在沒(méi)有學(xué)習(xí)家庭教育以前，我自以為是一個(gè)懂一些家庭教育的母親，現(xiàn)在才知道。當(dāng)他遇到挫折 , 有困惑的時(shí)候，其實(shí)我們做的并不好，如果是早早學(xué)了就不一樣了，會(huì)處理的更好，讓孩子成長(zhǎng)的更好。孩子是上帝賜給我們獨(dú)一無(wú)二的禮物，我們應(yīng)該多欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，少橫向比，多縱向比，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，多欣賞。應(yīng)該在外面多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，尤其是在親朋好友或外人面前，給孩子創(chuàng)造能展示自己特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。這樣才能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，找到信心。

       當(dāng)我們發(fā)生沖突時(shí)，不要把精力用于彼此的對(duì)抗，或是擔(dān)心誰(shuí)輸誰(shuí)贏，而是把力量和精力放在解決問(wèn)題上。尋找一些方法，讓我們的名人需求都得到尊重。

       在氣頭上，暫時(shí)不要開(kāi)始解決問(wèn)題了，當(dāng)自己足夠冷靜是在開(kāi)始，在科學(xué)的與語(yǔ)言技巧如果是叉腰瞪眼瞎說(shuō)的都是不會(huì)有效果的。挑建議時(shí)，不要評(píng)價(jià)主意不好，那不行，而是記錄每個(gè)想法，讓想法得到尊重。

       懲罰原種是讓孩子改正問(wèn)題為目的。卻常常最終成為我們發(fā)泄情緒的借口。我們痛快了，可是孩子受傷了。多一些對(duì)孩子的尊重，會(huì)多一份孩子對(duì)您的尊敬。讓我們一起努力吧!