家庭教育指導(dǎo)師（高級(jí)）個(gè)案指導(dǎo)

媽媽，我的成長(zhǎng)需要你

       ——一個(gè)不愿意和別人交朋友的孩子的個(gè)案輔導(dǎo)

 作者名：陳小銘

第15期網(wǎng)絡(luò)班

工作單位：福建省古田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  上交時(shí)間：2013年12月10日

指導(dǎo)時(shí)間：2013年９月至１１月

指導(dǎo)地點(diǎn)：學(xué)校、小蓮家

指導(dǎo)對(duì)象:小蓮、小蓮的媽媽

指導(dǎo)師：陳小銘

新學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新學(xué)生

和往年的每一個(gè)新學(xué)期一樣，班級(jí)總會(huì)減少或增添一些孩子。但是，這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一天，今年剛轉(zhuǎn)到我班上的孩子里，一對(duì)母女讓正在學(xué)習(xí)家庭教育的我嗅到了一絲不對(duì)勁：媽媽穿著整齊的衣裳，后面跟著一個(gè)劉海遮住半邊臉，衣服顯得有些破舊、窄小的女兒；媽媽非常熱絡(luò)地把女兒拉到我面前，說(shuō)孩子叫小蓮，要小蓮和我問(wèn)好，可是小蓮只是在媽媽的再三催促下，才心不甘情不愿地，冷淡地，小聲地叫了一聲“老師好”，之后再也不吭聲了。媽媽尷尬地和我解釋，說(shuō)是孩子膽子小，以前都在老家，沒有見過(guò)世面，所以才這樣。

我把分配到我班上的兩個(gè)新同學(xué)領(lǐng)到了班上，和以前一樣，讓班上的同學(xué)熱烈歡迎新同學(xué)后，讓新來(lái)的孩子自我介紹。另外一個(gè)孩子大方地介紹了自己，而小蓮半躲在另一個(gè)孩子背后，怎么也不肯開口，當(dāng)我把手放到她的肩膀時(shí)，明顯感覺小蓮的身子繃得緊緊的，儼如一只防備的刺猬。我知道今天不可能讓小蓮開口了。于是，我自己幫小蓮做了介紹，然后，指著班上的幾個(gè)空位子，告訴他們可以自己選擇一個(gè)位子坐。完全不理會(huì)只有一個(gè)人坐的同學(xué)們的熱情邀請(qǐng)，小蓮走到了最后一排單獨(dú)一張的桌子坐下了。

接下來(lái)的一個(gè)星期，我仔細(xì)觀察她，發(fā)現(xiàn)無(wú)論上課或者下課，小蓮總是一個(gè)人坐在角落里的位子上，不和任何人說(shuō)話，同學(xué)主動(dòng)接近她，她總是不理人。上課提問(wèn)她，也是以沉默來(lái)回應(yīng)。身上的衣服有換過(guò)，是干凈的，但是和第一天看到的差不多——都是有一些破舊，窄小的衣服。但是，從她的學(xué)習(xí)來(lái)看，她的作業(yè)都能完成，而且正確率挺高的。 

家訪，了解家庭基本情況，找原因

第一次家訪，沒有找到問(wèn)題的根源

一個(gè)才十歲的孩子，這到底是怎么啦？難道她的父母不是親生的？小蓮在那個(gè)家受到不公平的對(duì)待？我決定周末到孩子的家里看看。

令我感到意外的是，小蓮的住家條件還不錯(cuò)。一家五口——小蓮和爸爸、媽媽、奶奶、弟弟住的是一棟獨(dú)立的兩層樓房，小蓮有一間自己的房間。

爸爸出去做工了，奶奶帶著小蓮上街買菜了。在和小蓮的媽媽聊的過(guò)程中，我了解到，小蓮是爸爸媽媽親生的，只是由于家里非常貧窮，所以只好把幼小的小蓮交給奶奶帶，爸爸媽媽就到城里打工了，一年難得見上幾天?！斑@兩年好一些了，自己開了店，又在這里建了房子，就把她們接來(lái)一起住了?！?span>

