“我當(dāng)時(shí)就不想理他了，什么也沒(méi)說(shuō)。"

“以老師對(duì)他的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得你的同桌平常比較愛(ài)開(kāi)玩笑，可能平常他來(lái)老師這里問(wèn)問(wèn)題，老師都是叫他好好再理解一下題目，后面就讓他自己在講臺(tái)旁邊自己做了，可能他平常感覺(jué)自己有些被‘虐’了吧。所以他覺(jué)得你上來(lái)問(wèn)問(wèn)題可能也是這樣。”（PS：因?yàn)樗耐琅c這位同學(xué)的性格完全不同，給人一種比較陽(yáng)光的感覺(jué)，而這位同學(xué)比較內(nèi)向，心事比較重。不過(guò)聽(tīng)了他跟我說(shuō)的這些，我發(fā)現(xiàn)雖然他的同桌看過(guò)去比較陽(yáng)光，我以為他自己有能力解決一些問(wèn)題的時(shí)候，讓他自己多思考，給他的感覺(jué)可能不是非常好，這點(diǎn)本人需要改進(jìn)。)

  他聽(tīng)了以后不能接受，馬上說(shuō)："老師，不只是這些事情，比如某某同學(xué)上去問(wèn)完問(wèn)題，走下來(lái)的時(shí)候，看另外一個(gè)同學(xué)一眼，再看了我一下，把我衣服上的帽子戴到我的頭上。我是覺(jué)得那是因?yàn)槲腋@個(gè)同學(xué)關(guān)系比較好，他才這樣。可我同桌卻說(shuō)，看看，就是因?yàn)槟愫闷圬?fù)人家才欺負(fù)你。。?！?/span>

我又問(wèn)他：“那平常你有沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)你的感受？當(dāng)然，不是在你生氣的時(shí)候才跟他說(shuō)的？”

  “沒(méi)有，老師，我這個(gè)人平常就不大喜歡跟別人說(shuō)這些，都是想一想，忍一忍就算了，今天我也是鼓起勇氣才跟你說(shuō)的。”

我就建議他：“你的做法其實(shí)挺不錯(cuò)，忍一忍。但我覺(jué)得，你看看能不能試一試，找一個(gè)時(shí)間，在你們兩個(gè)哪天聊天的時(shí)候，你真誠(chéng)的跟他談一談。說(shuō)一說(shuō)你平常不喜歡他說(shuō)哪些話，或者做哪些事，這樣會(huì)傷害到你。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候他可能是無(wú)意識(shí)的，他沒(méi)有考慮到這一些，但如果你跟他說(shuō)了，我想他至少會(huì)控制自己吧，因?yàn)槲矣X(jué)得其實(shí)他挺優(yōu)秀，可能就是有一些小毛病。你爭(zhēng)取看看，行嗎？”

聽(tīng)完我的建議，他想了想說(shuō)，找一天他試一試。

 期待著好的結(jié)果，我也得找個(gè)時(shí)間與他同桌聊一聊?？纯此南敕?。