好家長周登賢事跡介紹

                       三（1）班周孟潔家長

2013、12、26

周孟潔擔任我們班的圖書管理員和負責包干區(qū)晨掃，孩子表現(xiàn)的很出色。這與她的家長對孩子的教育與正確引導是分不開的。

一、從思想上重視孩子的教育。

周孟潔家長對孩子的功課輔導、社會實踐和生活起居都有計劃有分工。不管工作多忙，都能做到保證至少有一個人陪著孩子。

二、以身作則做好孩子的榜樣。

孩子對電視、電腦的熱情極高。 為了避免孩子邊寫作業(yè)邊看電視， 為了孩子，家長幾乎不看電視。同時他意識到言行對孩子起著潛移默化的作用，為了培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)，他做到言行一致，表里如一。　　

三、注重培養(yǎng)孩子的思想品德。

家長在抓好孩子學習的同時，非常注重培養(yǎng)孩子的思想品德。在家庭里把孩子作為家庭中的普通一員，不給享受特殊的權(quán)利。培養(yǎng)孩子從小學會控制自己的欲望，要她知道愿望的實現(xiàn)是有條件的，是要經(jīng)過辛勤的勞動、艱苦的努力才能實現(xiàn)的。從小培養(yǎng)孩子對家庭的義務感，自己的事情自己做。

四、經(jīng)常和孩子進行溝通，讓孩子感覺到愛就在身邊。

良好的家庭環(huán)境對孩子的健康成長尤為重要，孩子需要愛。再忙，也不會忽視了孩子。讓她知道父母的愛無處不在。因此經(jīng)常與孩子進行交流溝通，一是教給孩子一把判別是非的尺子，讓他懂得哪些是應當欣賞的、積極去做的，哪些是不應當欣賞、必須糾正的；二是加強相互之間的信任和理解。孩子信任父母，才能向父母袒露心聲；而父母只有理解孩子的煩惱，才能幫助孩子解決困難，取得孩子的信任。

五、積極配合學校的舉措

家長十分重視與學校的配合，認真參加每一次的家長會，經(jīng)常與主班任交流，及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同時期的表現(xiàn)，做到與孩子平等交流、探討。在表揚孩子所取得的成績的同時，督促其改正不足。