即使是留守兒童，也不會(huì)像小蓮這樣，整天穿破舊的衣服，在學(xué)校完全不理人吧？我問(wèn)起小蓮總穿破舊衣服的原因，小蓮媽媽把我?guī)У叫∩彽姆块g。打開小蓮的衣柜，我看到好幾件漂亮、時(shí)尚的衣服掛在衣柜里——至此，完全推翻了我之前的猜想。

到底是什么原因?qū)е滦∩徣绱四?？我?qǐng)小蓮媽媽回憶小蓮什么時(shí)候開始只穿破舊的衣服的。小蓮的媽媽非常抱歉地說(shuō)，小蓮從小不愛說(shuō)話，而且由于沒有在孩子身邊，她也不是很了解，但是，她表示可以問(wèn)問(wèn)她奶奶。我要求小蓮媽媽也盡量找機(jī)會(huì)和孩子聊一聊。

第二次家訪，才知道原來(lái)如此

原因之一：鄉(xiāng)下窮，平時(shí)也只能過(guò)年過(guò)節(jié)給孩子添置新衣服。鄉(xiāng)下的鄰居們看孩子們穿上新衣服，也總是會(huì)擰孩子的新衣服，說(shuō)是“擰新，衣服不容易破”，但是常常有故意把孩子擰痛的事發(fā)生。小蓮大約是被擰痛的經(jīng)驗(yàn)太多，就不愛穿新衣了。小蓮媽媽說(shuō)：“難怪過(guò)年叫她穿新衣服總是很不情愿?！?span>

原因之二：小蓮上幼兒園時(shí)，過(guò)端午節(jié)前一天，爸爸媽媽帶了新衣服回家給女兒過(guò)節(jié)，由于臨時(shí)接到通知，端午節(jié)當(dāng)天一大早，爸爸媽媽按風(fēng)俗提前幫小蓮洗過(guò)澡，換上新衣服后，就去工作了。（按風(fēng)俗應(yīng)該在中午洗澡換衣服）不巧的是，幼兒園另一個(gè)男孩子也換了新衣服。這在偏窮的鄉(xiāng)下，可是能特別引人注目的事。大約是孩子們起哄他們是新郎新娘，孩子覺得受到莫大的侮辱。小蓮媽媽說(shuō)；＂據(jù)奶奶回憶，那天小蓮是哭著回家的，之后就再也不肯穿哪怕才比較新的衣服了。＂

原因之三：我問(wèn)小蓮媽媽，平時(shí)經(jīng)常和孩子聊天嗎？小蓮媽媽說(shuō)，忙都忙死了，現(xiàn)在又要帶小的，哪里有時(shí)間和小蓮聊？我又問(wèn)奶奶和小蓮的互動(dòng)情況，小蓮媽媽說(shuō)，奶奶很疼孩子。不過(guò)，奶奶說(shuō)，幾個(gè)鄰居的長(zhǎng)輩經(jīng)常逗弄小蓮，小蓮似乎非常討厭，漸漸地，見了誰(shuí)都是冷著一張臉，也更不愛說(shuō)話了。

在小蓮成長(zhǎng)的過(guò)程中，與新衣服結(jié)下的是令她如此痛苦的經(jīng)驗(yàn)，而她每次受了委屈后，幼小脆弱的心靈沒有得到及時(shí)的撫慰與紓解，難怪，現(xiàn)在的小蓮會(huì)不愛新衣服，對(duì)別人總是豎起一道防衛(wèi)的界線。

家庭、學(xué)校雙管齊下，為孩子建一個(gè)充滿正能量的環(huán)境

我和小蓮媽媽提了幾個(gè)建議，讓她和小蓮爸爸在家盡量多讓小蓮感受到家的溫暖。

建議一，在愛孩子的天平上，相對(duì)稍稍傾斜向小蓮一些。由于長(zhǎng)期不在父母的身邊，父母與女兒之間的情感要疏遠(yuǎn)一些，而由于弟弟一直是跟在父母身邊，自然親密。如果在日常生活中，父母不經(jīng)意間流露出對(duì)弟弟的親昵，也許會(huì)傷了小蓮脆弱敏感的心，因此，無(wú)論是父母的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，都盡量要讓小蓮覺得，父母對(duì)她的愛，不比弟弟少，甚至更多，她在父母心目中，是很重要的。

