第一，嘮叨是一種畸形的“愛”。 

　　許多父母為了自己孩子，可以說是“鞠躬盡瘁”，真是可憐天下父母心！他們心甘情愿為孩子吃苦受累，可惜嘮叨只是費(fèi)力不討好的方法。另外，幼小孩子由于認(rèn)知問題，很難理解家長的關(guān)心。所以，家長遇到孩子的問題，與其不停的嘮叨，遠(yuǎn)不如用事實(shí)和行動(dòng)來說服和教育孩子，反而效果會更好。 

　　第二，過度關(guān)愛，和孩子的生長速度不匹配。

       在孩子小的時(shí)候，由于他們什么都不會，父母對孩子事無巨細(xì)的照顧，那怕是不停地囑咐也是應(yīng)該的。但當(dāng)孩子逐漸長大，他們不再是“小不點(diǎn)”了，此時(shí)再對孩子已掌握的能力或他們想嘗試的行為，家長不厭其煩地“說教”，孩子必然不愿意聽。所以，家長該放手時(shí)要放手，千萬別嘮叨。 

　　第三，家長缺乏安全感，或是一個(gè)自卑和不自信的人。 

　　如果父母是這樣的人，其生活的滿意度必然較低，他們?yōu)榱俗约旱纳鐣r(jià)值，往往會借助品牌物質(zhì)和炫耀孩子，以獲得他人的關(guān)注和贊許。于是，這些父母會要求孩子做到自己都做不到的事情，而孩子難于完成時(shí)，就開始無休止的評論、比較，甚至是抱怨、訴苦，以期孩子能夠“達(dá)標(biāo)”。 

　　第四，父母會嘮叨，重要原因之一是親子關(guān)系不佳。 

　　人與人關(guān)系疏遠(yuǎn)的重要標(biāo)志，就是“無話可說”或不愿應(yīng)對，于是就出現(xiàn)了一方高舉“免戰(zhàn)牌”，一方是“宜將剩勇追窮寇”，可這樣的做法將進(jìn)一步加深相互距離感。所以，與其說那么多“心里話”孩子不聽，還不如想想孩子為什么會這樣，或自己是否帶有強(qiáng)烈的負(fù)面情緒？ 

　　第五，父母無法解決孩子的問題，不知不覺中嘮叨越來越多。 

　　每當(dāng)孩子出現(xiàn)某些問題，家長既沒有原則和界線，又舍不得按照事先約定懲罰孩子，或完全“不知道”應(yīng)該如何去解決，只好學(xué)習(xí)祥林嫂，不停的嘮叨了。一般孩子對最初幾次的嘮叨，還是能聽進(jìn)去一部分的，家長就感覺“管用”會延續(xù)使用，可這無疑是飲鴆止渴。 

　　第六，嘮叨是父母有太多的慣性思維，沒有耐心傾聽孩子說話。 

　　每當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題，家長總是按照成人的處事原則來判斷孩子的對錯(cuò)，完全忽視孩子的發(fā)展特點(diǎn)。所以，只看結(jié)果的做法，不僅會用自己的話打斷孩子的話，還認(rèn)為孩子是“狡辯”。這直接導(dǎo)致父母失去信任，并使孩子自尊心遭到傷害，嚴(yán)重的會自我封閉，不再和家長說任何事情！ 

　　第七，父母對孩子的控制欲望太強(qiáng)。 

　　不能否認(rèn)，很多父母也真為孩子付出了一切，不管是時(shí)間、金錢和精力上。但父母這些做法的前提，是孩子要聽自己的“話”，如果孩子幼小沒有反抗力量而不啃聲，父母就感覺自己沒有威望，于是就不停的“苦口婆心”。當(dāng)面對青春期反叛的孩子時(shí)，孩子的對立就讓家長不?！霸V苦”，變成了一個(gè)“怨婦”！ 

　　第八，父母的嘮叨，往往是家長有過高的期望。 

　　不少家長在孩子身上寄托了自己的所有希望，只關(guān)心孩子的成績和期望考入名校，并作為教育“成功”標(biāo)志。當(dāng)孩子成績不理想，或沒有按照自己期待的步驟去做，父母就忽視孩子豐富的感情世界，指望通過督促來促進(jìn)孩子。其實(shí)，這種無情和過度強(qiáng)化的教育方式，反而給孩子帶來巨大壓力。 

　　第九，父母的嘮叨，往往出于家長對孩子什么都想了解。 

　　現(xiàn)在許多父母把孩子當(dāng)成自己的附屬物，也生怕孩子走上歧路，于是事無巨細(xì)地想知道孩子日常的一切。如果孩子不愿說，父母就會不停的嘮叨追問?？蓡栴}是，幼小的孩子難于記住當(dāng)天所發(fā)生的一切，而童年期以后的孩子，假設(shè)沒有良好親子關(guān)系，他們甚至連露臉的事都不愿說。 

