中秋節(jié)那天，我外甥帶著他4歲的兒子博到我家來玩，孩子很是活潑好動，見到什么都覺得新鮮有趣?？晌覄偪淞撕⒆訋拙洌馍痛驍嘣掝^訴開了苦。說這孩子什么都好就是不愛學習，讓他寫字、看書，他總是沒看多久就心不在焉，東張西望，有時候干脆借口喝水、上廁所等磨磨蹭蹭拖延時間，實在令人著急。他又說，你是老師教教我怎樣才能把他這壞毛病改過來。
我告訴他不必著急，孩子的認知特點就是這樣。4歲左右寶寶的注意力以無意注意為主，就是說寶寶很少自己有意識地主動注意一樣東西，只是憑興趣，漫不經(jīng)心地觀察，很難按照父母的指令規(guī)規(guī)矩矩地坐下來，安安靜靜地讀書學習。所以教育孩子要有耐心，要根據(jù)孩子的年齡特點，因勢利導、循序漸進，應(yīng)該使用一些寶寶感興趣的方式和適合寶寶的活動，讓孩子邊玩邊學，邊樂邊學，在玩樂中學到知識。
一、邊玩邊學：在寶寶4歲以前思維沒有發(fā)展到易于接受抽象事物的階段，如果強迫他按部就班地讀書學習，會讓寶寶產(chǎn)生逆反心理，不僅磨磨蹭蹭地學不到什么知識，也會因此失去了對學習的興趣。這個階段家長應(yīng)該帶寶寶到大自然中，讓他多接觸事物。在玩的過程中有意識地教給他知識，同時激發(fā)他學習的欲望。如看到小草，可以問他小草可愛嗎？草字是怎么寫的？草字上面是綠色的葉子，下面有根。教他學習一些象形字?；氐郊依?，寶寶再看到圖書時會感到十分熟悉，很有趣，就愿意學并且容易記住這些字了。
二、邊唱邊學：文字的知識對于寶寶來說過于枯燥，而一些帶有趣味性的兒歌，卻能引起寶寶的興趣。反復練習唱歌就是加強對知識的記憶，淺顯地講解一下歌詞的意思，就可以加深寶寶的理解。比如教孩子背簡單的唐詩就是很好的方法。還可以自己動手，把教給孩子的知識編成兒歌。
三、邊畫邊學：寶寶喜歡到處涂鴉，有時候雪白的墻壁、平坦的地板都成了他的畫板。我們可以利用寶寶涂鴉的興趣傳授知識。拿幾張紙先讓寶寶自由地發(fā)揮，盡情地畫畫，然后和寶寶一起看看都畫了什么。根據(jù)他的畫讓他把畫的內(nèi)容寫上名字。這樣寶寶自己就會要求學習寫字。還可以根據(jù)寶寶的畫來引導他理解一些有關(guān)的知識。比如寶寶畫了樹，讓他在自己的畫樹上寫上名字。再引導他，樹怎么才能長大？要澆水、要施肥，還可以在這個過程中教育孩子愛護樹木，愛護動植物，保護好環(huán)境等。
三、邊做邊學：讓孩子多動手搞一些小制作。俗話說：“心靈手巧”，勤動手能有效地促進大腦活動機能，從而增強一個人學習和記憶的能力，這對孩子的成長是大有裨益的。如捏橡皮泥、剪紙、折手帕等活動都能讓寶寶很高興地玩很長時間。如家長和寶寶一起疊飛機，根據(jù)疊的數(shù)量可以進行數(shù)字方面加減法的學習等。
這樣學雖然家長麻煩些，卻適應(yīng)了孩子的特點，比要求寶寶坐下來看著書學習效果要好得多。
（季衛(wèi)華）
1
寫得好
相鄰博客
- 孩子用手機 健康受影響 [2006-01-09 19:17:00]
- 小孩不慎燙傷 應(yīng)予及時處理 [2006-01-09 19:19:00]
- 不妨“以其人之道，還其人之身”，巧治孩子過分“自私”行為 [2006-01-09 19:26:00]
- 積分激勵教子法 [2006-01-09 19:41:00]
最近訪客