堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)是孩子的一種精神需要，是孩子健康成長(zhǎng)的重要心理因素，是奮發(fā)向上的精神力量，是一個(gè)成才的重要保證。但是，家長(zhǎng)們有這樣的疑問：在今天優(yōu)越的生活環(huán)境里，怎樣做才能鍛煉孩子的意志，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)呢？
1、家庭教養(yǎng)方式對(duì)孩子堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的培養(yǎng)有直接影響 一般來(lái)說(shuō)，民主型家庭的孩子比專制型、保護(hù)型家庭的孩子更富有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。我的朋友冀在教育孩子方面很有一套，他的女兒與他們夫婦兩人的關(guān)系如同朋友一般，他的女兒很崇拜他，凡事都向他請(qǐng)教。他也非常尊重女兒，家里的大小事情常與女兒商量。她女兒從小就很自信，喜歡說(shuō)“讓我來(lái)”，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，而且很有毅力。記得她4歲那年，有一天，她想喝可樂，但剛從冰箱拿出的可樂太冷，大人告訴她，在暖氣上烤烤再喝。她嫌太慢，托著下巴想了一會(huì)兒，然后自己倒了半杯開水，把可樂放在懷里，結(jié)果她很快就喝上了熱的可樂。她的這樣一舉動(dòng)，得到了我們?cè)趫?chǎng)的大人（包括她爸爸媽媽）一致贊賞。現(xiàn)在，她已是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，從不讓父母操心她的學(xué)習(xí)，無(wú)論多晚，她都是做完當(dāng)天的作業(yè)才睡覺。如果遇到難題她一定想方設(shè)法自己解決，而我的朋友冀總是默默在一旁關(guān)注著孩子，直到孩子臉上綻出勝利的微笑。從這個(gè)例子可以看出，平等、民主的家庭關(guān)系，使得孩子情緒穩(wěn)定，樂觀害達(dá)，充滿自信，有助于培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。如果家長(zhǎng)態(tài)度專橫，命令強(qiáng)制，過(guò)分束縛將使孩子無(wú)所適從，無(wú)法輕松自在易形成敏感、焦慮、畏縮等性格特征。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛，過(guò)度保護(hù)也會(huì)限制兒童性格上既有任性、妒嫉和倔強(qiáng)的一面，又有軟弱、缺乏承受挫折的一面。一旦走出家庭，離開父母的保護(hù)，就無(wú)法處理自己與周圍人和事的關(guān)系，很難適應(yīng)新環(huán)境，常常陷于挫折的困境。
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和處理能力 上面談到的冀的女兒，她很小就被父母教育，她是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她可以不依賴父母獨(dú)自處理一些自己的事情，如自己穿服、吃飯，自己收拾玩具，甚至自己疊被子等；而且她還可以幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，如拿碗筷，給客人端蔡，上街時(shí)幫媽媽拎東西等。所以冀的女兒很小就形成獨(dú)立思考問題、獨(dú)立處理自己事情的良好習(xí)慣，并不斷獲得機(jī)會(huì)鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這就是告訴家長(zhǎng)們要有勇氣撤走滋養(yǎng)孩子依賴的溫床，讓孩子有機(jī)會(huì)獨(dú)立處理自己的事情，在實(shí)際鍛煉中形成自信、自立、自強(qiáng)的良好品質(zhì)。否則，什么都依靠父母，遇到問題就搬救兵，輕視自己，依賴他人，這將直接影響孩子獨(dú)立性和自理能力的形成，而且使孩子喪失鍛煉堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的機(jī)會(huì)。
3、讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì) 我們今天生存的社會(huì)，處處存在著競(jìng)爭(zhēng)，孩子們的生存環(huán)境也不例外。有學(xué)習(xí)成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng)，體育場(chǎng)上競(jìng)賽，課外活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)，升學(xué)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，工作上的競(jìng)爭(zhēng)，生活上的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)等。所以，家長(zhǎng)必須讓你的孩子從小學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)好本領(lǐng)，成為生活的強(qiáng)者，為自己將來(lái)終身參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，在競(jìng)爭(zhēng)中不可能次次都能成功，失敗是一個(gè)人成才的必由之路，問題是怎么面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的失敗。這取決于你是否具備的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，只有具備堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的人，在失敗面前才不氣餒、不灰心、不屈服、不倒退，認(rèn)真分析失敗的原因，及時(shí)改變應(yīng)采取的策略和方法，用自己的能力和智慧去迎接新的挑戰(zhàn)。使自己自立、自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)在艱苦的磨煉中得到提高。