　　第十，嘮叨的出現(xiàn)，是交談雙方的興趣點(diǎn)不一致。 

　　不少家長在和孩子交流過程中，往往是從成人的角度來說，比如關(guān)注孩子的成績、人品、健康等，而這些對孩子都不是最重要的東西。若加上父母更看中結(jié)果而忽視過程，就使親子交流缺乏共同的語言。所以，家長經(jīng)常會插孩子的話，孩子由于思維被打斷很難恢復(fù)，交談直接變成了父母的嘮叨。 

　　上面啰嗦了這么多，其實(shí)，父母的嘮叨都是一種負(fù)面情緒，也是一種焦慮的表現(xiàn)。從理論上說，適度的焦慮是比較好的現(xiàn)象，促使人們改變。只是當(dāng)父母由于這樣那樣的原因，而變得嘮叨時(shí)，要想一想弱小的孩子，他們是否能承受你的負(fù)面情緒宣泄？所以，父母要盡可能隨時(shí)觀察孩子的情緒，當(dāng)孩子負(fù)面情緒已經(jīng)累積時(shí)，就不要再絮叨了，因?yàn)榇藭r(shí)你說的話，孩子已經(jīng)聽不進(jìn)去了。

　   十二招讓父母變得不再嘮叨 

　　第一招，父母要尊重、認(rèn)同、接納孩子，然后在真誠和熱情的基礎(chǔ)上積極關(guān)注孩子。 

　　其實(shí)，這已不單是解決嘮叨的問題了，而是整個(gè)兒童教育的核心。比如，如果父母能接納孩子，那怕是孩子不足的地方，就不會采取打擊孩子自尊心和自信心。同樣，能積極關(guān)注孩子的父母，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，甚至在事情發(fā)生以前，就做好預(yù)防工作，防范于未然。 

　　第二招，良好的親子關(guān)系是嘮叨的“天敵”。 

　　俗語說“酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多”，這就說明當(dāng)交流雙方有良好的關(guān)系，再多的話也不會感覺啰嗦。所以，在親子關(guān)系良好的家庭，就算父母屬于多話的人，在孩子出現(xiàn)問題后無比的“碎道”，由于所說的話都是尊重孩子的，孩子也不會感覺到難聽和反感，就愿意聽家長嘮叨了。 

　　第三招，父母要善于放穩(wěn)心態(tài)，在生活中自己要學(xué)會減壓。 

　　嘮叨的根源是在于父母的焦慮，雖然適度的焦慮對人是有好處的，但不能在自己生活中的壓力和不得志，轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。孩子終歸是孩子，要允許他們犯錯(cuò)和給予改過的機(jī)會，過高的期望與浮燥的情緒都不足取。另外，情緒輕松的父母，會使孩子降低“防御”心理，顯得比較聽話。 

　　第四招，父母要注意說話語調(diào)，要低聲和悅的說，不要帶有抱怨情緒。 

　　孩子判斷父母的情緒，除了看表情和神態(tài)以外，主要靠說話的語調(diào)。當(dāng)孩子接收到悅耳的話語，先感受到的是舒服，他們不會先采取“自我保護(hù)”的方式，就算家長話多孩子也不會感覺嘮叨，也能按照家長所說的去做。所以，對孩子使用親切的語言，遠(yuǎn)比采取命令、喝斥要好。 

　　第五招，對認(rèn)字的孩子，父母要學(xué)會留字條。 

　　如果家長事無巨細(xì)，都對孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)和叮囑，不僅使孩子聽到后面就忘記前面，同時(shí)也因?yàn)樵捥喽紱]有講到點(diǎn)子上，孩子也不知道到底那個(gè)是重點(diǎn)，結(jié)果會適得其反。所以，對一些孩子真不容易記住的事情，與其不停地用嘴說，還不如動(dòng)用“爛筆頭”，給孩子寫一個(gè)備忘的紙條，放到孩子容易看到的地方。 

　　第六招，父母要給孩子獨(dú)處的時(shí)間，別沒事找事地找孩子說話。 

　　對于孩子學(xué)習(xí)來說，他們最需要的是學(xué)會思考，以及做事認(rèn)真和耐心?？蓪?shí)際情況是，許多父母借著“關(guān)心”孩子，不停地對孩子問寒問暖，這就等于不斷打擾孩子的注意力或影響思考。所以，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母不能因?yàn)檫^分關(guān)注分?jǐn)?shù)，就不停地嘮叨讓孩子倍感壓力。 

