自“狼爸”蕭百佑用他的“棍棒教育法”將三個(gè)孩子“打進(jìn)”北大后，引起人們對(duì)家庭教育的強(qiáng)烈關(guān)注，現(xiàn)有沈陽(yáng)申女士以“親媽詐死”的方式促使孩子獨(dú)立自強(qiáng)。這些另類(lèi)家庭教育的出現(xiàn)是一種新的教育方式還是一種殘酷的賭博，不禁引起我們對(duì)家庭教育的思考。

　　在“虎媽”、“鷹爸”的教育方式頻頻引發(fā)爭(zhēng)議的環(huán)境下，教育子女似乎“沒(méi)有最狠，只有更狠”。近日，沈陽(yáng)申女士的教育方式，再度挑戰(zhàn)這種殘酷的極限：她怕女兒在殷實(shí)的的家庭環(huán)境中被寵壞，就騙孩子說(shuō)“不是親生的，你媽早死了”。此后，女兒變得十分獨(dú)立，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，驕嬌之氣消失殆盡，等到女兒成家立業(yè)、事業(yè)有成，她才告訴女兒實(shí)情。(9月12日《現(xiàn)代金報(bào)》)

　　自“狼爸”蕭百佑用他的“棍棒教育法”將三個(gè)孩子“打進(jìn)”北大后，引起人們對(duì)家庭教育的強(qiáng)烈關(guān)注，現(xiàn)有沈陽(yáng)申女士以“親媽詐死”的方式促使孩子獨(dú)立自強(qiáng)。這些另類(lèi)家庭教育的出現(xiàn)是一種新的教育方式還是一種殘酷的賭博，不禁引起我們對(duì)家庭教育的思考。

　　自孩子出生開(kāi)始，最先接觸的就是父母。父母的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)是讓孩子健康成長(zhǎng)的保證，父母在孩子心目中的地位是無(wú)可取代的。“親媽詐死”事件中的申女生為了改掉孩子顯露出來(lái)的嬌氣，竟然不惜用“不是親生的，你媽早死了”這樣的謊言來(lái)欺騙孩子。所以當(dāng)她告訴女兒真相的時(shí)候，女兒表示不相信的情況在意料之中。

　　當(dāng)一個(gè)小女孩兒得知自己的媽媽是后媽時(shí)，她是會(huì)變得敏感脆弱而走向絕望毀滅，還是會(huì)變得獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)而成材成功?應(yīng)該說(shuō)兩種可能性都存在。雖然事實(shí)證明，申女士的另類(lèi)教育方式取得了預(yù)期效果——女兒逐漸變得懂事刻苦，如今事業(yè)有成、家庭美滿，但其中存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)我們卻不能因此而忽略不計(jì)。一方面，在“親媽變后媽”的打擊下，女兒確有走彎路甚至走極端的可能;另一方面，也許如果當(dāng)初沒(méi)有母親刻意制造的這番“變故”，女兒也許會(huì)比今天更成功，并在成長(zhǎng)過(guò)程中不至于失去親情的溫暖。

　　在被議論得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的“李天一案”中，夢(mèng)鴿體現(xiàn)出了另一種家庭教育的方式即極端的寵溺。她以母愛(ài)之名不惜歪曲事實(shí)來(lái)保護(hù)她的孩子。這種表象的背后隱藏的是一種家庭教育的歧途，先是沒(méi)有承擔(dān)起好好教育孩子的責(zé)任，在孩子出事以后沒(méi)有讓孩子承擔(dān)起他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

　　這位申女士與夢(mèng)鴿對(duì)待孩子的態(tài)度看似完全是兩個(gè)極端，但其實(shí)本質(zhì)上她們是殊途同歸，她們的功利心都太強(qiáng)了，她們都急切地盼望孩子的“成功”，一個(gè)用極端的嚴(yán)酷，一個(gè)用極端的溺愛(ài)。溺愛(ài)的肥料上得太多，小苗會(huì)爛根兒;嚴(yán)酷的沒(méi)有養(yǎng)料，小苗會(huì)畸形。

　　申女士不能說(shuō)是一個(gè)壞母親，她也只不過(guò)是一個(gè)典型的中國(guó)式父母——只是她把中國(guó)父母的成長(zhǎng)焦慮發(fā)揮到極致罷了。我們都知道，中國(guó)父母有一個(gè)口頭禪——“都是為你好”，似乎在這樣一個(gè)無(wú)懈可擊的理由包裹下，一切行為都有了合理性。然而，一個(gè)起碼的共識(shí)是，孩子的權(quán)利理應(yīng)得到尊重，保證孩子成長(zhǎng)過(guò)程的身心健康遠(yuǎn)比讓孩子成材成功來(lái)得重要。一個(gè)連“母親是誰(shuí)”的知情權(quán)都被剝奪的孩子，她的成長(zhǎng)能不存在遺憾和親情缺陷嗎?犧牲掉這些，她的成功還有幾分值得羨慕之處?

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