按照工作要求，2013年12月份，隨考核組對(duì)17所小學(xué)、高中進(jìn)行教育質(zhì)量年終考核。期中，本人負(fù)責(zé)的內(nèi)容之一是對(duì)每所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。經(jīng)過對(duì)17所學(xué)校2100份學(xué)生問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析（小學(xué)二年級(jí)到高中三年級(jí)），一個(gè)現(xiàn)象引發(fā)了我的思考。

   在學(xué)生問卷中，有兩個(gè)題目分別是：

   1．您感到最煩惱的事情是什么？

   2．您感到最愉快的事情是什么？

   最煩惱的事是：

   小學(xué)生：考試沒考好被老師批評(píng)（被爸媽罵）、作業(yè)多

   高中生：考試沒考好、作業(yè)多、睡眠不足、學(xué)習(xí)壓力大

   最愉快的事，無論高中生還是小學(xué)生答案驚人的一致，而且?guī)缀跛械膶W(xué)生都寫的是這兩件事情：一個(gè)是“和同學(xué)在一起玩（交流）”、還有一個(gè)就是“考試考得好被老師（父母）表揚(yáng)”。

   孩子們的煩惱與快樂其實(shí)就兩個(gè)核心詞：考 玩

                               關(guān)于考

   考試考的好不好是孩子們情緒好壞的核心，是關(guān)系孩子們happy還是unhappy的重要因素。所以，關(guān)于考試，我們真的要理解孩子?？疾缓靡苍S是孩子存在著這樣那樣的問題與毛病，但是，考不好時(shí)孩子是痛苦的，是郁悶的。他更怕老師的批評(píng)，父母的指責(zé)。從心理學(xué)的角度看，任何一個(gè)行為都有其所謂正面的動(dòng)機(jī)。我們要習(xí)慣把孩子的行為和動(dòng)機(jī)分開，行為可以有錯(cuò)或者效果不好，但是，我們要做的不是批評(píng)或者指責(zé)他的行為，而是要找到孩子行為背后的正面動(dòng)機(jī)，加以肯定，引導(dǎo)孩子去尋找更有效的辦法，這也是孩子最容易接受我們家長的途徑。激發(fā)孩子行為中的正面動(dòng)機(jī)，保持孩子想提升的心情，幫助孩子找出更有效的做法，是我們家長義不容辭的責(zé)任。

   所以，不要懲罰失敗，當(dāng)然，可以懲罰懶惰、依賴、逃避和不負(fù)責(zé)任等不良行為，但是，真的不要懲罰失敗，失敗也是孩子逐步成長進(jìn)步的過程，鼓勵(lì)孩子在失敗中成長。因?yàn)?，他不在失敗中成長，沒人替他堅(jiān)強(qiáng)。

   另外，一些家長們往往擔(dān)心對(duì)孩子表揚(yáng)多了會(huì)讓孩子翹尾巴，所以，很多家長還是習(xí)慣潑點(diǎn)冷水、適當(dāng)敲打敲打，以免孩子沾沾自喜，放棄繼續(xù)努力的動(dòng)力。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上看，孩子們是多么希望得到老師和父母的肯定與表揚(yáng)，這是他們在枯燥的學(xué)習(xí)中不斷前行的燈塔與方向標(biāo)，是他們最愉快的事情。我們?nèi)绦膭兠摵⒆觽儍H有的這點(diǎn)快樂嗎？

                     關(guān)于玩

    從小學(xué)二年級(jí)到高中三年級(jí)幾乎所有的學(xué)生最愉快的事情都是與同學(xué)朋友玩，包括交流、學(xué)習(xí)等。這個(gè)答案只能讓我感慨，現(xiàn)在的孩子太孤獨(dú)了！

   獨(dú)生子女的孤獨(dú)我自不贅述，更讓孩子們感到孤獨(dú)的恐怕是來自父母的不懂他（她）吧！現(xiàn)在一個(gè)流行語是“找一個(gè)懂你的人比找一個(gè)愛你的人更重要”。套用這句話，孩子們知道父母是愛他們的，但是，父母不一定懂得他們。于是，父母與孩子們不在同一個(gè)世界里，不在同一個(gè)空間內(nèi)。所以，孩子們孤獨(dú)著他們的孤獨(dú)，父母們焦慮著他們的焦慮。孤獨(dú)的孩子們只能在與同學(xué)朋友的玩耍中、交流中得到慰藉。當(dāng)然，如果一個(gè)孩子沒有很多好朋友，他的孤獨(dú)只有具體到某一個(gè)對(duì)他（她）有好感的特定朋友身上得到釋放，早戀的小火苗也就不知不覺地點(diǎn)燃啦。如果連一個(gè)這樣的朋友都沒有，那么，他（她）就只能抓稻草一樣，隨手找一樣?xùn)|西來告慰自己的孤獨(dú)，比如網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊等等。

   統(tǒng)計(jì)完這些數(shù)據(jù)，兩句話想送給家長們。

  淺水留不住大魚，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于孩子的都給孩子吧！他自己的路總歸得自己走！

不要用玫瑰的標(biāo)準(zhǔn)去苛求全世界的花兒，每一朵花兒都會(huì)綻放出自己獨(dú)特的色彩與芬芳！