建議二，每天盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間和小蓮說(shuō)說(shuō)話。小蓮不愛說(shuō)話，更不愛和家人以外的其他人說(shuō)話。那么，作為和小蓮最親密的家人，要盡量讓小蓮盡量多表達(dá)，讓她的表達(dá)慢慢變成一種習(xí)慣?？梢砸龑?dǎo)小蓮說(shuō)學(xué)校的見聞，聊她的學(xué)習(xí)，也可以是一起看電視節(jié)目后的交流。每一、兩個(gè)星期，盡量抽時(shí)間陪孩子到外面游玩，利用游玩的時(shí)間多和小蓮說(shuō)說(shuō)話。

建議三，平時(shí)和小蓮看一些比較美的各種圖畫等，多帶小蓮到家庭氛圍比較好的有小孩（最好是女孩）的親戚、朋友家里，在親戚、朋友那里，多讓小蓮和孩子們一起玩耍，回家后，再和小蓮聊一聊和其他小伙伴玩的過(guò)程。

建議四，生活上多關(guān)心小蓮，比如，平時(shí)多做些孩子愛吃的菜，天氣冷暖要提醒孩子，利用重要節(jié)日尤其孩子的生日，讓孩子感受做主角的榮耀等等。

另外，在學(xué)校、在班級(jí)，我也開了如下菜單：

菜單一，盡量讓小蓮感覺自己在班上的存在感。先利用小蓮作業(yè)完成較好這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每天都點(diǎn)名表?yè)P(yáng)（和其他表現(xiàn)好的孩子一起表?yè)P(yáng)）。上課照樣多提問(wèn)，即使小蓮不說(shuō)，也要堅(jiān)持以微笑和鼓勵(lì)為主。

菜單二，要求班上活潑熱情的小陽(yáng)小冰每節(jié)課間時(shí)間不管用什么辦法，都要把小蓮拉到操場(chǎng)上去活動(dòng)、游戲。周末，班上幾個(gè)女孩子多去找小蓮?fù)妗?span>

菜單三，作為班主任的我，平時(shí)要多觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子好的變化，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信。同時(shí)也請(qǐng)科任老師經(jīng)常給予正面的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。如果小蓮有錯(cuò)誤的行為，應(yīng)該誠(chéng)懇地指出，并提出正確的幫助和引導(dǎo)。

媽媽，這是因?yàn)橛心愕呐惆?/span>

通過(guò)一段時(shí)間的努力，小蓮發(fā)生了可喜的變化。

雖然，小蓮在成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于父母的缺位，在小蓮遇到問(wèn)題時(shí)缺乏及時(shí)正確的疏導(dǎo)，小蓮變得對(duì)外人特別防備（不穿新衣服在小蓮的心里何嘗不是一種自我保護(hù)呢？），但是，父母的愛畢竟還是孩子最好的療傷圣藥。在小蓮媽媽的努力下，在學(xué)校和家庭的配合下，小蓮的臉上顯得柔和了許多，上課回答雖然小聲了一些，但是，再也不是一聲也不肯吭了。最可喜的是，小蓮身上破舊、窄小的衣服不見了，融在同學(xué)中的小蓮，再也不是那樣突兀、刺眼了，小蓮和同學(xué)也能開心地玩課間游戲了。有一次，和小蓮在聊天時(shí)，聽到小蓮這樣說(shuō)：“現(xiàn)在媽媽天天都在我身邊，我覺得好開心。”

小蓮的個(gè)案再一次以活生生的事例告訴我們：父母的陪伴及關(guān)心在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中是多么的重要。兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母給予兒童的親子依戀關(guān)系是兒童安全感的重要源泉，也是兒童接觸社會(huì)、融入社會(huì)的主要心理支柱。