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                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

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                                                                                                   ——顧曉鳴

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    應(yīng)對分離焦慮的11種技巧

    (2013-12-28 22:00:06)   [編輯]

     分離焦慮是幼兒時期常見的心理問題之一,當(dāng)寶寶與父母親或主要照顧者分開時,容易出現(xiàn)焦慮的情緒表現(xiàn),一旦處理不當(dāng),將對寶寶日后的人際互動與生活適應(yīng)造成惡劣影響。因此,父母親應(yīng)掌握正確的態(tài)度與方法,陪伴寶寶一起走過分離焦慮。

      1歲至1歲半是高發(fā)期

      所謂“分離焦慮”,就是指孩子離開父母或親密的照顧者時所出現(xiàn)的負(fù)面情緒,比如緊張不安、沮喪、悶悶不樂,或者特別黏人、愛哭、固執(zhí),希望照顧者能留在身邊。

      一般來說,寶寶的分離焦慮在6~8個月時出現(xiàn),通常在1歲至1歲半時會比較嚴(yán)重,這與寶寶的表達(dá)能力增強(qiáng)、探索范圍擴(kuò)大、分離機(jī)會增加有關(guān)。不過,隨著寶寶對父母的存在有安全感、對環(huán)境和自我狀態(tài)的掌握越來越有信心,分離焦慮的狀況就會逐漸改善。

      11項技巧應(yīng)對分離焦慮

      1. 確信分離環(huán)境的安全性

      如果要安排寶寶獨(dú)睡,必須先確認(rèn)睡眠的環(huán)境是否安全、安適。如果要將寶寶托給保姆或托育中心來照顧,也應(yīng)該先確認(rèn)替代照顧者不要超過2人以上,而且能經(jīng)常陪伴在寶寶身旁,另外托育環(huán)境的安全也不容忽視。

      2. 讓寶寶覺得安心才離開

      在必須和寶寶分離的情況下,最好給寶寶一點適應(yīng)的時間,建議父母先陪伴寶寶,直到他比較放松后再離開。當(dāng)然,如果能預(yù)先讓寶寶有心理準(zhǔn)備就更好的,如果能早早建立起“預(yù)告”與“預(yù)先熟悉新事物”的習(xí)慣,就能讓寶寶在未來的生活歷程中更為順利。

      3. 記得和寶寶說“再見”

      父母要記得在分開時與寶寶說“再見”,這對寶寶來說是很重要的承諾,也是對大人產(chǎn)生信心的基石。即使已經(jīng)處在焦慮的分離情緒中,也要記得跟寶寶說“再見”,因為這是與寶寶建立信任的好機(jī)會,千萬不要偷偷或強(qiáng)硬地與寶寶分開。

      4. 慎選臨時照顧者

      如果父母要外出一段時間,務(wù)必要將寶寶托育給自己和寶寶都信任、都熟悉的臨時照顧者,這對于減輕分離焦慮非常重要。

      5. 帶上喜歡的物品

      有些寶寶獨(dú)愛他自己的玩具,有些寶寶則更依戀自己的小被子。因此,在寶寶與父母短暫分離的時候,不妨讓寶寶帶著這些能為他帶來安定、信任感的物品或玩具,可讓寶寶舒服許多。

      6. 帶上主要照顧者的物品

      除了寶寶自己喜愛的物品之外,還可讓他帶上父母或主要照顧者的幾樣?xùn)|西,如鑰匙、梳子、包,讓寶寶對父母親存在和歸來更有信心。

      7. 預(yù)告回來的時間

      父母應(yīng)該將自己的時間安排說給寶寶聽,讓寶寶了解父母親還會再回到他的身邊。

      8. 盡可能遵守承諾

      父母要盡可能遵守自己對寶寶的承諾,即使真的無法施行,也應(yīng)該及時讓寶寶了解自己的狀況,以免加重寶寶的分離焦慮。

      9. 閱讀教育

      平時可和寶寶一起閱讀與分離焦慮有關(guān)的故事,讓寶寶在閱讀過程中增進(jìn)對分離的了解和處理方式。

      10. 玩躲貓貓游戲

      對于年齡較大、已經(jīng)學(xué)習(xí)行走的寶寶,父母可和他玩躲貓貓或藏東西的游戲,有助于讓寶寶建立物體恒存的概念,明白東西不見了還可以找到、父母離開還會再回來。

      11. 玩鬧鐘游戲

      運(yùn)用游戲讓寶寶適應(yīng)分離,可以用鬧鐘計時,從1分鐘開始,慢慢拉長與寶寶分開的時間,讓寶寶逐漸適應(yīng)分離的情境。

    http://jtjy.xdf.cn/201109/9395691.html【曉巖轉(zhuǎn)】

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