　　第七招，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己嘮叨，可以強(qiáng)制自己采取分時(shí)說話方法。 

　　也就是說，當(dāng)自己有情緒而不停的說，容易變成情緒發(fā)泄，這對解決孩子的問題是于事無補(bǔ)的。所以，家長就暗中計(jì)時(shí)，說到1分鐘就不再說了，把其他要說的話“咽”下去，告訴孩子他們現(xiàn)在有說話的權(quán)利，這不僅能調(diào)整自己的情緒，也給孩子留下辯解的時(shí)間。如果孩子不說，那也一定要等超過自己說的時(shí)間后，才能接著說。 

　　第八招，父母要拋棄想當(dāng)然的思維模式，學(xué)會傾聽。 

　　人的交流都是一個(gè)說一個(gè)聽，兩個(gè)都說是吵架，兩個(gè)都不說是頂牛。讓孩子多說一點(diǎn)，家長必然要少說，這不僅對判斷孩子的實(shí)際情況和了解真實(shí)想法大有幫助，也對最后問題的解決，提供有效的方法。所以，家長要靜下心來，讓孩子把話說完，有不同的意見也不要著急打斷和進(jìn)行指責(zé)。 

　　第九招，父母要教會孩子學(xué)會回應(yīng)。 

　　嘮叨，從形式上看，正是因?yàn)閷Ψ經(jīng)]有回應(yīng)，說話人為了避免過早結(jié)束而不得已采取的方法。所以，家長從孩子?jì)胗變弘A段，對他們的要求要有及時(shí)的響應(yīng)，并根據(jù)要求是否合理進(jìn)行說明。這樣示范以后，孩子自然知道，父母說對時(shí)就要明確表示認(rèn)可，對父母不正確的要明確表示不同意，并說明理由。父母得到回應(yīng)，也就不會再嘮叨了。 

　　第十招，父母說話前，最好先打好腹稿，每次只重點(diǎn)說一個(gè)問題。 

　　嘮叨在表現(xiàn)上就是說車轱轆話，這就是其思維混亂、沒有重點(diǎn)。長此以往，孩子也會分不清輕重緩急，還將直接影響到正常的學(xué)習(xí)。所以，父母不要指望孩子能一次改掉N個(gè)問題，他們每次能保證一個(gè)就已經(jīng)是非常了不起的事情了。同時(shí)，孩子在行動(dòng)上自然會有輕重緩急。 

　　第十一招，父母要學(xué)會放權(quán)，敢于放手，孩子的問題沒有那么可怕的。 

　　父母的嘮叨，雖然說是畸形的“愛”，但出發(fā)點(diǎn)也是希望孩子好的。如果父母從小敢于撒手，孩子早一點(diǎn)摔跤、犯錯(cuò)誤就比他們長大以后再出類似情況要好。當(dāng)孩子獲得大量的直接經(jīng)驗(yàn)以后，也許家長就會發(fā)現(xiàn)，孩子根本就不給你嘮叨的機(jī)會了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)會自我控制和情緒管理了。

　　第十二招，父母要說孩子聽得懂的話。

    孩子的語言發(fā)展是有一定規(guī)律的，他們無法按照成人的對話方式進(jìn)行交談。若父母經(jīng)常說一些孩子聽不懂的詞語或句式，那你的真實(shí)意圖很可能被孩子誤解，這直接導(dǎo)致問題不能解決。比如，父母帶有強(qiáng)烈假設(shè)性的提問，會使孩子感到被審問，那怕沒有幾句話，孩子依然感到父母在嘮叨和不信任自己。

　　其實(shí)，家長想避免嘮叨，核心就是“推己及人，將心比心”。教育孩子要走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，了解他們的內(nèi)心真實(shí)需求，在有界線的基礎(chǔ)上擇機(jī)而教。所以，與其不厭其煩的絮叨，不如多理解和認(rèn)同孩子，給他們一些成長的空間，該放手時(shí)要放手，該住口的就住口。只要孩子能科學(xué)地進(jìn)行散養(yǎng)，他們一定能茁壯成長的，且一定會超出你的預(yù)期！
片語：    父母們嘮叨多了，往往適得其反。不但無法解決問題，反而加深親子之間的代溝。與其不厭其煩的絮叨，不如聽聽孩子的傾訴，給他們一些成長的空間。以后的路還很長，我們父母包辦了孩子的今天，不可能包辦他們的明天。路是自己走出來的，我們給孩子一些適當(dāng)?shù)奶嵝押完P(guān)照是必要的，但不應(yīng)是命令、要求和無休止的絮叨。孩子們需要在自己的體驗(yàn)和經(jīng)歷中獲取成長的養(yǎng)分。