這一學(xué)期真的很累，說句心里話，沒有方法的教育就是蠻干，莽夫。有時(shí)干的越多也可能是南轅北轍。以最快的速度爬上梯子卻發(fā)現(xiàn)搭錯(cuò)了方向。比如對(duì)學(xué)生的管理，不是管的越多越好，越細(xì)越好，是學(xué)生越能接受越好，越能培養(yǎng)他的積極性越好。管理上的“收”與“放”，就像一個(gè)手掌的正反面一樣不可缺少，剛?cè)嵯酀?jì)。

     愛生如愛子，不是愛就可以被認(rèn)可的，你說我是愛你的，可你用的方式學(xué)生不愿接受，這沉重的愛就會(huì)成為孩子的包袱。孩子縱然偏狹、任性，但我們得愛的有耐心。愛的細(xì)心，如隨風(fēng)潛入夜的細(xì)雨，不要太著痕跡，不要太急于求成，讓一些東西緩緩滲透他們的心，這或許更長(zhǎng)久。

                                                                                      2014年初感悟