問題描述：

    孩子四年紀(jì)了，這學(xué)期各方面有進步，就是非常被動，作業(yè)經(jīng)常要我催了又催，而且上課不是很認(rèn)真，得過且過，只要會了就行，不愛動腦，目前學(xué)習(xí)還好，不穩(wěn)定，要家長監(jiān)督。我該怎么辦？

老師回復(fù)：

    首先，孩子目前的學(xué)習(xí)還可以，而且較之以前有進步，家長應(yīng)該先給予積極地肯定與鼓勵，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，采用賞識教育，效果要比指責(zé)懲罰好的多。

    其次，孩子出現(xiàn)的這些情況可能與學(xué)習(xí)興趣不強有關(guān)系，家長可以進一步和孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，確認(rèn)是否因為作業(yè)太枯燥乏味，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)被動行為。如果確實是因為學(xué)習(xí)興趣問題，家長可以從日常生活中引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以和孩子一起做些游戲，比如涉及到數(shù)學(xué)知識的買賣游戲，涉及到語言的講故事之類游戲等等；此外，孩子完成作業(yè)后可以給予積極的獎勵，比如孩子喜歡玩什么，寫完作業(yè)可以陪他一起玩，或者一起看看電視什么的；剛開始時家長陪同孩子一起，在孩子身邊鼓勵他，并協(xié)助他，但這里要注意，不能孩子一不會就幫他解答，而是提示解題的方法原理，讓他自己完成。           

    第三，通過與孩子的溝通和平時的觀察，了解是否孩子對家長監(jiān)督形成了依賴，或有做事拖沓的毛病，做事自制性還不夠強等問題，在平時要培養(yǎng)其獨立做事和遵守時間規(guī)則的習(xí)慣，在行為有改善時及時給予孩子鼓勵強化他的好習(xí)慣。

    總而言之，家長要去真正了解孩子內(nèi)心的感受與想法，多鼓勵，多陪伴，才能幫助孩子更快了健康地成長。http://www.xmjzxx.com/MessageDetails.jsp?messageKey=402897172be76500012beb7c18be0573&categoryKey=402897172ac7a66d012b14102d9e3c22【曉巖轉(zhuǎn)】