其實(shí)我的性格不是一個(gè)外向的人，我自己認(rèn)為膽小，內(nèi)向怕事，但有時(shí)又會(huì)給人一種還蠻會(huì)說話的印象，第一次有人跟我說我的口才很好時(shí)讓我受寵若驚，第二次又有人夸我說得好時(shí)我還是不信，當(dāng)聽到越來越多的肯定時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己原來在合適的場(chǎng)合還是有潛能存在的。尤其是在孩子面前我得樹個(gè)好榜樣。

   記得在孩子上主持班時(shí)，有一次活動(dòng)，如果按我自己的想法，我肯定是跟大多數(shù)家長一樣是不想上臺(tái)的家長，但看到孩子那期待的目光，我豁出去了，成為第一個(gè)上臺(tái)的表演的家長，雖然表演不一定留下好印象，但我那次的感慨得到了主持班老師的肯定和大多數(shù)家長的共鳴，那種為了孩子再苦再累我們都會(huì)迎上去的心態(tài)應(yīng)是大多數(shù)家長的心聲。

   昨天孩子親子活動(dòng)愛人批我不積極，今天吳明老師的案例我是第一個(gè)舉手發(fā)言的，一是為了孩子，二是自己確實(shí)有些感想，但我有點(diǎn)緊張，表達(dá)應(yīng)不太到位，我說如果我知道前面是工地，不讓我走雖然其他人走了，我還是會(huì)聽從指揮改道而行，如果不聽會(huì)給別人帶來更多的不便與麻煩，因?yàn)閺谋姳緛砭筒灰欢?/span>好，不服從紅綠燈的中國式過馬路方式就是明顯的敗筆。但后面三位家長的觀點(diǎn)跟我不一致，讓我不安中也得到成長，不過丁老師的觀點(diǎn)讓我獲得很安慰，哈哈，至少他跟我一樣，很有趣。家長他們說得的確有理，在生活中不能太軟弱要懂理維護(hù)自己權(quán)利，也是有一定的道理，有時(shí)為了孩子的成長也要較點(diǎn)真，但我的觀點(diǎn)其實(shí)是一個(gè)真實(shí)的自己，因?yàn)樵谏钪形揖褪?/span>一個(gè)循規(guī)蹈矩的人，不喜歡給別人添麻煩的人，同樣也是一個(gè)愛講道理的人，有時(shí)也會(huì)很較真?？吹絼e人亂來時(shí)也會(huì)很氣憤，但是一般是言語上的，行動(dòng)上較真的不多，開車幾年，沒拿過罰單也許能說明一點(diǎn)吧，所以有時(shí)候?qū)幙勺约撼渣c(diǎn)虧也不想惹太多的事。

  他們說得很有理，吳明老師分析得也很到位，不過在現(xiàn)實(shí)生活中碰到這種事，我可能還是會(huì)堅(jiān)持自己的做法，因?yàn)楝F(xiàn)在交通很脆弱，有時(shí)因?yàn)槟愕纳砸惠^真也許會(huì)給他人帶來更多的不便與麻煩，但是我已懂得思索，是家長和吳老師給了我啟發(fā)，我要不斷思索不斷進(jìn)步。