家庭教育對于孩子來說，至關(guān)重要。上學(xué)以后在老師的辛勤教育下，孩子不僅在學(xué)習上，在生活中也學(xué)習了很多知識。作為一名母親我也覺得壓力越來越大，需要學(xué)習的知識越來越多，和孩子一起成長，是我現(xiàn)在需要努力的。

孩子每天的生活除了學(xué)校就是家庭，父母以身作則，做好孩子的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習。給孩子一個快樂舒適的學(xué)習環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣，讓孩子明白學(xué)習是自己的事情。尊重、信任、鼓勵、批評。要尊重信任孩子，了解他們，用心換心，用信任贏得信任。要通過細心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，多了解他們成長的煩惱，心靈的需求，不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫他找回自信。以恰當?shù)姆绞脚u孩子所犯的錯誤。

每個家庭的環(huán)境不同，孩子的具體狀況不同，教育的具體方式也不同。我是一個普通的家長，兒子也是一個平凡的兒子，在他的成長過程中我也有困惑，但我依然執(zhí)著地努力著。

                  《不輸在家庭教育上》讀后感

                                            ——杜雨航家長

 生活是一個大課堂，生活中處處皆有教育。作為家長，要有一雙充滿關(guān)愛、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，將每一個生活環(huán)節(jié)都變成教育的好機會，鼓勵孩子去聽、去看、去說、去做……孩子用他們自己的、獨特的學(xué)習方式去探索世界，了解社會，養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，他們在快樂、豐富的生活中一天天健康成長。

平時，我們總是教育陳牧君要有禮貌，見到人要問好，和人分別要說再見?？墒撬看味疾徽f。于是我們就一次次的教育他，并每次都主動與人打招呼。讓陳牧君知道了這就叫禮貌，就是這么簡單。我們的以身作則。遠比我們平時空洞的說教要真實、生動得多。

                                讀書有感

                                                     ——張云哲家長

今天我將感受寫下來與大家分享，首先使我知道孩子從呱呱落地到長大成人、成家立業(yè)，是一個從依賴到獨立的過程。如果一個孩子過于依賴父母，養(yǎng)成了習慣，對于遲早到來的獨立將是極為有害的。

天下哪個父母不愛自己的孩子呢?然而我們卻經(jīng)常見到這樣的場面，父母和孩子在一起時，尤其是父母要教育自己的孩子時，父母在滔滔不絕的講，孩子拉聾著腦袋聽，要么就是父母板著臉去質(zhì)問孩子，要讓孩子說出父母心中早已認定的孩子的錯處。這中間哪有一點意思是去聽孩子的心里話呢?在這種情景下，如果孩子真的聽了父母的話，那只能說明孩子在愛父母，在了解父母，絕不能說父母在了解孩子，"教育"孩子，愛孩子。

上面的這些場景在我的身邊也經(jīng)常發(fā)生，對此也非?？鄲?，但通過與老師的溝通使我更加了解了我的孩子，在她身上有著很多優(yōu)點、但我們并沒有看到，對于孩子的想法我們了解的更不多、理解就不用說了。也使我知道要了解自己的孩子必須要傾聽孩子心聲、要用理解去愛自己的孩子，而不是讓孩子完全聽從家長的安排，失去獨立思考的機會。

傾聽孩子的談話也是一門藝術(shù)，面對著自己的孩子，表情應(yīng)當平靜、柔和，眼睛平視著他。在孩子說話的過程中，自己不要插話。父母應(yīng)通過點頭、微笑或者用"噢......"、"哦....."表明自己對孩子說的話很感興趣。

傾聽之后，了解了孩子的心事，更重要的就是和孩子一起探討解決問題的方法。這時千萬不能譏諷孩子無知和瞎想，否則就會前功盡棄，孩子今后再也不敢跟父母交心了。我發(fā)現(xiàn)所有孩子心靈深處最強烈的需求和所有成年人一樣，人性中最本質(zhì)的渴求——渴望得到別人的賞識。

吃飯、穿衣、身體健康只是孩子有形生命的需要，而內(nèi)心世界的滿足和愉悅是所有孩子無形生命的需求。

　　可是，我們父母忽視孩子的感受，不知道孩子心靈深處最強烈的需求是什么。都認為，只要在物質(zhì)生活上對孩子盡量滿足，吃的、穿的、住的、玩的，都是最好的，對孩子來說，就足夠了。為什么為孩子做了那么多，孩子卻并不領(lǐng)情的原因。

通過看書了解到孩子好比一棵果樹，果樹有果枝（優(yōu)點），有風枝（缺點），父母的目光如果一直盯著缺點的風枝上，風枝就會越長越壯，最后顆粒無收。父母的目光如果一直盯在優(yōu)點的果枝上，果枝就會越長越壯，最后必將是桃李滿樹。

現(xiàn)在的父母希望孩子進步快，老說孩子慢；希望孩子細心，老說孩子粗心；　希望孩子膽大，老說孩子膽小；希望孩子聰明，老說孩子笨。父母總是習慣地認為：優(yōu)點不說少不了，缺點不說不得了。而賞識教育恰恰相反：優(yōu)點不說不得了，缺點少說逐漸少?，F(xiàn)在的孩子得到的賞識不是太多了，而是太少了，

我在今后的孩子教育中要與老師、孩子常溝通，要通過賞識教育來鼓勵孩子，要在家中創(chuàng)造一種和諧、輕松愉快的氛圍讓孩子在快樂中成長，家長與孩子一起成長。在此我要感謝學(xué)校和老師讓我一個普通的家長得出一種教育思路，賞識教育。