在“虎媽”、“鷹爸”的教育方式頻頻引發(fā)爭議的環(huán)境下，教育子女似乎“沒有最狠，只有更狠”。近日，沈陽申女士的教育方式，再度挑戰(zhàn)這種殘酷的極限：她怕女兒在殷實的的家庭環(huán)境中被寵壞，就騙孩子說“不是親生的，你媽早死了”。此后，女兒變得十分獨立，學(xué)習(xí)成績突飛猛進，驕嬌之氣消失殆盡，等到女兒成家立業(yè)、事業(yè)有成，她才告訴女兒實情。(9月12日《現(xiàn)代金報》)

　　自“狼爸”蕭百佑用他的“棍棒教育法”將三個孩子“打進”北大后，引起人們對家庭教育的強烈關(guān)注，現(xiàn)有沈陽申女士以“親媽詐死”的方式促使孩子獨立自強。這些另類家庭教育的出現(xiàn)是一種新的教育方式還是一種殘酷的賭博，不禁引起我們對家庭教育的思考。

　　自孩子出生開始，最先接觸的就是父母。父母的呵護、關(guān)愛是讓孩子健康成長的保證，父母在孩子心目中的地位是無可取代的?！坝H媽詐死”事件中的申女生為了改掉孩子顯露出來的嬌氣，竟然不惜用“不是親生的，你媽早死了”這樣的謊言來欺騙孩子。所以當(dāng)她告訴女兒真相的時候，女兒表示不相信的情況在意料之中。

　　當(dāng)一個小女孩兒得知自己的媽媽是后媽時，她是會變得敏感脆弱而走向絕望毀滅，還是會變得獨立堅強而成材成功?應(yīng)該說兩種可能性都存在。雖然事實證明，申女士的另類教育方式取得了預(yù)期效果——女兒逐漸變得懂事刻苦，如今事業(yè)有成、家庭美滿，但其中存在的潛在風(fēng)險我們卻不能因此而忽略不計。一方面，在“親媽變后媽”的打擊下，女兒確有走彎路甚至走極端的可能;另一方面，也許如果當(dāng)初沒有母親刻意制造的這番“變故”，女兒也許會比今天更成功，并在成長過程中不至于失去親情的溫暖。

　　在被議論得紛紛揚揚的“李天一案”中，夢鴿體現(xiàn)出了另一種家庭教育的方式即極端的寵溺。她以母愛之名不惜歪曲事實來保護她的孩子。這種表象的背后隱藏的是一種家庭教育的歧途，先是沒有承擔(dān)起好好教育孩子的責(zé)任，在孩子出事以后沒有讓孩子承擔(dān)起他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

　　這位申女士與夢鴿對待孩子的態(tài)度看似完全是兩個極端，但其實本質(zhì)上她們是殊途同歸，她們的功利心都太強了，她們都急切地盼望孩子的“成功”，一個用極端的嚴(yán)酷，一個用極端的溺愛。溺愛的肥料上得太多，小苗會爛根兒;嚴(yán)酷的沒有養(yǎng)料，小苗會畸形。

　　申女士不能說是一個壞母親，她也只不過是一個典型的中國式父母——只是她把中國父母的成長焦慮發(fā)揮到極致罷了。我們都知道，中國父母有一個口頭禪——“都是為你好”，似乎在這樣一個無懈可擊的理由包裹下，一切行為都有了合理性。然而，一個起碼的共識是，孩子的權(quán)利理應(yīng)得到尊重，保證孩子成長過程的身心健康遠比讓孩子成材成功來得重要。一個連“母親是誰”的知情權(quán)都被剝奪的孩子，她的成長能不存在遺憾和親情缺陷嗎?犧牲掉這些，她的成功還有幾分值得羨慕之處?

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