學(xué)校突破常規(guī)，讓家長和學(xué)生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。師生、家長就教育中的共性問題進行探索、個案分析。學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，學(xué)校充分調(diào)動他們中的積極因素，讓家長走上講臺，體驗學(xué)校教育，拉近了家長與孩子之間的感情，有效促進家庭教育的推進。

    教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是學(xué)校的事，更主要的是家庭的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。布爾津縣各個學(xué)校正在為把家長學(xué)校真正辦到家長的心坎上而不斷努力著，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好