兒子最近迷上了寫“詩”,其實(shí)這是不是詩歌呢? 嚴(yán)格講不是,但孩子渴望詩歌的感覺讓我感到尤為珍貴,最近和他一起誦讀金波,金美玲子的詩歌,但他還是比較喜歡毛主席、辛棄疾的詩詞。一個(gè)星期，三個(gè)臨睡的夜晚，他都在在寫他的“詩歌“，內(nèi)容幾乎都是與風(fēng)有關(guān)，我很奇怪，為什么他偏愛風(fēng)這一個(gè)題材，而且怎么寫都不厭。是不是風(fēng)對(duì)童年時(shí)期的孩子的感觸是最強(qiáng)烈的？還是他有一個(gè)敏感的心？為了保存這份難得的敏感和這份童年的純真，我沒有修改孩子的“習(xí)作”的任何一個(gè)字，何況對(duì)于詩歌我還僅僅是喜歡而已，不知如何創(chuàng)作。

（一） 風(fēng)來了

羊山外小  六年級(jí)  陳亦路

華麗的舞裙，

格外妖嬈。

嫩小的青草，

舒展懶腰。

風(fēng)來了，

舞裙被吹得輕飄，

青草被吹得乖巧。

蘋果紅在枝頭，

垂涎欲滴。

炊煙升上云霄，

滲著葉蒿。

風(fēng)來了，

蘋果被吹得嘩啦啦直掉，

炊煙被吹得亂了陣腳。

風(fēng)來了，

帶著自己的見識(shí)，

在我身旁，

傾述著，

傾述著……

（二）燥熱的風(fēng)

炎熱的夏,

在樹蔭下,

一群娃娃，

在那里，

享受，

風(fēng)。

四面吹來，

燥熱的風(fēng)。

干枯的樹葉，

被吹得沙啦直想。

我躺在樹枝間，

松鼠在我腰間，

玩耍，

燥熱的風(fēng)，

輕松擁抱我，

我閉上雙眼，

呼----

風(fēng)！

（三） 那是風(fēng)

羊外小  陳亦路

無際的草原，

月亮圓圓。

我在柔和的月光下，

輕輕地飛了。

摸摸滿天的繁星，

水靈靈的眼睛。

是誰？

從我身邊趕走勞累。

是誰？

藏在寂靜中的夜黑。

那是一縷清爽的風(fēng)，

我的心在顫動(dòng)。

那是一縷溫柔的風(fēng)，

在夜黑中的天空。

我迎著風(fēng)，

飛向夜黑的天空。