家庭教育素養(yǎng)知識在日常生活中的延伸 

緊張、充實、快樂的家庭教育素養(yǎng)講師班的學習培訓結束了，我想培訓的學員應該和我的想法一樣，這并不代表停止，而是家庭教育素養(yǎng)知識在日常生活中的延伸。因為我們每個學員都有兩個重要的身份：一個是家長，另一個是教師。作為家長，今后要用學到的知識來影響家庭家庭教育觀念、教育子女；作為教師，我們要用所學的知識指導家長教育子女。兩種身份都有著共同的目的，那就是指導、影響家庭，共同教育好子女，讓子女能夠在輕松、愉快的氛圍中感受到家庭的愛，促進子女健康、快樂的成長，使之成為父母的驕傲，社會的棟梁。

作為家長，我從孩子出生到嬰幼兒階段，都能以一顆接納、包容的心面對孩子的喜怒哀樂，對女兒犯的錯誤，經常在女兒的歌聲《媽媽，對不起，我錯了》中消失的無影無蹤。隨著孩子年齡的增長，我的要求也越來越多，孩子的錯誤也是一個接一個，常常在想：我的孩子怎么變了呢？怎么變得如此的陌生，以前那個活潑、可愛的的樣子老在眼前揮之不去，是什么影響、改變了她？于是從她的身邊找，總認為是她興趣太廣泛，導致學習成績不優(yōu)秀，一會兒停了舞蹈課，一會兒停了繪畫課……可越是緊張，盯得越緊，孩子的心也離得越遠越遠，導致孩子一踏入青春期就脾氣暴躁，容易情緒化，想想這與我這個作為媽媽的家長是密不可分的。今天下午，在吃飯的時候，我與孩子交流，談到如何面對孩子的錯誤時，我忽然有一個想法，我對孩子說：“女兒，今后要是你犯錯誤，我也不打不罵，我罰你有感情的朗誦散文，要注意抑揚頓挫、輕重緩急的感情投入，讀到我滿意為止，如何？”女兒幽默的說：“以前打通我的任督二脈，現(xiàn)在又開始了新的澆灌，媽，你真會變呀！我真想讓你的講師團隊永遠住在我們家，永遠也不要離開！我感覺我陽光的生活已經來臨?！笨粗畠杭?、興奮的樣子，我深深的陷入了沉思：分數(shù)真的那么重要嗎？我在什么時候迷失了方向？我該怎樣調整今后的教育目標……

作為教師，我想把我的認識、體會、反思毫無保留的與家長分享，希望能夠更好的指導他們的家庭，教育好子女。同時也希望可以從他們那兒汲取好的教育子女的經驗，以利于更好的開展教育活動，服務于廣大的家庭，同時也服務于我的家庭。

這是我理解的家庭教育素養(yǎng)知識在日常生活中的延伸。為了一個共同的目標，我們攜起手來，前進！