從接觸家庭教育開始，心里就一直有一種渴望，渴望將家庭教育知識(shí)像學(xué)生們上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)一樣普及到每個(gè)做父母的身上。所以一直在尋找著這樣的一個(gè)平臺(tái)。也是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的愿望促使自己勇敢的轉(zhuǎn)身，離開了穩(wěn)定的工作單位，開始了自己冒險(xiǎn)而又執(zhí)著的旅程。

      自己在近一年的時(shí)間內(nèi)，從創(chuàng)辦自己的培訓(xùn)學(xué)校，到將自身的家庭教育知識(shí)運(yùn)用到學(xué)生和女兒身上，從家長(zhǎng)的猜疑，到迷茫再到打動(dòng)認(rèn)可。我這一路走的不容易?？墒?，值得欣慰的是，我堅(jiān)持了下來。是什么信念和力量真的讓我的渴望得以實(shí)現(xiàn)？是面對(duì)學(xué)生時(shí)，他們疲憊的雙眼，是面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，他們無奈的哀嘆。是女兒越來越幸福的笑聲，是家庭越來越和諧的氛圍，是自己的人生越來越精彩。。。。。

    現(xiàn)在，我的生活有條不紊，充實(shí)有信念。這些源于我在這里認(rèn)識(shí)的那么多優(yōu)秀的人才。

    我的家庭教育工作坊在11月29日正式成立，同一天晚上，首期家庭教育課堂正式開課。為了喚醒家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)，我的第一堂課講的是《關(guān)系比教育更重要》，家長(zhǎng)們積極的記著筆記，聽的非常的認(rèn)真，我的開場(chǎng)是提問式引入，“我們教育孩子的終極目標(biāo)是什么？我們與孩子無效溝通的根源在哪里？是相處重要還是成績(jī)重要？怎樣在快樂的氛圍內(nèi)讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？”整個(gè)課堂，我們帶著這些問題進(jìn)行討論與反思。

     每周一次的家長(zhǎng)課堂，我們已經(jīng)堅(jiān)持了三周，以后依然會(huì)堅(jiān)持下去，從十幾個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng)聽課現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了三十多人，甚至有的家長(zhǎng)表示座位不夠的話可以自帶凳子，這讓我很是感動(dòng)，也給了我莫大的鼓舞。我只是將少量的理論帶入課堂，更多的則是家長(zhǎng)們的的討論，實(shí)例分享和自我反思的過程，這樣，我們體會(huì)的更加的深刻。12月7日那天，我和女兒幼兒園的幾位家長(zhǎng)還一起組織了一次《爸媽去哪兒》的實(shí)踐活動(dòng)，一家三口共同參與，通過實(shí)踐活動(dòng)和親子游戲等，既鍛煉了孩子們的溝通能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也讓一向忙碌的父母抽出時(shí)間參與孩子們的游戲，這樣讓我們家長(zhǎng)更加深刻的體會(huì)到陪伴孩子的重要性，也更直觀的看到了孩子們不一樣的地方。幾個(gè)家長(zhǎng)都很感慨，通過鏡頭反思自己在家庭教育中的不足與失誤。。。。

這樣的活動(dòng)我以后還會(huì)堅(jiān)持組織，這樣的課堂也會(huì)更加實(shí)用，精彩。

感謝在這段時(shí)間所有幫助過我的老師們，感謝于俊卿老師耐心的指導(dǎo)和誠(chéng)懇的建議，我依然會(huì)腳踏實(shí)地的走下去。貢獻(xiàn)自己可挖掘的最大力量！