從昨天下午一直到現(xiàn)在我的腦中一直出現(xiàn)一個畫面：一位母親坐在電動車上，一位父親坐在摩托車，一個男孩緊緊地拉著母親的車后鏡在哭。

故事是這樣的：昨天是古田家庭教育高級講師培訓的最后一天，中午結束時，我急匆匆地走出校門口，當我快走到十字路口處時，我看到一位媽媽和一位爸爸各自騎著車在路口，不斷地往校門口看，似乎地等待孩子，原本這應該是一個很溫馨地畫面。可當孩子出現(xiàn)時，孩子媽媽的面部表情來了一個180度的轉變，咬牙切齒地對孩子吼：“你現(xiàn)在很厲害了啊，可以跟你的同桌相比了，每次問你考卷呢？你都說老師沒分。”“你現(xiàn)在學會了撒謊，騙我們說老師不在家，考卷老師都沒有分?！薄拔覀儸F(xiàn)在就去老師那拿考卷，我們一起去找老師，問老師是不是真的沒分?”剛開始孩子見到父母的表情是笑的，當媽媽批頭蓋臉地指責時，孩子哭了，并且哭著說：“媽媽，我們回家吧！”（母親高音量引來路人異樣的眼光），這位媽媽推開孩子：“回家？你還有家嗎？你都學會撒謊騙人了，你還想回家？”說著想要騎車離開，孩子拼命地拉著媽媽的車，大聲地請求：“不要啊，不要??！媽媽，我要回家?！贝藭r，我是揪著一顆心，我看著這位媽媽地表情，我害怕。我再看一下孩子爸爸也在，我更害怕了，我害怕我上前了他們會有沖動地行為，于是我緊張地在一旁看著，告訴自己：在等等看。就在我矛盾的時候，孩子媽媽因為路人的眼光真的騎車離開了。孩子的爸爸可能是看不下去了，他走下車，脫下頭盔，那一刻我走上去了。我擔心孩子爸爸會因為沖動做出傷害孩子和自己的事。孩子爸爸重重地打著孩子的屁股，我走上去時，心里想著：“還好，沒有發(fā)生我想像中的事。”我一手握住哭泣中的男孩，一手輕輕地拍著安撫孩子的情緒，并不停地對孩子爸爸說：“這位爸爸，這位爸爸，能不能聽我說。我是老師，我是老師?！焙⒆影职致牭轿沂抢蠋煏r，停下手中的動作，我接著問：“我也是老師，發(fā)生什么事了嗎？”此時，孩子就像找到了救星，緊緊地拉著我的手，孩子爸爸告訴我，半期考后，孩子一直都沒有把考卷拿回家，還騙我們說老師沒分。這時，我感覺孩子爸爸有點冷靜了，我說：“孩子為什么沒有把考卷拿回家呢？”孩子爸爸沒有回答。我安撫哭泣的男孩：“不哭孩子，不哭。能不能告訴我，你為什么沒有把考卷拿給爸爸媽媽看？”男孩說：“我怕他們打我。”我看了看孩子爸爸的表情，我重復了一遍孩子的話：“因為害怕爸爸媽媽打你所以沒有拿回家，對嗎？”我看了看孩子爸爸。孩子爸爸聽到孩子的回答，他說：“你知道我們今天為什么那么生氣？不是因為你考得不好，而是因為你撒謊。”我擦著男孩的眼淚：“你聽，爸爸媽媽生氣的原因不是因為你考得不好。有時候大人不會因為你考不好而生氣，如果你真的考不好了，更應該誠實地告訴大人，大人看到考卷后還會幫助你尋找原因的?，F(xiàn)在不哭，好好地跟爸爸回家?！蹦泻u著頭說：“他們會打我，他們會打我。。。”我轉向孩子爸爸：“今天回去好好地說，不要打孩子，可以嗎？有時候孩子為什么會撒謊呢？我們作為大人也要去想想問題是不是出在我們大人身上，我的外甥跟您的孩子差不多，他也有一段時間也是這樣，考不好考卷都沒有拿回家，要不然就說老師沒分。后來我們了解孩子不敢拿回家的原因跟您孩子一樣，怕被大人打。我們大人看到孩子考不好的時候往往選擇‘打’來解決，一打孩子的成績就上去了，這樣做的結果就是孩子選擇了撒謊?！贝藭r，孩子媽媽騎車回來，“你還不給我滾回家，在這里丟人現(xiàn)眼，你成了古田名人了，知道嗎？大家都在看你呢，還不給我死回家。”男孩一聽媽媽的話，坐上車離開了，此時，孩子爸爸說：“謝謝你，老師。你是一小的老師嗎？我知道孩子最近考試都是在閱讀題錯了。”我笑著說：“我不是一小的老師，我今天在一小參加家庭教育講師班的培訓。今天回去一定不能打孩子，這是剛才你答應孩子的。另外增加孩子的課外閱讀。”“我不知道給他買了多少書了。都是幾百幾百的買?！薄叭昙壍暮⒆釉诳凑n外書時，最好大人要一起陪著看，幫助他理解書中的內(nèi)容?！蔽夷贸觥恫惠斣诩彝ソ逃稀纷詈蠼o了一個建議：“這里面有很多你想要的解決問題的方法。今天回去一定不能打孩子，這是您剛才答應孩子的，一定要做到。”我等的車來了，孩子爸爸一直在說：“謝謝你，老師。”我坐上車也為此松了一口氣，我為自己的行為感到驕傲。同時，家庭教育這條路我更加堅定、堅持地走下去。