兒子過完第三個(gè)生日，我想把他送進(jìn)幼兒園?？稍栏冈滥竻s舍不得，建議讓孩子再過一個(gè)生日再去幼兒園?？粗辉栏改笌Т舐燥@嬌慣的孩子，我牙一咬，未采納岳父母的建議，去幼兒園給兒子報(bào)了名。
兒子上學(xué)的第一天，我送他去，且陪他1小時(shí)。剛開始有我陪著，兒子顯得十分活潑，他一個(gè)勁地堆放積木。誰知，老師使眼色叫我離開，我放不下心，偷偷躲在教室的后窗戶看他，不一會(huì)兒，兒子看不到我的身影，又見其他新入學(xué)的小朋友都在獨(dú)自低泣時(shí)，他號(hào)啕大哭起來。老師上前抱哄他，他卻掙脫反抗?？吹絻鹤拥倪@一幕，我心有一絲疼痛的感覺。兒子這一哭，別的小朋友也放聲大哭起來，教室一下子成了稚嫩哭聲的海洋。當(dāng)時(shí)，我真有點(diǎn)猶豫，抱回他吧，讓他再大一點(diǎn)進(jìn)來！可轉(zhuǎn)念一想，再大也是要經(jīng)歷。我強(qiáng)忍著，正準(zhǔn)備離開，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，躲在后窗看孩子的父母遠(yuǎn)不止我一人，有的年輕母親也哭了起來。下午，去接兒子，他仍坐在小椅上低聲抽泣著。一見我的到來，像小鳥展翅撲來，一進(jìn)懷便又大哭起來。看著兒子淚臟臟的小臉，我心疼起來了。
第二天，兒子哭著對(duì)我說：“今天我不上學(xué)好嗎？”我不理會(huì)他，依然狠著心把他送給了老師，任憑他的哭聲有多激烈，我轉(zhuǎn)身便走。當(dāng)天，兒子在睡夢中仍嚷著：“我不要上學(xué)，我不要上學(xué)！”童音的夢囈使我難以入眠。
第三天、第四天，兒子雖作反抗，但只是短暫的片刻。這其中，我看到兒子班的人數(shù)由原來的40人變成了30人，或許那10位小朋友的父母經(jīng)受不住心疼，接回了孩子。
第五天，兒子不出一聲地被我送進(jìn)了幼兒園。老師從我懷中接過他時(shí)，他頭一低竟不哭了，老師讓他和我擺手再見，他也做了。兒子的那一擺手，我想這將是兒子邁向求學(xué)之路的第一步。
周末，幼兒園開家長會(huì)，我早早地來到，兒子像一個(gè)小主人帶著我認(rèn)領(lǐng)他的小床、被子、枕頭。老師還告訴我，兒子進(jìn)步很快，僅三天，就學(xué)會(huì)了自己吃飯、小便入池。家長會(huì)后，老師點(diǎn)名兒子上臺(tái)領(lǐng)小紅花，他有模有樣走向講臺(tái)……
在接兒子回家的路上，他顯得十分活潑，一邊說著家中所學(xué)不到的東西，突然我心中有一種幸福的感覺在涌動(dòng)，同時(shí)我不自覺地想起家鄉(xiāng)屋檐下老燕子趕小雛燕試飛的場景―――小雛燕，羽豐翼滿，呆在窩沿，久久不敢離窩，老燕卻扇動(dòng)翅膀，趕出小燕。小燕撲愣了幾下翅膀跌落在地上，驚魂未定，老燕又抓起它回巢，進(jìn)行著第二次、第三次試飛……終于使小燕展翅飛向了天空……
原來，“試飛”的疼痛，是每一個(gè)年輕父母所必須遭受的，但那是夾藏著幸福的疼痛，也是表達(dá)對(duì)孩子愛的最佳方式……
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寫得好
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