早上坐車回家，車里一個三歲大的孩子不斷地哭，焦躁不安。家長邊指責邊抱歉地對我說：“能不能和你換個座位，孩子第一次坐車時就是坐在你那個位置，其他位置死活不肯，哭個不停。”交換之后孩子果然安靜了下來。哦，原來是孩子到了秩序敏感期呀！我告訴家長，滿足他的愿望，這對孩子的將來很有幫助。在3歲到4歲的幼兒，會出現(xiàn)追求秩序完美的關(guān)鍵期，可稱之為完美敏感期。幼兒對秩序的敏感會上升到對規(guī)則的要求：無論在什么地方，他遵守的規(guī)則，人人都要遵守規(guī)則。并且逐漸從服從規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)槟馨岩恍┥畛Ｒ?guī)內(nèi)化。當秩序的敏感期到來時，孩子往往表現(xiàn)得非?！肮虉?zhí)”，而正是對秩序的追求，使他開始理解這個世界，理解每個位置上的事物，從而達到和環(huán)境的融合。想到這兒，我不禁想到吳明老師說的那個故事：

    她的同事有個孩子，乖巧、聽話。某天下暴雨，母親到幼兒園接她，因為雨太大，母親一路把她背回家。到了家門口，孩子不肯下地哇哇大哭，說：“回家的路不一樣了！”母親是個老師，知道孩子到了幼兒秩序敏感期了。二話不說原路返回，把孩子再次背回幼兒園。之后，像平時那樣再牽著孩子的小手回家。這個孩子是幸福的，有個懂家庭教育的家長；這個母親的是偉大的，有多少人了解孩子的發(fā)展規(guī)律，但又有多少人真正地去做呢；我是幸運的，在沒有參加培訓(xùn)以前聽到這個故事，我一定認為這是個極端溺愛孩子的家長，如果沒有參加這次培訓(xùn)，我還在無知的世界里自以為是。我將努力學(xué)習(xí)，力所能及的去幫助身邊需要幫助的人！