4、成功可以激勵(lì)孩子更加堅(jiān)強(qiáng) 每個(gè)孩子都有交往性動(dòng)機(jī)和威信性動(dòng)機(jī)，都希望得到父母、老師和同伴的贊揚(yáng)，希望在家庭、學(xué)校里有一定的地位。所以，作為家長(zhǎng)盡可能多地關(guān)注和愛護(hù)好孩子這方面的需求，認(rèn)真了解孩子，關(guān)心孩子，充分挖掘孩子的潛能，創(chuàng)造條件，使孩子能夠有表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)并可以不斷享受成功的喜悅，就像冀的女兒可以自己創(chuàng)造條件成功地喝到熱可樂一樣。成功一方面能使孩子真實(shí)地感受家庭的溫暖和愛，深切地體會(huì)家長(zhǎng)的信任和期待。另一方面它可以不斷激勵(lì)孩子進(jìn)取的勇氣和信心，使孩子在生活和學(xué)習(xí)的征途上越走越堅(jiān)強(qiáng)。
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2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和處理能力 上面談到的冀的女兒，她很小就被父母教育，她是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她可以不依賴父母獨(dú)自處理一些自己的事情，如自己穿服、吃飯，自己收拾玩具，甚至自己疊被子等；而且她還可以幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，如拿碗筷，給客人端蔡，上街時(shí)幫媽媽拎東西等。所以冀的女兒很小就形成獨(dú)立思考問題、獨(dú)立處理自己事情的良好習(xí)慣，并不斷獲得機(jī)會(huì)鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這就是告訴家長(zhǎng)們要有勇氣撤走滋養(yǎng)孩子依賴的溫床，讓孩子有機(jī)會(huì)獨(dú)立處理自己的事情，在實(shí)際鍛煉中形成自信、自立、自強(qiáng)的良好品質(zhì)。否則，什么都依靠父母，遇到問題就搬救兵，輕視自己，依賴他人，這將直接影響孩子獨(dú)立性和自理能力的形成，而且使孩子喪失鍛煉堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的機(jī)會(huì)。
3、讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì) 我們今天生存的社會(huì)，處處存在著競(jìng)爭(zhēng)，孩子們的生存環(huán)境也不例外。有學(xué)習(xí)成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng)，體育場(chǎng)上競(jìng)賽，課外活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)，升學(xué)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，工作上的競(jìng)爭(zhēng)，生活上的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)等。所以，家長(zhǎng)必須讓你的孩子從小學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)好本領(lǐng)，成為生活的強(qiáng)者，為自己將來(lái)終身參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，在競(jìng)爭(zhēng)中不可能次次都能成功，失敗是一個(gè)人成才的必由之路，問題是怎么面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的失敗。這取決于你是否具備的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，只有具備堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的人，在失敗面前才不氣餒、不灰心、不屈服、不倒退，認(rèn)真分析失敗的原因，及時(shí)改變應(yīng)采取的策略和方法，用自己的能力和智慧去迎接新的挑戰(zhàn)。使自己自立、自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)在艱苦的磨煉中得到提高。
4、成功可以激勵(lì)孩子更加堅(jiān)強(qiáng) 每個(gè)孩子都有交往性動(dòng)機(jī)和威信性動(dòng)機(jī)，都希望得到父母、老師和同伴的贊揚(yáng)，希望在家庭、學(xué)校里有一定的地位。所以，作為家長(zhǎng)盡可能多地關(guān)注和愛護(hù)好孩子這方面的需求，認(rèn)真了解孩子，關(guān)心孩子，充分挖掘孩子的潛能，創(chuàng)造條件，使孩子能夠有表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)并可以不斷享受成功的喜悅，就像冀的女兒可以自己創(chuàng)造條件成功地喝到熱可樂一樣。成功一方面能使孩子真實(shí)地感受家庭的溫暖和愛，深切地體會(huì)家長(zhǎng)的信任和期待。另一方面它可以不斷激勵(lì)孩子進(jìn)取的勇氣和信心，使孩子在生活和學(xué)習(xí)的征途上越走越堅(jiān)強(qiáng)。
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