擇好學(xué)校修正他的不安分

比 爾·蓋茨從小就有一些不同于小孩子的雄韜偉略，有一次，班上做作文，他寫了一份《為蓋茨股份有限公司投資》的報告。這份報告并不只是那種小孩子的戲言，他 的父親明顯感到比爾·蓋茨對企業(yè)事務(wù)的敏感。從此，每次社交活動，父親很刻意地把兒子引見給他的商界朋友。這對比爾·蓋茨后來從事計算機(jī)事業(yè)產(chǎn)生了潛移默 化的影響。

比 爾小學(xué)畢業(yè)后，父母在他是該讀私立中學(xué)還是讀公立中學(xué)的問題上進(jìn)行了認(rèn)真分析。由于比爾·蓋茨在小學(xué)時就是一名不安分的學(xué)生，父母希望兒子在新環(huán)境中能養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在生活上能有紀(jì)律的約束。當(dāng)時，西雅圖有所私立中學(xué)，叫湖濱中學(xué)。該校環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、紀(jì)律嚴(yán)明。父母覺得這所學(xué)校比較符合要 求。

但比爾·蓋茨卻不愿意了，他是個自由慣了的學(xué)生，不喜歡受到過多、過嚴(yán)的校規(guī)校紀(jì)的約束，他覺得在那樣的環(huán)境里上學(xué)太壓抑了。父母很耐心地對湖濱中學(xué)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件進(jìn)行了分析，比爾雖然調(diào)皮但畢竟是個愛學(xué)習(xí)的孩子，所以，他還是同意了父母的意見。

在 湖濱中學(xué)，比爾·蓋茨雖未能改掉他身上的“壞毛病”，但他的數(shù)學(xué)天分得到了進(jìn)一步的發(fā)掘。就是在那所學(xué)校，他迷上了令他傾注畢生精力的計算機(jī)。應(yīng)該說，這 是他計算機(jī)生涯的起點。比爾?蓋茨和許多孩子一樣，常按照自己的興趣來對待學(xué)習(xí)，凡是自己喜歡的課程，他就狠下工夫，學(xué)得非常出色;而對其他課目，他只是交差般地應(yīng)付著。

父母最了解兒子，知道如果比爾愿意的話，有些課程完全可以學(xué)得更好。但他們從不因此而責(zé)備兒子，因為他們知道，兒子不是不用功，只是不愿在不喜歡的東西上浪費時間罷了，他把自己的才智和心血都用在了刀刃上——他喜歡的數(shù)學(xué)與計算機(jī)上。

父母的這種寬容和理解的態(tài)度，是對他最大的支持，正是這種符合個性的人性化的家庭氛圍，給他的才華裝上了展示和飛翔的翅膀。

開明父母坦然面對他的退學(xué)

比爾·蓋茨中學(xué)畢業(yè)時，很想到哈佛大學(xué)讀書，這和父母的心愿十分吻合。他們認(rèn)為，只有哈佛這樣的世界一流大學(xué)才能使兒子受到最好、最全面的教育，他的天賦才能被充分激活。

但在專業(yè)選擇上，父親與兒子發(fā)生了分歧。父親在美國律師界的聲望很高，他十分希望兒子能子承父業(yè)，但比爾對學(xué)法律當(dāng)律師一點不感興趣，他最感興趣的就是數(shù)學(xué)和計算機(jī)。

所幸父母是很開明的，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)兒子對當(dāng)律師不感興趣后，意識到若強(qiáng)迫他學(xué)法律，只會扼殺他在計算機(jī)方面的天賦，對他的發(fā)展極其不利。因此父母放棄了原來的想法，決定讓兒子在大學(xué)里自由發(fā)展。

這一切，也許很多開明的父母都可以做得到，但當(dāng)你的孩子好好在一個名牌大學(xué)念書時，突然有一天對你說，他要退學(xué)了。我想，很少能有家長可以平靜地面對。而比爾?蓋茨就是在全世界一流的哈佛大學(xué)讀了一年書以后，有一天突然告訴母親：他要退學(xué)，去實現(xiàn)他的計算機(jī)夢想。

對此，他的母親沒有像其他的媽媽那樣如臨大難般地驚慌失措，只是像每一次兒子提出由常人看來有點不可思議的想法一樣，平靜地面對，她坦然地告訴兒子，要自己把握自己的命運。

比爾·蓋茨的這次選擇，改變了他的一生，奠定了他的計算機(jī)事業(yè)的基礎(chǔ)。20年后，比爾·蓋茨的微軟改變了整個世界的視窗。

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