上師范時(shí)，我的理想是當(dāng)一個(gè)象棋大師。那時(shí)喜歡與人在棋盤上捉對廝殺覺得挺過癮。當(dāng)個(gè)“大師”既過了棋癮又能成就事業(yè)，多好。我認(rèn)為只要多買些棋書，多找些棋壇高手過過招，就一定能成為“大師”。但師范學(xué)校里會(huì)下象棋的很少，高手更是寥寥無幾，我與高手對招的機(jī)會(huì)很少，大部分時(shí)間都是自己捧著棋書瞎琢磨，成了“個(gè)人奮斗”。慢慢地興趣淡了，我的棋力充其量只比一般人稍強(qiáng)點(diǎn)兒罷了，距離大師水準(zhǔn)還差得遠(yuǎn)。接下來的“理想”是當(dāng)個(gè)書法家，到時(shí)候隨便寫幾個(gè)字一出手就是幾千幾萬，那多好。“軟筆”不好練就改練“硬筆”，想著龐中華在窮山溝里拿根破筆創(chuàng)造出獨(dú)特的硬筆書法藝術(shù)，我為什么不能。于是上了龐中華硬筆書法函授班，對著他的字帖反復(fù)臨摹，剛開始覺得有些長進(jìn)像是他的字，可是練著練著越來越不像龐中華的字了，倒把自己原來的寫字風(fēng)格給忘記了，變成了“邯鄲學(xué)步”，只好放棄當(dāng)書法家的念頭。參加工作以后，覺得英語挺吃香，又開始鉆研英語，夢想當(dāng)個(gè)翻譯。只有初中英語水平的我業(yè)余時(shí)間就開始背誦英語單詞，妄想把整本字典的單詞都背會(huì)，那不就成了翻譯了嗎。但是單詞有10幾萬，我沒有掌握規(guī)律，前面背了后面忘，根本就記不住。況且就算記住幾萬個(gè)單詞，不會(huì)語法又不進(jìn)行口語聽力的訓(xùn)練，哪能成為翻譯呢。放棄當(dāng)翻譯的“理想”之后，我又做過“長跑健將”、“炒股專家”等美夢，這些不切實(shí)際的“理想”，均像肥皂泡般紛紛覆滅。
如今我已參加教學(xué)工作15載，現(xiàn)在看來，從前那些“理想”根本就不適合我。我是師范畢業(yè)，學(xué)的是中文，職業(yè)是教師，就應(yīng)該在教育教學(xué)方面深入鉆研，成就一番事業(yè)。任何理想都不能脫離社會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)，只有立足本職面對現(xiàn)實(shí)，才能在人生道路上確立自己的恰當(dāng)座標(biāo)。我總結(jié)了一個(gè)公式：現(xiàn)實(shí)＋興趣＋毅力＝理想的實(shí)現(xiàn)。十幾年的語文教學(xué)工作，讓我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，干一行，愛一行，鉆一行，我心中的理想也越來越明晰，越來越堅(jiān)定，那就是：畢一生功力成為教育專家，為祖國的教育事業(yè)奮斗終生！(楊麗芳)
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