昨天聽了吳明老師的課，她的孩子從一年級(jí)開始就幫助父母做家務(wù)，讓我有所觸動(dòng)，一直認(rèn)為孩子應(yīng)該還要再大一點(diǎn)才能做家務(wù)，看來現(xiàn)在應(yīng)該讓女兒做點(diǎn)事了，洗洗碗，拖拖地，哪怕只是一件小事，學(xué)會(huì)承擔(dān)一些家庭的責(zé)任。

      我的女兒很聽話，很講道理。于是昨晚上吃晚飯時(shí)與孩子商量能不能洗洗自己的碗筷，女兒想了想答到應(yīng)該可以吧，可是吃完飯，再叫她時(shí)她卻拒絕了，我感到有點(diǎn)意外，追問她為什么，之前不是答應(yīng)得挺好，我還表揚(yáng)了她，怎么現(xiàn)在變卦。她抱著書躲在書房的門后應(yīng)道，我還有做作業(yè)要做?？墒?span>功課多不能成為理由呀。我很想再追問她為什么答應(yīng)的事不兌現(xiàn)，因?yàn)橼s著去聽講座，我沒有與她再溝通，心想反正她還小，給她點(diǎn)時(shí)間想想吧，于是出門了。回到家，她已經(jīng)準(zhǔn)備睡了，我沒再糾結(jié)這件事，親了親她讓她早點(diǎn)睡。今天中午吃飯我又提了洗碗的事，她還是想想答應(yīng)了，但她補(bǔ)充道，你要在旁邊教我，我想我猜到她昨天沒有兌現(xiàn)承諾的原因了。我認(rèn)真地教她，一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)，她聽得很認(rèn)真，學(xué)得很認(rèn)真。洗完后表揚(yáng)她做得很好很棒，她很高興，今晚的她自己自覺地去洗了自己的碗筷。

      我在想我們做為父母不要把孩子逼得太緊，想讓孩子按我們的方式做事，首先要先讓孩子了解這件事的意義，其次讓孩子如何做這件事，并且能做好做成這件事，最后在孩子做完事情后給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與肯定，當(dāng)然如果做不成父母要及時(shí)幫助。對(duì)于孩子不想做，一定有他們的理由，多溝通，給孩子一點(diǎn)時(shí)間思考，多給予一些正面的引導(dǎo)。